【正文】 實(shí)施素質(zhì)教育為依據(jù)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，完善學(xué)校的現(xiàn)代管理制度。做好控?zé)煿ぷ鳎谳爡^(qū)單位及居民區(qū)進(jìn)行廣泛的禁煙及“吸煙有害健康”的宣傳工作，在每年的“愛(ài)耳日”，“結(jié)核病”，“禁毒日”，“愛(ài)牙日”，”世界無(wú)煙日”等宣傳日，我社區(qū)配合社區(qū)醫(yī)療站每次搞義診，提高居民群眾的預(yù)防保健水平，積極宣傳衛(wèi)生法規(guī)，動(dòng)員全社區(qū)人民群眾積極投入到愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立講衛(wèi)生，講文明的良好風(fēng)尚，完善健康教育陳地，定期更新內(nèi)容，開(kāi)展不同形式的健康教育宣傳活動(dòng)。最后還要進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備管理隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校2013年9月前完成以下標(biāo)準(zhǔn)功能室的配備：音樂(lè)室1個(gè)，美術(shù)室1個(gè)；體育器材室1個(gè)。其次依托校園網(wǎng)，學(xué)校的各類通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。解決教材變化快，新教材資源不足的問(wèn)題。③嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。如活動(dòng)照片，每學(xué)期的各類文字材料等等。要組織青年教師積極參與信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，同時(shí)吸納更多的教師參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行網(wǎng)站制作，課件制作，教具制作，教育技術(shù)論文、實(shí)驗(yàn)論文、圖書(shū)館管理論文的撰寫(xiě)。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅是優(yōu)化了教學(xué)手段，更重要的是為改變“教育過(guò)程的模式”，也為我們繼續(xù)深化課程改革，真正建立自主、合作、探究學(xué)習(xí)的新型課堂模式，以及為教師的專業(yè)發(fā)展，終生學(xué)習(xí)提供了技術(shù)支撐。3．堅(jiān)持適度超前的原則。（二）主要任務(wù)1．教師全面掌握多媒體技術(shù)、制作多媒體課件和網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)，能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和處理信息。5． 抓好信息化校園創(chuàng)建工作，建設(shè)內(nèi)容全面的校園網(wǎng)。要引領(lǐng)教師把信息化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校辦學(xué)特色來(lái)重點(diǎn)落實(shí),運(yùn) 用信息技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源；以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合來(lái)探索新的教學(xué)模式，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。所有教師都要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公，信息查詢，會(huì)利用備課系統(tǒng)進(jìn)行集體備課，會(huì)應(yīng)用常見(jiàn)的教學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，大部分教師會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)資源的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)科研。在加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要做好教育教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)。（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只要教師們能夠樹(shù)立高效課堂意識(shí)，教育的種種弊端不難改變，科學(xué)高效的課堂，畢竟是學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的樂(lè)土，讓我們的課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的境地，才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。使每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年段都有與教材想配套的典型的新課程教學(xué)案例資源。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)研究信息化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。.堅(jiān)持軟硬件建設(shè)并重的原則。以教育裝備建設(shè)帶動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面增強(qiáng)綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)名校建設(shè)提供有力的物質(zhì)保證和技術(shù)支持。（五）提升圖書(shū)室管理水平，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學(xué)校圖書(shū)館成為“書(shū)香學(xué)校窗口”進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大文獻(xiàn)資料容量，增添管理設(shè)備，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境，更好滿足讀者需求。開(kāi)展教師教育裝備使用培訓(xùn)工作。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每周每班上一次多媒體課，學(xué)校將每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。②專用教室建立專人負(fù)責(zé)制。運(yùn)用辦公管理平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化。2．定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上發(fā)布學(xué)校的各類信息。抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化軟件的應(yīng)用水平和信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合。其次要多渠道籌備經(jīng)費(fèi)，加大教育裝備的投入力度。積極配合上級(jí)有關(guān)單位以及區(qū)防疫站，社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站，開(kāi)展有關(guān)健康教育咨詢活動(dòng)、大力宣傳傳染病的防治知識(shí)、加強(qiáng)多發(fā)病與常見(jiàn)病的防治知識(shí)宣傳、提高居民群眾的對(duì)常見(jiàn)病，傳染病的知識(shí)，并且給居民宣傳比如肝炎，肺結(jié)核，流腦，流感，腦血管，心血管，艾滋病等病的危害性。爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和有關(guān)專家對(duì)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)幫助，合理使用教育資源，保障學(xué)校在提高教育軟、硬件水平等方面的投入。創(chuàng)市級(jí)體育工作先進(jìn)集體。組織開(kāi)展募捐活動(dòng)，號(hào)召師生、家長(zhǎng)自愿捐贈(zèng)，積少成多，以資助貧困留守兒童和孤兒，依此引導(dǎo)學(xué)生從小形成投身慈善事業(yè)的意識(shí)。旨在通過(guò)儀式樹(shù)立青年教師扎根山區(qū)，安心從教的信心。抓好班主任工作，規(guī)范少先隊(duì)建設(shè)。