拾金不昧的通報表揚(存儲版)
【正文】 貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！順祝工作順利表揚人：某某單位拾金不昧通報表揚康姿百德公司全體員工：7月4日，我司第37期督導師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內拾到一個錢包，經過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。兩位同學就把撿到的包交到了輔導員薄艷莉老師的手中，希望借助老師找回失主。經公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學習，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風貌，共同建設康姿百德的企業(yè)形象。經董事會研究決定:對xx給予通報表揚,獎勵現(xiàn)金100元,并號召全體員工向他學習!成都xx物業(yè)管理有限公司行政管理部簽發(fā)人:xx二○xx年x月xx日范文2——昨天下午放學時，及時上交給級部老師。財物，他們想失主所想、急失主所急，在實物、金錢面前沒有動心，尋找失主、上交組織，這種拾金不昧的精神，既體現(xiàn)了他們個人優(yōu)良的品質，也展現(xiàn)了法院干警高尚的道德情操。另一位干警撿到現(xiàn)金，幾經詢問，未查到失主，暫上交組織。業(yè)主對此非常感謝,隨后又特意寫了一封感謝信送到服務中心。失主為表達感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。當時5A教室已無其他同學，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收獲。在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。寫作時注意和寫記敘文區(qū)別開來。失主為表達感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。當時5A教室已無其他同學，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收獲。在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。寫作時注意和寫記敘文區(qū)別開來。因為我曾經也丟過貴重的東西我能深深地感受到失主焦慮的心情所以如果以后碰到了類似的事情我還會做出同樣的選擇。王總也就帶我去了北部軟件園祥園路的警務廳做了下登記。當時就把錢包撿了起來問了一句“這是誰的錢包”沒有人回答。剛畢業(yè)的我對自己的第一份工作有著一份期待和憧憬。號召全體員工向她們學習，繼續(xù)發(fā)揚拾金不昧的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升公司的品牌形象，弘揚公司的企業(yè)文化，積極展現(xiàn)公司良好的精神文明面貌。公司對“攜款已部門內通告”類事件絕不姑息員工向公司交了一份優(yōu)異的面試錄用答卷是全公司員工學習的榜樣拾金不昧精神是我們每一位員工都應繼承的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。就在我滿懷期待來杭州工作的路上卻發(fā)生了這樣的一件事。如果就這么草率的把錢包給出去萬一不是失主怎么辦。失主將錢包打開看到包里一萬多元錢分文未動當即就拿出來一部分給我做為回報。物流中心 舟山站點第三篇：通報表揚(拾金不昧)拾金不昧表揚稿寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。（3）署名日期：寫在稿紙右下方。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報會員的，包內有近2000元現(xiàn)
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