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教師自評工作總結(存儲版)

2025-11-05 23:04上一頁面

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【正文】 ,我堅守高尚情操,講奉獻,堅決不搞有償家教。能與他人一起確立目標并努力實現(xiàn)目標,尊重并理解他人的觀點與處境,能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。凡基本符合標準者,視情況可得B或C,其中受到市級獎勵、校級獎勵、校級表彰、才藝專業(yè)水平達6級以上的定為B級;未獲得獎勵但符合基本要求者得C;不符合基本要求者,得D。專業(yè)水平:學歷資格(3分)達到??埔陨蠈W歷。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),每周堅持政治學習,業(yè)務學習,認真筆記。加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結構發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。教學效果(4分)學生參與學習活動,基本掌握所學知識和技能,對學生情感態(tài)度、價值觀的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展有效的教學。能根據(jù)教學設計組織教學活動,并對課堂活動過程進行有效的引導,做到放得開,收的攏。積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),每周堅持政治學習,業(yè)務學習,認真筆記。在工作中熱愛教育事業(yè);熱愛教師工作;關愛學生。有見義勇為等行為得到省市有關部門表彰;在關心集體、愛護國家、集體財產(chǎn)、保護環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關部門嘉獎的,將具體內(nèi)容填寫在相應評價項目的“表現(xiàn)”欄中。自信、自尊、自強、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,與學生家長聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。在團結協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。工作中關心愛護每一個學生,對所有的學生一視同仁,嚴格要求,耐心教育,保護學生的合法權益,使每一個學生都能在愛的教育下健康成長。作為一名教師,熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,為人師表,敬業(yè)樂教,堅持原則,依法執(zhí)教。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。三、做一個理念新的教師目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在語文課上,我把語文知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。多年的實踐告訴自己,一位教師,在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。第三篇:教師自評材料自評材料我是2009年參加工作的,我覺得要做一個合格的人民教師,就要認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。關心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學習。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。三、功:本學年度我擔任八年級一二兩個班的數(shù)學課教學工作,我努力學習有關知識,按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評)的要求,做好教學工作。2013年11月14日第二篇:教師自評教師個人自我評價從前年九月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)有兩年時間了,在這兩年時間當中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學生課業(yè)知識外,對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學生施以德
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