【正文】 ，建構(gòu)基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí)，獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)兒童的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)思維的方法，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。科學(xué)教師要具有必要的教育科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)教師還要了解和掌握科學(xué)探究方法，合理運(yùn)用科學(xué)探究方法。四個(gè)“比一比”即比誰管理得好，比誰服務(wù)得好，比誰應(yīng)用得好，比誰開發(fā)得好。他甚至知道哪個(gè)柜子上的標(biāo)簽距離沒貼合適，哪個(gè)柜子的某一位置上的一小塊疤痕沒擦掉。實(shí)驗(yàn)室開展情況：（1）設(shè)置科普宣傳櫥窗、科技活動(dòng)室、科技成果展示室，為學(xué)生提供開展科技活動(dòng)的場(chǎng)所，并購置了一定數(shù)量的必要的科技制作器材和設(shè)備。19世紀(jì)法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。我們更應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)來擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步。我們用吸管吸汽水，總以為是嘴把汽水吸上來的。往瓶里吹氣越多，壓強(qiáng)增加得越多，就可以順利地喝到汽水。②不要停留在樹林的邊緣；③不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近；④不要停留在鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊；不要停留在山頂、樓頂?shù)雀咛?。人類絕大多數(shù)都是右撇子，只有10%至12%的人是左撇子。但是北極熊有一身白色的皮毛，當(dāng)它從冰面往水下看的時(shí)候，它會(huì)“聰明”地用右手捂住自己的黑鼻子，把自己隱藏在白色中，而騰出用左手捕食。蝸牛當(dāng)蝸牛周圍的環(huán)境極其惡劣的時(shí)候，它能在它的殼口部分分泌一層液體，這層液體會(huì)慢慢形成一層膜，封閉口部。在2007年黨的十七次代表大會(huì)上，胡錦濤總書記進(jìn)一步詮釋了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義：科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。同時(shí)，從我們自身發(fā)展的另一個(gè)角度講，也存在可持續(xù)發(fā)展的問題?，F(xiàn)將有關(guān)地震和減災(zāi)的常識(shí)介紹如下：一、動(dòng)物異常：動(dòng)物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、如癲如狂，倉皇逃竄、驚飛、群遷等。三、地震來了怎么辦？抓住時(shí)機(jī)，利用預(yù)警時(shí)間緊急避震。開間小、有支撐的房間，如衛(wèi)生間。不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷。避開吊燈、電扇等懸掛物。注意避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、廣告牌等。先試著把雙手從壓埋物中抽出來，保護(hù)自己不受新的傷害?？茖W(xué)素質(zhì)一般包括：對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，運(yùn)用基本的科學(xué)知識(shí)和技能認(rèn)識(shí)自己和周圍世界的能力，具備進(jìn)行科學(xué)探究所必需的科學(xué)思維和方法，與自然界和諧相處的生活態(tài)度等。（進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)）（3）學(xué)會(huì)對(duì)一些自然現(xiàn)象的成因進(jìn)行假設(shè)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行說明和解釋。以科學(xué)探究為最重要的學(xué)習(xí)方式科學(xué)探究是科學(xué)研究過程的本質(zhì)特征，具有重要的教育價(jià)值。提倡引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。