【正文】 勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。認識螃蟹并模仿走路?！薄澳銈兛吹降男∏嗤苁窃鯓幼胶οx的?”播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。四、游戲結束：整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲?！痹谌サ穆飞嫌性S多的標志，看到山洞要鉆過去，看到紅色的線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過去，找自己喜歡的一個小動物，帶著它，按小動物的走路方式，送小動物回家。二、跑：自然跑：上體正直、雙腳交替自然地跑指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。從高處往下跳：從25厘米高處自然跳下指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。教育目標：根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進行的教學活動設計。游戲準備：寬闊平坦的游戲場地。游戲結束：，輕輕放松整理。活動準備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。游戲2：快樂向前沖。教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非?？?三、游戲活動：游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。教師小結：小朋友都很勇敢來闖關，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見后容易激動興奮。二、賞識激勵，個別指導。在這個體育活動中，我扮演的是“媽媽”的角色，讓孩子們扮演成我的“寶寶”，我一直用寶寶來稱呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進了感情。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關活動。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂?！净顒幽繕恕俊Ｒ欢欢疤?，我是快樂的兔寶寶。跳過圓圈，才能順利的到達菜園，到菜園后每次摘一個蔬菜，并且從另外一條路走回來。也可以幫你的好朋友按摩按摩！6．結束活動兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！【活動反思】我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。最后的放松活動是最最溫馨的場面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺得這樣的畫面應該有音樂的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動的結尾讓人覺得溫馨、甜蜜！活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,.,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.,.“小兔跳彩圈”教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地.幼兒園小班體育教案12活動目標：，增強幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。（教師邊講要領邊示范動作，幼兒再次自由練習正確的爬行方法）——小烏龜運糧食師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個“小烏龜運糧食”的任務，因為如果沒有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們愿意挑戰(zhàn)一下嗎？：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對面，每人拿一袋糧食放在背上運回來，再放進籮筐里，知道了嗎？，將幼兒分成3組，開始游戲。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！幼兒園小班體育教案14【活動目標】發(fā)展幼兒的目測、手部精細動作的控制能力，提高手眼協(xié)調(diào)。【活動過程】一、開始部分師：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！。師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎？四、任務三:送動物回家(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。體驗體育活動帶來的樂趣。伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動一動，天天鍛煉身體好！（播放音樂）（學習爬的基本動作）：小烏龜有一個可厲害的本領了，你們知道是什么嗎？——爬烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大，有沒有學會爬的本領，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動作）師：，有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看？。為了豐富情節(jié)，請2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現(xiàn)的時候配上狼叫的音樂，讓幼兒進入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。，我們一起坐下來放松一下吧。兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來學一學——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個一個動作示范，注意觀察每個幼兒）兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規(guī)范的動作，請2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范）媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學會跳圈了，那我們一起來試試吧，我數(shù)1，2，3，3的時候我們小兔子一起跳進圈內(nèi)好嗎？4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細的看了看，你們都已經(jīng)學會跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚表揚我們自己！所以媽媽決定獎勵你們，帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇。彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。（3）變換指令進行游戲，引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。，遵守游戲規(guī)則。教學反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現(xiàn)在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。名字：我的名字叫。游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作，幼兒互換墊子玩。據(jù)此，我設計了本次活動。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說：“加油，加油！”其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導，他們也能按要求來活動。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。在體育活動《爬爬樂》中，我根據(jù)現(xiàn)場的孩子的表現(xiàn)情況，靈活運用了多種有效的教學策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效地開展，并獲得了良好的效果。游戲二：智勇大沖關規(guī)則：幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。3)匍匐爬。(螃蟹爬)5)倒著爬。情景游戲：學習解放軍爬行的技能。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教師請幼兒分別回到自己的`家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。游戲目標：通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。七、隊列；一個跟著一個走，走成一個大圓口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。三、跳：縱跳：輕松自然地雙腳同時向上跳指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。小班：上體正直、雙腳交替自然地走指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動?；顒訙蕚洌盒游锩q玩具或頭飾若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）場地活動過程：熱身活動教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作，自由地走走、跑跑、跳跳。不可以走出場外。)師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。創(chuàng)設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。錄音機、磁帶【活動過程】一、準備活動在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。（2）帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳。給旁邊的小雞也捏捏手臂，敲敲腿吧。師：現(xiàn)在我的雞寶寶身體變得強壯了，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了，外面可能會有危險，在捉蟲子時，你們聽到狼叫聲（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走。帶領幼兒去跑步師：現(xiàn)在我的雞寶寶從蛋殼里出來了，要想快快長大呀，我們得多鍛煉身體，我們一起去跑步吧。3．樂意參加體育活動，在活動中不怕危險?；顒觾?nèi)容：，看哪組的39。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動過程不能激發(fā)幼兒的興趣，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗，很難說服和強制他們真正全身心的投入活動中去。教師小結跳的動作：雙腳并攏，向前跳。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。師 ：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。幼兒園小班體育教案10設計意圖：為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。（2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。幼兒園小班體育教案9活動目標能模仿鴨子走路的動作，練習大步走和小步走。（2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動作。老師在組織游戲時，應適當控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。幼兒園小班體育教案8【活動目標】學習用身體動作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。因此，教師要創(chuàng)設情景，將基本動作融合在游戲中，使幼兒對活動的興趣增加，更好地練習基本動作。師：“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍。師：“小烏龜是怎樣來到咱班的？（爬著來的）。在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。(2)引導幼兒討論滾接球的方法。(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。砸沙包：用沙包擊中目標物體。頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行，能提高他們的學習興趣，激發(fā)他們的潛能。但不是每個老師的現(xiàn)場隨機應便能力都很強，那么我們就要在備課時就要預策會發(fā)生的所有結果，做好對策，這樣才會忙而不亂。一、打破預設，隨機應變。兩隊互換角色進行游戲。要求身體一定要貼著地面。教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。游戲：自由爬。主動參與實驗探索。 4 小班體育跑步教案：注意事項跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。幼兒園小班體育教案2小班體育跑步教案是一個讓幼兒運動起來的教案，現(xiàn)在很多的幼兒都不喜歡運動，可是，運動才是健康的基礎，我們必須要運動，所以專門設計了這個跑步教案。總結與提升：教師幫助總結歸納幼兒的玩法，教師提供適宜的支持與幫助鼓勵幼兒自主嘗試。身體保?。簽橛變簤|隔汗巾、抽取運動能力不同的6名幼兒做“運動前脈搏記錄”。民間游戲材料簡單玩法多樣，活動開展不受場地、人數(shù)的限制，幼兒在游戲中情緒較為明快，能有效促進幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作。——我們都來當跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!——引導幼兒自由跳。準備：?；顒舆^程1．準備活動幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽(教師)的帶領下一起做模仿動作，全面活動四肢與軀干，為下面的活動做好身體上的準備。請一位小朋友戴上“北風爺爺”的頭飾，站在前邊，面對全體小朋友。3．幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。2．探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。示范講解游戲玩法。幼兒自由練習。刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶若干。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”(3)放松活動，調(diào)整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。（1）學習帶球求轉道爬行。第一篇：幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案：能干的小螞蟻活動目標（1）學習轉道爬行動作。（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。皮球收完了，我們來玩游戲吧。活動準備：用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等?！苯處熓痉队眯」鬟\球動作。（紅、黃、藍、綠隊）教師交代游戲規(guī)則。小班體育教案烏龜爬爬目標：1．練習手腳著地以及鉆、跳等動作。二、探索爬行方法1．自由探索多種爬行方