【正文】 活動設計作者:佚名 時間:2007113 21:49:29 來源:會員轉(zhuǎn)發(fā) 人氣: 6306 活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。第三篇：主題班會《我能行》主題班會一、班會主題：天生我才，盡己所能。（3）.能夠?qū)ψ约旱纳钆c選擇負責，不盲從、不怨天憂人。4不敢主動參加班級的活動。羅蘭人多不足以依賴,要生存只要靠自己。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等?？墒墙?jīng)過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。我能行——是我對自己說的。世上無難事，只要肯登攀。讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進步！下面讓我們大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信：我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！同學們，讓我們一起努力去創(chuàng)造美好的未來吧。2014級3班班會活動正式開始！主持人：首先我們一起合唱一首歌曲《我相信》。學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。那么我們班有哪些同學比較積極呢？生活中，還有沒有類似的自信的事件？請同學們來說一下。那么，他是怎么生活呢？告訴大家，他會自己洗漱，還會游泳，騎馬、足球、沖浪、玩滑板。正如尼克好，第一個：XX，你要點誰??這個游戲就到這里，所以，我們要善于看到身上的優(yōu)點和閃光點，大家看我們每個人都有這么多的優(yōu)點，所以更要自信，是不是？主持人：剛剛很多同學聽到在贊美自己的優(yōu)點時，什么感受？——高興、快樂、幸福~ 所以，接下來我們就一起在《幸福拍手歌》中感受快樂，找回自信。咧嘴大笑——咧嘴大笑時，你會覺得美好的日子又來了。所以，就讓我們在心中樹立一個永恒的信念，只要你們揚起自信的風帆，記住今天班會的主題“我自信 我能行！”那我相信你們就一定行！我們的班會到此結(jié)束！接下來，有請我們的指導老師對本次活動發(fā)表感言以及對同學們即將度過的三年生活寄予期望！。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。我先隨機點一位同學起來，然后這位同學說一下你的一個好朋友身上的優(yōu)點，這位同學再說點你的第一個同學和下一個好朋友。主持人： 每個人的一生不會事事如意，一帆風順。21歲大學畢業(yè)，獲得會記與財務規(guī)劃雙學位。所以，我覺得：自己都不相信自己，沒人相信你；自己都看不起自己，沒人會看得起你！主持人：這位同學說的很好：自己都不相信自己，沒人相信你；自己都看不起自己，沒人會看得起你！自信其實表現(xiàn)在生活中的方方面面，每一件小事。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。針對本班學生缺乏自信的現(xiàn)象，我班特地開展一次有意義的“我自信任何事情只要努力，我們都能夠做好。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢?面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵自己：我能行。經(jīng)過一段時間的排練和演出我學到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報的。平時在我們的學習、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應該能做到的事情卻不敢做?！鞲袼?暢開心扉是為了虛榮，為了侃侃而談，為了得到別人的信賴，為了交換秘密?！焯亓⑻焐也谋赜杏谩畎鬃孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E——愛默生先相信自己，然后別人才會相信你。2不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。大家總結(jié)的結(jié)論《自信者的基本特征》：（1）.能夠了解自身的需求與渴望，懂得肯定自己和欣賞他人。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。剛開始也許會感覺心里愧疚，但日積月累，亦變得習以為常，從此不能自拔。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。主持人：我們的經(jīng)濟生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果?；顒觾?nèi)容：課前準備：黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”對班會中的節(jié)目要適當排練。擁有自信，我們將超越自我。同學們，從我的經(jīng)歷中大家看到了，“我能行”這句話對我自信心的提高有多大的幫助。就這樣，我順利地通過了測試，成功地在公司排演的情景劇《生命無價》中飾演女兒這一角色。今天，我們已是三年級的小學生了，更應該學會自主、自信、自強。?有了，真是天助我也！?小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，?我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！?他一邊擲，一邊寫：?2??1??4??6????哈，終于做完了！?小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。同學們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要氣餒，讓我們共同努力，積極進取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。? 班長說：?真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。活動主持：班長活動過程：一、學生齊唱《中華人民共和國國歌》。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì)，那么就讓我們在心中樹立一個永恒的信念，沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山，只要你們揚起自信的風帆，記住今天班會的主題“我自信 我能行！”那你們就一定行！孩子們，讓我們永遠記住這難忘的時刻，讓這份榮譽激勵我們不斷進步。合：把這份獨特奉獻給世界吧，你就走進了世界最美的風景！聽說這里有這么一群優(yōu)秀的孩子，吸引了不少客人。主持人乙：怨天憂人的人，只會落得獨自悲傷。：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。今天的《我能行》主題班會到此結(jié)束。我相信同學們在以后的日子里也學會對自己說：“我能行！”二、現(xiàn)在你們敢對自己說“我能行！”嗎？ 請大家用這三個字回答我的問題?，F(xiàn)在，當遇到困難時，我一直對自己說，我能行。第二天早上我就那樣站在舞臺上，頭頂是光照強烈的聚光燈，腳底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演職人員。(二)在家里做我能行的好孩子主持人:在家里我們很多孩子都是家長的小皇帝小公主，過著衣來伸手飯來張口的優(yōu)越生活。今天，我們已經(jīng)是初中生了，更應該學會自主，自強。可是經(jīng)過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。我能行——是我對自己說的。世上無難事，只要肯登攀。讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進步！下面讓我們大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信：我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！同學們，讓我們一起努力去創(chuàng)造美好的未來吧?；顒幽康模和ㄟ^本次班會，使學生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己學習、生活中的重要性?？茖W家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。主持人甲：遭遇挫折就回頭的人，永遠沒有成功的希望。主持人乙：同學們，通過剛才表演，我們看到自卑與自大都是你成功的絆腳石，只有正確地認識自己的人，才有可能達到光輝的頂點。特別是在學習緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。（學生主持、小組發(fā)言等）活動對象：初中二年級學生。）班長問其故，他們異口同聲地回答：?余下的盡是些不中用的廢木頭。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。因此，不論將來干什么，我們現(xiàn)在都應該好好學習，打下堅實的知識基礎，如果沒有知識，沒有本領，就會一事