更重要的是學(xué)生在學(xué)習(xí)探究這些問題，形成一定的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)能力，升入初中后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物、地理等科學(xué)課程就容易些。做一個(gè)知識(shí)的多面手小學(xué)科學(xué)不同于初中、高中的分科教學(xué)，小學(xué)科學(xué)教師承擔(dān)的是綜合教學(xué)的豐富的科學(xué)表象儲(chǔ)備；占有一定數(shù)量的、高于科學(xué)教材的科學(xué)概念、科學(xué)規(guī)律和理論，還要熟悉科學(xué)探究的一般程序和方法。駕馭這樣一門知識(shí)領(lǐng)域極其廣闊的學(xué)科，要求教師必須通曉科學(xué)學(xué)科涉及的各個(gè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，并及時(shí)了解科技發(fā)展的最新信息，了解科技和教育的最新觀點(diǎn)和研究成果，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。校長管理理念：可概括為三個(gè)“一流”即一流管理，一流服務(wù)，一流應(yīng)用。在粘貼過程中，彭校長親自把關(guān)，畫面的內(nèi)容、粘貼位置、距離尺寸，以及儀器柜上的標(biāo)簽、柜號(hào)的顏色、位置，內(nèi)容都要細(xì)細(xì)過目。實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情搞好服務(wù)工作：保持儀器室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生干凈整潔；按照上課老師提供的實(shí)驗(yàn)通知單提前擺放好實(shí)驗(yàn)器材；積極配合任課老師填寫好各種表格和表冊(cè)；每學(xué)期結(jié)束，對(duì)填寫的表格表冊(cè)整理落檔；實(shí)驗(yàn)員定期做好實(shí)驗(yàn)儀器的維修與保養(yǎng)；對(duì)已損壞的儀器要定期申請(qǐng)報(bào)廢；對(duì)于差缺儀器定期申請(qǐng)購置。他愛好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。但兔子體內(nèi)缺水時(shí)，也是可以喝水的）7什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產(chǎn)生的光跡）7中國歷史上杰出的天文學(xué)家是誰？（張衡）7電池的發(fā)明人是誰？（伏特）7維蘇威火山在哪里？（意大利）80、第1個(gè)到達(dá)月球的兩個(gè)宇航員是誰？（阿姆斯特郎和奧爾德林）8泰山在哪個(gè)省哪個(gè)市？（山東泰山市）8亞馬遜河在哪里？（巴西）8伊洛瓦底江在哪里？（緬甸）8界上最寶貴的五大寶石叫什么？（貓眼石、祖母綠、金剛寶石、藍(lán)寶石、紅寶石）8魚類的祖先叫什么？（文昌魚）8世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘）8世界上會(huì)發(fā)光的動(dòng)物叫什么？（電鰩和電鰻）8巧克力是從哪里來的？（是從可可樹上果實(shí)里的種子成的）8為什么葉片里有“筋”（“筋”可以讓葉收到陽光，讓根部吸收水分給葉）90、人有多少塊肌肉？（一共有600多塊肌肉）9木頭都會(huì)浮在水上嗎？（不，有一種“鋼鐵樹”不會(huì)浮在水上）9法國的首都是什么？（巴黎）9英國的首都是什么？ 答案：倫敦。10最短命的昆蟲是什么？ 答案： 蜉蝣。10什么花最大? 答案：大王花。11最高的哺乳動(dòng)物是什么？ 答案：長頸鹿。12全球的四大害是哪四種？ 答案： 老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。13活的最長壽命的是什么樹？ 答案： 龍血樹。14中國是何時(shí)參加奧運(yùn)會(huì)的？ 答案： 1924年。150、廚師帽是哪國發(fā)明的？ 答案：法國人。15漢賦的代表作家是誰？ 答案：司馬相如15中國最大的詩歌集是什么？ 答案：《盛唐詩》160、中國最早的名醫(yī)是誰？ 答案：扁鵲16我國最有名的長篇神話小說是什么書？ 答案： 《西游記》 16唐宋八大家有（韓愈）、（柳宗元）、（歐陽修）、（蘇洵）、（蘇軾）、（蘇轍）、（曾鞏）、（王安石）。170、中國第一部軍事著作（《孫子兵法》）。17《道德經(jīng)》又名（《老子》）。環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)國家的環(huán)境保護(hù)政策和要求，是衡量環(huán)境是否受到污染的尺度，是環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和制訂污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB30952012）的環(huán)境空氣污染物基本項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、。