師岳蹲點調(diào)研報告(存儲版)
【正文】 長進課堂、上講臺。加強教師隊伍建設(shè)。四是扎實抓好教師培訓工作。我們開展了系列實效課堂教學培訓活動，從教學態(tài)度、備課、課堂教學、作業(yè)、輔導、訓練等幾方面對教師進行實效培訓，開展實效教學優(yōu)質(zhì)課競賽，全面提升了課堂教學的實效性。處處經(jīng)典句，園園溢書香”的文化氛圍。所以，當前農(nóng)村發(fā)展形勢和現(xiàn)狀亟待建設(shè)寄宿制中學。因此，在利用中央、省市縣每年配套的支農(nóng)、支教、危改或農(nóng)村寄宿制學校改造資金的同時，應(yīng)積極吸引社會閑散資金，特別是鼓勵一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體企業(yè)經(jīng)理積極投資或捐贈回饋教育。為了做好這項工作，采取個別走訪、座談交流、問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，分別到學校教師辦公室及學生中開展了蹲點調(diào)研。這就要求我們每個黨員牢記宗旨、不辱使命。加強和老師之間的溝通。深入師生調(diào)研不夠。一是個別干部職工在遵守工作作息制度方面不夠嚴謹，不同程度存在慵懶散漫現(xiàn)象，表現(xiàn)為工作紀律松懈、工作效率疲塌。爭取在一段時間后，使所有同志的政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。(四)不斷提高服務(wù)質(zhì)量。工作中，要深入校園開展調(diào)研，為學校領(lǐng)導提供決策參考，當好參謀助手，努力為廣大師生辦好事辦實事。要加強政治理論學習，以本次群眾路線教育實踐活動為契機，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度有待改善。而且理論聯(lián)系實際不夠，沒能把政治理論學習、業(yè)務(wù)學習同自己的工作緊密地結(jié)合起來，并自覺、及時的運用所學去認識事物、分析問題，用理論去指導解決在工作中出現(xiàn)的新問題、新情況。深入開展調(diào)查工作，及時了解老師和學生在實際工作中存在的問題。一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。今后我會繼續(xù)探索蹲點駐校調(diào)研的方式方法，為我縣教育的發(fā)展貢獻綿薄之力。農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)投資大、見效慢、周期長。近年來,隨著農(nóng)村學校的布局調(diào)整，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一處初中的格局已基本形成。進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學品位。教學工作上我們以提高課堂效率效果，促進教學質(zhì)量提升為目標，構(gòu)建“實效課堂教學模式”。在廣泛增求教職工意見的基礎(chǔ)上，制定了《辛莊營學區(qū)績效工資實施方案》。全面落實《中小學常規(guī)管理制度》，不斷強化學校管理。堅持教學目標管理和過程管理有機結(jié)合，完善質(zhì)量監(jiān)測機制。三、創(chuàng)新學校管理模式，規(guī)范評價手段。建設(shè)文化校園、人本校園、綠色校園三大教育目標體系，構(gòu)建學生整體發(fā)展、教師專業(yè)成長、教學質(zhì)量監(jiān)控三大教育理論體系，實現(xiàn)教育理論指引、理性發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的目標。通過對各學校的摸底調(diào)查、深入了解及綜合分析，對辛莊營鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本工作的指導思想：2014年是教育實現(xiàn)精細化管理之年，全鄉(xiāng)各校在管理精細化的基礎(chǔ)上，追求管理的績效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。（三）以人為本，提高社區(qū)工作人員隊伍的整體素質(zhì)。三、提高社區(qū)服務(wù)水平的幾點思考。目前社區(qū)居委會共有工作人員11人，其中公益崗位7人。建立健全各項工作運行機制，提高農(nóng)村建設(shè)水平。主要表現(xiàn)在：一是村委會工作任務(wù)越來越重，村委會工作人員身兼數(shù)職，推進新農(nóng)村建設(shè)有所影響；二是村干部辦公條件及村民文體活動設(shè)施有待于進一步改善，上級對農(nóng)村要求越來越規(guī)范，相應(yīng)各類型的建設(shè)還跟不上步伐，還有待進一步完善。通過走訪了解，召開座談會、現(xiàn)場辦公會議等形式，廣泛征求各方面意見，查找問題，求策于民，經(jīng)過認真梳理匯總后，形成如下調(diào)研報告。村容整治方面還跟不上，垃圾多，堆放亂，嚴重影響村容村貌。種糧積極性不高，個別惠農(nóng)項目很難落實。應(yīng)該說達到了較好的效果。全村包括4個自然村有230多戶，987人口，去年人均收入2500多元，村民生活一般，基本擺脫了貧困局面，但村集體經(jīng)濟幾乎沒有，村民100%參加新農(nóng)合醫(yī)療保險。一是種養(yǎng)殖大戶（五麻胡村吳玉成，陳四良村史占英、薛寬峰）；二是收入中等戶，靠打工種植為生（五麻胡村楊茂林、陳四良村邢加珍、賈圣成）；三是貧困戶（魏家村魏振兵、馬家村王德富）。禁牧和養(yǎng)殖實際存在矛盾。加大農(nóng)產(chǎn)品價格補貼，加大種養(yǎng)殖資金扶持力度。結(jié)合加強基層組織建設(shè)年活動，師莊村黨支部認真貫徹落實鎮(zhèn)黨委的要求，以做好農(nóng)村管理、服務(wù)工作、保持社會穩(wěn)定為目標，加強兩委班子建設(shè)，提高黨員隊伍素質(zhì)為重點，狠抓村集體經(jīng)濟建設(shè)，黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到明顯增強，黨員先鋒模范作用得到較好發(fā)揮。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，從根本上說，是農(nóng)村工作機制還不健全，從而影響新農(nóng)村建設(shè)步伐的推進，制約了農(nóng)村管理水平。為了加快解決在調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我在和鎮(zhèn)黨委成員協(xié)商后制定了相應(yīng)的對策
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