【摘要】課題:人教版九年級(jí)第十五章第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒想想做做?小實(shí)驗(yàn)1、來(lái)回迅速摩擦雙手2、電風(fēng)扇通電3、電爐通電4、電燈通電?在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
2024-12-08 16:09
【摘要】第二章第三節(jié)平面鏡成像授課人:青島39中趙霞規(guī)則:一人做動(dòng)作,另外一人模仿他在平面鏡中成的像,模仿錯(cuò)誤即被淘汰。123鏡子中的我是什么樣的呢?大小關(guān)系如何?正立還是倒立?到軸的距離有什么關(guān)系?連線與軸有何關(guān)系?
【摘要】?三維目標(biāo)?1、知識(shí)與技能:?(1)知道大氣壓強(qiáng)的存在及其方向;??(2)能用大氣壓強(qiáng)解釋有關(guān)的生活應(yīng)用。??(3)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問(wèn)題的能力以及應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。??2、過(guò)程與方法:體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在及其方向;利用活動(dòng)教學(xué)方法。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:小組合作精神、實(shí)
2024-11-26 20:32
【摘要】*分子很小,直徑大約10-10m*數(shù)目巨大?演示1、打開(kāi)香水瓶?演示2、二氧化氮擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相互接觸,彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。十天二十天三十天硫酸銅和水的擴(kuò)散固體也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象?實(shí)驗(yàn):在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水,比較擴(kuò)散的快慢討論:P121想想議議、讀圖擴(kuò)散現(xiàn)象表明
2024-11-26 20:31
【摘要】三密度人教版新教材同步教學(xué)課件第十一章質(zhì)量和密度?用天平稱體積相同的不同金屬體,比較質(zhì)量相同嗎??同一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積又有什么關(guān)系呢?請(qǐng)同學(xué)們猜猜看.不同體積鋁塊相同物質(zhì)探究:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
2024-11-26 20:36
【摘要】歡迎各位專家光臨指導(dǎo)!椐報(bào)道,近日家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個(gè)上門(mén)的騙子騙走1700元血汗錢(qián),換到手的只有一塊一錢(qián)不值的破鐵塊!據(jù)鄧?yán)蠞h介紹,幾天前來(lái)了兩個(gè)中年人,自稱是上海來(lái)的地質(zhì)隊(duì)員,判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個(gè)人隨即掏出了工作證、身份證等證件給鄧?yán)蠞h“檢查”,之后又神神秘秘地拿出了一個(gè)據(jù)說(shuō)是探測(cè)器的黑盒子,在鄧?yán)蠞h的陪同下
2024-12-08 16:12
【摘要】課題密度復(fù)習(xí)課一、物理量物體所含物質(zhì)的多少(科學(xué)抽象法)單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量(比值法)質(zhì)量體積密度定義物體所占空間的大小質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置及溫度的改變而改變熱脹冷縮
【摘要】思考下列問(wèn)題:(1)一般來(lái)說(shuō),物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢?某種物質(zhì)在溫度升高時(shí)所吸收的熱量多少,可能跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān),跟升高的溫度有關(guān)。(5)在
2024-11-18 17:26
【摘要】1四測(cè)量物質(zhì)的密度21、認(rèn)識(shí)量筒,會(huì)用量筒測(cè)量液體和不規(guī)則固體的體積。2、進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用。3、能較熟練的利用天平、量筒測(cè)算出固體和液體的密度。3間接測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路測(cè)量原理根據(jù)測(cè)量的需要選定相關(guān)的物理公式所需器材由公式中待測(cè)的物理量選定設(shè)計(jì)步驟科學(xué)合理的步驟能減小誤差進(jìn)行實(shí)
2024-11-18 20:42
【摘要】第11章多彩的物質(zhì)世界測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量物質(zhì)的密度一、實(shí)驗(yàn)器材天平和砝碼天平砝碼石塊測(cè)量物質(zhì)的密度一、實(shí)驗(yàn)器材量筒和量杯量杯量筒量筒是實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)測(cè)物體體積的儀器,量筒一定要放置在水平面上,然后再將液體倒入量筒中。“ml”表示“毫升”,讀數(shù)
2024-11-30 13:41
【摘要】認(rèn)識(shí)量筒和量杯要測(cè)出物體的密度,需要測(cè)出它的質(zhì)量和體積.質(zhì)量可以用天平測(cè)出.液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來(lái)測(cè)量.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河锰炱胶土客矞y(cè)定固體和液體的密度。天平砝碼量筒石塊玻璃杯、水、鹽水細(xì)線實(shí)驗(yàn)器材:用天平測(cè)定石塊的密度步驟1.將天平放在水平
2024-12-08 12:24
【摘要】密度的測(cè)量——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你能幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出紀(jì)念幣的密度嗎??、砝碼、量筒、足量的水,請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出紀(jì)念幣密度的數(shù)字表達(dá)式。步驟:A、用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出一塊紀(jì)念幣的質(zhì)量m1.B、選擇合適的量筒,在量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1.C、將紀(jì)念幣放入量筒中,讀出此時(shí)水的體積V2
2024-11-18 22:28
【摘要】豐城市泉港中學(xué)鄢志剛說(shuō)課稿本節(jié)內(nèi)容是緊隨液體、氣體壓強(qiáng)之后安排的一節(jié)內(nèi)容,是這兩節(jié)內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸:它講的是流動(dòng)性物體的共同特點(diǎn)——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。所以這節(jié)教材對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解液體氣體壓強(qiáng)起著很重要的作用!一、三維目標(biāo)一、說(shuō)教材二、重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
2024-12-08 16:10
【摘要】五機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化人教版新教材同步教學(xué)課件第十五章功和機(jī)械能我們?cè)诔醵臅r(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)回答,電燈工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?水力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?思考:電燈:電能—光能
【摘要】標(biāo)題:廣播電視和移動(dòng)通訊廣播電視的圖像和聲音信號(hào)是依靠什么傳過(guò)來(lái)的?電磁波是傳遞信號(hào)的載體無(wú)線電廣播信號(hào)是如何來(lái)進(jìn)行發(fā)射和接收的?無(wú)線電廣播信號(hào)是如何來(lái)進(jìn)行發(fā)射和接收的?電視信號(hào)是如何發(fā)射和接收的?廣播電視的發(fā)射和接收1、什么是音頻、視頻、射頻和頻道?