例如，大霧和霾時(shí)能見度可降至零，會(huì)對(duì)交通運(yùn)輸帶來極大不利影響。在某些天氣條件下，地面上空的大氣結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反?，F(xiàn)象，稱之為“逆溫”，發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱為逆溫層。一般來說，大氣中污染物濃度與污染物的總排放量成正相關(guān)，而與風(fēng)速則成反相關(guān)。人類活動(dòng)及自然界都不斷向大氣排放各種各樣的物質(zhì)，當(dāng)大氣中某種物質(zhì)的濃度超過了正常的水平，并在大氣中停留足夠長的時(shí)間，進(jìn)而對(duì)人體健康、生態(tài)系統(tǒng)或其他環(huán)境要素（如氣候、水體）產(chǎn)生不良效應(yīng)時(shí)，就構(gòu)成了大氣污染。1什么是生活垃圾？生活垃圾，是在日常生活中或者為日常生活提供服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。一旦食入，可在體內(nèi)沉積，主要是在甲狀腺，這會(huì)增加患甲狀腺癌的風(fēng)險(xiǎn)，兒童更是如此。在國際貿(mào)易方面，有無食品放射性方面的規(guī)定？發(fā)生核事故后，對(duì)國際貿(mào)易食品的放射性核素含量具有國際商定的法典指導(dǎo)值（GLs）。但是，在放射性物質(zhì)出現(xiàn)沉降的地區(qū)生產(chǎn)的某些食品可能遭受污染。造成的確切影響取決于所攝入的放射性核素類別以及攝入量。其中，與我們?nèi)祟惣捌渌镪P(guān)系最為緊密的底層大氣稱為對(duì)流層，其厚度約10km。我國2012年頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的大氣污染物包括：二氧化硫，總懸浮顆粒物（TSP）、顆粒物PM氮氧化物、一氧化碳、臭氧、鉛（Pb）、苯并[a]芘、氟化物、氰化物等。污染物總是由上風(fēng)方被輸送到下風(fēng)方。也就是說，在數(shù)千米以下，一般是低層大氣溫度高、密度小，高層大氣溫度低、密度大。所謂“能見”，在白天是指能看到和辨認(rèn)出目標(biāo)物的輪廓和形體；在夜間是指能清楚看到目標(biāo)燈的發(fā)光點(diǎn)。大氣環(huán)境質(zhì)量的要素主要包括氣態(tài)污染物和顆粒物兩類。大氣環(huán)境質(zhì)量基準(zhǔn)是由污染物同特定對(duì)象之間的劑量－反應(yīng)關(guān)系確定的。17古代四大文藝：(琴)(棋)(書)(畫)。16中國第一部最大的大百科全書是：(《永樂大典》)。15植物是空氣的凈化器代器嗎？ 答案：是的。14醬油是從哪個(gè)朝代開始的？ 答案：秦汗時(shí)期。13先開花后長葉的是什么花？（說出3種）答案： 玉蘭花、迎春花、梅花。13最古老的文學(xué)體是什么？ 答案：詩歌。12第一個(gè)培育出沒有外祖父的癩蛤蟆是誰？ 答案：朱熹。11中國是世界上產(chǎn)虎最多的國家，那么什么最為名貴？ 答案東北虎。10郁金香是什么地方的國花？ 答案：荷蘭。9最大的哺乳動(dòng)物是什么？ 答案：藍(lán)鯨。第三篇：小學(xué)生科普知識(shí)實(shí)驗(yàn)室高頻使用：科學(xué)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，任科學(xué)課的老師每周一次公開課，每學(xué)期一次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。五、應(yīng)用管理：高頻使用，服務(wù)到位；開發(fā)探究，創(chuàng)造應(yīng)用。教師不要輕易放過教學(xué)中出現(xiàn)的問題，經(jīng)過分析，如果是普遍性的問題，就可以像科學(xué)家那樣，運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、研究法，按照教科研的研究步驟：發(fā)現(xiàn)問題、鑒定問題、文獻(xiàn)研討、設(shè)立假說、擬定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)、評(píng)價(jià)結(jié)果的順序，開展教科研活動(dòng)，去探索教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)規(guī)律五、我校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立與開展領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)化管理 二0一一年八月，國家給我校配備了一定數(shù)量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任科學(xué)課老師們非常高興，非常興奮，“小學(xué)科學(xué)課終于能做實(shí)驗(yàn)了”。