黑林鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的事跡讀本——《身邊的人》在全鎮(zhèn)發(fā)行并宣講。我們把中華傳統(tǒng)美德故事，按照誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)、感恩、勤儉、廉潔等分類，教室前后每一排都有教育專題，處處滲透美德教育。為達(dá)成上述目標(biāo)，為教師搭設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)，每年至少承辦23次市級(jí)及以上教學(xué)活動(dòng)，46次縣級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。2013年：開(kāi)展學(xué)科“首席教師”評(píng)比活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，結(jié)合教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等工作，強(qiáng)化教師教科研工作管理，再度提高教師教科研工作積極性。教師發(fā)表論文每年不低于30篇，80%的教師有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。個(gè)性化課程實(shí)施研究初見(jiàn)成效。努力爭(zhēng)取教師在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為基礎(chǔ)，建立健全一整套的管理制度，嚴(yán)格制度管理，規(guī)范辦學(xué)行為。強(qiáng)化師生的自我管理意識(shí)，形成輕松、愉悅、民主、積極的學(xué)校管理人文氛圍，使學(xué)校真正成為充滿和氣、充滿士氣、充滿朝氣、充滿才氣、充滿喜氣的師生大家庭。創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，確保學(xué)校決策的科學(xué)定位和決策執(zhí)行的務(wù)實(shí)到位，提高學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)代化、科學(xué)化、民主化程度，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。創(chuàng)建省級(jí)綠色校園。（三）優(yōu)化培養(yǎng)學(xué)生健康人格的學(xué)校德育德育是做人的教育。反應(yīng)本地歷史斗爭(zhēng)故事的《思源》一書(shū)，重在革命傳統(tǒng)教育，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，吸引了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生和家長(zhǎng)的熱讀。一、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，注重強(qiáng)化常規(guī)管理，逐步形成了“愛(ài)滿校園 德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí)天天向上 ”的學(xué)風(fēng)。（4）2013年將改版學(xué)校網(wǎng)站和完善使用信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園辦公自動(dòng)化。（3）為加強(qiáng)組內(nèi)組外研討，與裝備配合，2013年籌建一個(gè)同步演播教室，并開(kāi)始試點(diǎn)“視頻會(huì)議”技術(shù)，為不能到現(xiàn)場(chǎng)的教師提供現(xiàn)場(chǎng)和延時(shí)聽(tīng)課服務(wù)，為未來(lái)“網(wǎng)上課堂”做好前期論證和實(shí)踐準(zhǔn)備。（2）積極爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金，以課程開(kāi)發(fā)為支撐，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，20122013年，加快創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程的論證，20132015年，加快創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和虛擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，搭建學(xué)生自主探究、資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)代化。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書(shū)館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。未來(lái)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式會(huì)隨著信息技術(shù)的普及產(chǎn)生革命性的變化，學(xué)校裝備工作從過(guò)去的為黑板而建，到目前的為屏幕而建，一定會(huì)發(fā)展到為體驗(yàn)而建。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)做到健全機(jī)制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學(xué)。要建立切實(shí)可行的資金預(yù)算制度和保障措施，確保我校教育技術(shù)裝備工作適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。學(xué)校堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)的宗旨，大力開(kāi)展課題研究，教學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提升。二、學(xué)校辦學(xué)理念的再定位基于上述分析，我們把“辦人民滿意的教育，為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求更高教育境界和自我完善的目標(biāo)，作為為學(xué)生生命奠基、追求人生價(jià)值的目標(biāo)；作為師生尊重生命、珍愛(ài)生命和體驗(yàn)生命意義的過(guò)程；作為學(xué)校校風(fēng)的時(shí)代性的詮釋，作為學(xué)校特色文化建設(shè)的導(dǎo)引，作為學(xué)校辦學(xué)理念的核心。（二）分項(xiàng)目標(biāo)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)提供有力保障，為學(xué)生、教師、學(xué)校的三維發(fā)展奠定物質(zhì)服務(wù)基礎(chǔ)。學(xué)校管理工作學(xué)校管理努力實(shí)現(xiàn)一年打基礎(chǔ)，兩年?duì)幧嫌危陝?chuàng)先進(jìn)，四年進(jìn)優(yōu)秀，五年樹(shù)品牌的奮斗目標(biāo)。2012年：擴(kuò)班8個(gè)，設(shè)置48個(gè)班。實(shí)施學(xué)校管理和文化建設(shè)提升工程，選準(zhǔn)學(xué)校管理的幾個(gè)方面作為突破口，并從質(zhì)與量方面有較大提升，完成12項(xiàng)省級(jí)創(chuàng)建任務(wù)。以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》為指導(dǎo)，強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的針對(duì)性和有效性。“優(yōu)師工程”。在已經(jīng)形成的良好教師群體基礎(chǔ)上，完善“多層次、多形式、多途徑”的教師培訓(xùn)制度，實(shí)施教師自主發(fā)展引導(dǎo)工程，指導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際制訂并實(shí)施個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，努力爭(zhēng)做孩子們喜歡的教師。（2）群體工作教學(xué)質(zhì)量提升以課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)“連云港市中小學(xué)教學(xué)管理基本要求”。2015年：優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制，提煉教學(xué)管理內(nèi)涵，總結(jié)個(gè)性化課程研究成果，形成本校的教學(xué)管理特色。組建本校學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)劃并實(shí)