【正文】 背，手快速地來回擺動著。蜂箱一排一排擺得整整齊齊，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的樓房。小蜜蜂穿著一身黃黑條紋的緊身衣，還有一件毛茸茸的外套，兩根觸須來回擺動，一對透明的小翅膀，它有六條腿，后面兩條腿比較粗壯?！蔽尹c了點頭張口道?！蹦阏f它勤勞嗎？蜜蜂是這樣博采，世上的一切，不都是這樣的嗎？那寬闊的大海，是由許許多多的河流匯成的；那漂亮的高樓大廈，也是由許多不同的建筑材料組成的。我愿做辛勤的小蜜蜂，在知識的百花園中翱翔。（鼓勵學(xué)生像小蜜蜂一樣互相合作，共同進步）[設(shè)計意圖]改變以往數(shù)學(xué)課只講數(shù)學(xué)知識的傳統(tǒng)，將課外知識與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有機結(jié)合，在向?qū)W生介紹一些課外知識，增加知識量的同時，引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再加以教師適時的品德教育，使整節(jié)課既有一個完整的情境，又充滿人文色彩。（3）全班匯報，展示不同的方法。談話：今天我們一起來認識了蜜蜂王國，了解了許多有關(guān)蜜蜂的知識。這節(jié)課中，我以教材提供的主題圖為素材，加工處理成連貫的“情境串”，并從中生成教學(xué)所需的“問題串”，對于教材中的情境不再是單純的出示情境圖，而是將它與課外知識結(jié)合起來，既作為知識的載體，又作為內(nèi)容新穎的課外知識介紹給學(xué)生，充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。充分利用教材提供的課程資源，創(chuàng)造性使用教材。（解決剛才提出的眾多問題中還未解決的問題）[設(shè)計意圖]還原情境中的內(nèi)容，讓學(xué)生小組分工合作解決問題，親身體驗合作學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，將品德教育落到實處?？谒銉晌粩?shù)減兩位數(shù)談話：要求保育員比清潔工多多少只，應(yīng)怎樣列式呢？應(yīng)怎樣計算呢？（1）學(xué)生列出算式，老師指出這是口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。（出示課題及課件。可我們很多同學(xué)就忽視了這一點，有些同學(xué)只愛看童話書和神話書，獲得的只是幻想知識，說話辦事總是不實際，帶點兒小孩的味道，讓人覺得幼稚；而只看偵探小說，便只了解偵探知識，只會紙上談兵；只看歷史方面的書，掌握了歷史知識，但對高科技的東西一無所知，也跟不上時代的步伐。一條人體是鮮紅色和灰黑色兩色的魚群告訴我：“蜜蜂，又見你一面啦!大家明天再見吧!再見!”我眼中的自己的日常生活，如何?還好吧!走，跟我一起蜜蜂采蜜去吧!勤勞的小蜜蜂作文14蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，它的辛勤，可以從一個有趣的統(tǒng)計里看到。打開窗簾布，我看到了清晨的一抹陽光，多么的的溫暖啊!刷好牙洗好臉，隨后吃著我很喜歡的純蜂蜜，今日但是去蜜蜂采蜜的日子!在去蜜蜂采蜜的中途,大家看到了在水中相互之間玩耍的魚兒。但是我見到的養(yǎng)蜂人沒有把全身都遮住，他只是把臉給遮住了，胳膊和腿都是露著的。小蜜蜂們唱著歌，飛進飛出。這邊的副組長毫不怠慢，右手舉起毛巾就開始揮動起來，宛如一部開動的機器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎時間，墻上那塊黑板就煥然一新了。剛剛準備收拾用具回家，媽媽說“好了嗎？”