主要包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和地球宇宙這三個(gè)方面。只有教師有意識(shí)地發(fā)展自己，努力學(xué)習(xí)和鉆研，才能得到外界的幫助，獲得自身的提高。四年級(jí)上冊(cè)中：生硬的產(chǎn)生、傳播、高低、強(qiáng)弱；五年級(jí)下冊(cè)：物體的浮沉、物體的熱脹冷縮；六年級(jí)上冊(cè):杠桿、滑輪、斜面、電和磁等內(nèi)容都是初二物理、初三物理要學(xué)的內(nèi)容，若學(xué)生在小學(xué)時(shí)有初步的感知，初中學(xué)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就不會(huì)那么難；三年級(jí)下“植物的生長”一章中，種子、種子萌發(fā)、幼苗、莖的長高、開花、果實(shí)植物生命周期中，各階段的特征，需要的條件等生命科學(xué)是初一初二生物課的內(nèi)容，學(xué)生在小學(xué)時(shí)有初步的感知，初中學(xué)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就不會(huì)那么難；（六下）“地球的運(yùn)動(dòng)”一章中，晝夜交替，月相變化；四年級(jí)上“天氣”一章，是初中地理的重要內(nèi)容；四年級(jí)上“溶解”一章，食鹽、面粉、高錳酸鉀、小蘇打在水中的溶解，六下鐵定生銹，小蘇打與白醋的變化等內(nèi)容是初三化學(xué)的重要內(nèi)容。（注重的是過程，他們的手指做過實(shí)驗(yàn)，他們的眼睛觀察過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們的小腦袋思考過科學(xué)問題）科學(xué)課程具有開放性科學(xué)課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)組織、作業(yè)與練習(xí)、評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供了選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間。（批判精神）是科學(xué)的四個(gè)層面，應(yīng)全面體現(xiàn)在課程內(nèi)容中。科學(xué)思想:在各種特殊科學(xué)認(rèn)識(shí)和研究方法的基礎(chǔ)上提煉出來的、能夠發(fā)現(xiàn)和解釋其它同類或更多事物的合理觀念和推斷法則，它對(duì)進(jìn)一步的、:（1）學(xué)會(huì)從生活經(jīng)驗(yàn)中提出簡(jiǎn)單的科學(xué)問題。科學(xué)素質(zhì)的形成是長期的。避開陡峭的山坡、山崖，變壓器、高壓線及生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠或危險(xiǎn)品倉庫，以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。如果你在戶外，注意避開高大建筑物和構(gòu)筑物。不要亂跑、亂擠，待地震過去再按老師指揮行動(dòng)。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊。應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下。形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等。但是，經(jīng)過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災(zāi)”。這有利于我們?nèi)嫣岣咦陨淼乃刭|(zhì)，有利于全面發(fā)展我們的綜合能力。說起科學(xué)發(fā)展，對(duì)于時(shí)下的居民來說都不陌生，甚至是如雷貫耳，但究竟什么是科學(xué)發(fā)展，很多人卻又不甚了了。長大以后的長頸鹿，不但身材很高、看得也很遠(yuǎn)。北極熊以捕食海豹為生，特別是環(huán)斑海豹。逃離時(shí)的正確方法是：雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。如能立即披上不透水的雨衣，防雷效果更好。吹氣，增加瓶?jī)?nèi)的氣體，增加了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)。瓶子裝滿水，由于水是不可壓縮的，從而減少了形變，使得瓶子不易破裂。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船，等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科