小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 去學(xué)習(xí)，或請(qǐng)進(jìn)來(lái)。每月對(duì)全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全，保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。師資培訓(xùn)、記載。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，確保取得實(shí)效。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。適當(dāng)納入期末考評(píng)。光盤(pán)刻錄軟件刻錄方法介紹。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。四月份培訓(xùn)內(nèi)容包括：windows基礎(chǔ)知識(shí)操作、鞏固、應(yīng)用軟件練習(xí)、衛(wèi)星接收原理、設(shè)備安裝、調(diào)試、數(shù)據(jù)的接收、保存、應(yīng)用。我們要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，將我校的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作有序開(kāi)展，我們有理由相信，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定能在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中添上騰飛的翅膀！北安街道辦事處周戈莊小學(xué)2008年6月第四篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃紫云小學(xué)2014遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。）各學(xué)科教研組以教研的形式，在每個(gè)年級(jí)各科中確定出較為適合運(yùn)用多媒體教學(xué)課題一篇（個(gè)）。三、培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育的目的意義；windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件基礎(chǔ)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用及IP資源的運(yùn)用；兩種模式與各學(xué)科教學(xué)的整合。提倡骨干教師通過(guò)自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是提高中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。四、培訓(xùn)時(shí)間的安排。三．措施辦法1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。具體作法是每一位參訓(xùn)教師在學(xué)校的微機(jī)上練習(xí)，以達(dá)到一定的要求。派一部份老師到外面參加高層次的培訓(xùn)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，這是一條重要的途徑。powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。六份對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)二、提高認(rèn)識(shí)營(yíng)造氛圍,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動(dòng)教育信息和教育大眾化。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機(jī)動(dòng)”的時(shí)間模式，隨機(jī)安排。其次，由校長(zhǎng)或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報(bào)告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的另一種“以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?。通過(guò)培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識(shí)并能夠利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行豐富多彩的去給學(xué)生們授課，讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中, 2013年3月第二篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃前楊小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的接收。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。加強(qiáng)考勤工作每一培訓(xùn)做到主講人落實(shí)、參學(xué)人員落實(shí)、時(shí)間有保證。一、提高認(rèn)識(shí)營(yíng)造氛圍一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好知識(shí)的外部保證。五、考核與評(píng)估考核依據(jù)：平時(shí)培
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