我立即明白車里面還沒擦呢，看來20元錢不是好掙的，我重新打來清水，換了一塊干凈的抹布，把車里擦得一塵不染。王陳浩默默地為集體付出了這么多，令人敬佩。他發(fā)現(xiàn)垃圾還沒有倒，就下樓倒垃圾。我們聽了，也一本正經(jīng)地對他說：“謝謝你，小朋友！”后來我們來到了自己班采訪了沈老師“沈老師，您覺得打掃衛(wèi)生快樂嗎？”“身邊干干凈凈的當然快樂咯！”沈老師眉開眼笑地回答。我們在路上想：“一年級的小朋友會不會……”想著想著我們來到了一年級，看見了一年級的小朋友正在不折不扣地“工作”著。，我跟隨著它們來到了花園，蜜蜂們馬上就開始了它們的工作，這朵花采采，那朵花采采，忙碌的蜜蜂們就算再累，它們還是依然的忙著采蜜勤勞是它們的天性采完了蜜，我緊跟著它們來到了它們的蜂房做客。無愧于“勞模”的美譽。蜜蜂在采蜜的路上經(jīng)常會遇到很多危險。他的腹部是黃黑色的，像老虎的紋路，非常漂亮。這就是我厲害的大獅子外公?！靶∶鄯洹笨偸前研量嗪兔β盗艚o自己，把奉獻的甜蜜留給家里。干了20分鐘，終于把地板拖完了。把書柜抹得干干凈凈，最后把它們搬到書柜里，擺放得整整齊齊的！輪到整理床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的形狀正方形。媽媽走進了我的房間，看到書桌上亂七八糟堆放的書，床上被子也沒疊，活像個豬窩似的。原先她們認為我救了小甲蟲去世了。我連忙飛上去，抱住了那只小甲蟲。想想想方案以后，我在窗子飛走了出來，找尋能夠落身的地區(qū)。我在地板上翻了個跟斗，站起來走到陽臺，將拖把伸進桶里，拼合，使勁向下按，拼合，再使勁向下按，來回幾次，然后提起伸進甩水口甩干，猛的一瞬時，我才發(fā)現(xiàn)水渾濁得嚇人：頭發(fā)、灰塵浮在水面，水黑得跟墨水有得一拼。我歡天喜地地飛到走廊旁邊的小陽臺，先擰開水龍頭往洗拖把的小桶里裝滿干凈的自來水，將拖把伸進桶中，由于我的拖把和桶之間有個拼合的地方，拼合后，將拖把使勁向下按，就把拖把洗得一干二凈了。一天，我和伙伴們像平常一樣去采蜜，晌午就回家釀蜜。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的勤勞的小蜜蜂作文，希望能夠幫助到大家。他們無力反抗，只能等死。春天，他們飛千里采蜜，不僅把花粉帶回來，為人類釀制出香甜可口的蜂蜜，還把花粉帶回來。這個世界上有很多動物，但我只喜歡蜜蜂，因為它有高貴的品格。綠油油的草地上，花兒都醒了。太陽在天空中掛著，我們可能還在床上睡懶覺，可小蜜蜂已經(jīng)早早地起床，提著小籃子采蜜去了。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勤勞的小蜜蜂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)掛圖《勤勞的小蜜蜂》。能在操作中掌握數(shù)量的守恒。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的排列方式繼續(xù)擺弄操作材料，可擺成各種圖案等，然 后觀察它們的數(shù)量是否發(fā)生了改變。這時，又飛來兩只花蝴蝶，它們對小蜜蜂說：“別采花蜜了，咱們一起去拐迷藏吧！”小蜜蜂頭也沒抬地說：“我不能去玩，還要準備過冬的糧食呢。因為她知道：世上無難事，只怕有心人。小花們還在說：“小蜜蜂，快來采蜜呀！我的蜜多著呢！”小蜜蜂隨著清香，來到了花園里。蜜蜂的生活習(xí)性也很奇特。天敵和自然災(zāi)害的危害會使他們的生命處于危險之中。我喜歡蜜蜂，也喜歡他無私奉獻和自我犧牲的高尚品格。落在一朵花朵上，我們開始采蜜了。兩天過去了，我采的蜜已足有一百斤了，我的小伙伴們聽了，驚訝的贊嘆了：“原來你這幾天早出晚歸的，原來是去采蜜?。∧阏媲趭^，我們可沒有你那么積極！”我笑了！在我的蜜上市第二天