小學(xué)生新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 課，并利用課后的時間多加聯(lián)系，提高自己的整體成績。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：要有明確的學(xué)習(xí)目的；聽課要特別注重“理解”。新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃小學(xué)生范文四篇4短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過去，我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開的大門。我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。查漏補(bǔ)缺。錯題集。錯題集。同時，也會做一些語文常識方面的習(xí)題。新學(xué)期，新氣象?；蚴菦]有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。及時復(fù)習(xí)；計劃復(fù)習(xí)；課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。以下是我對自身的計劃和目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)提升方面經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)鍛煉，我在學(xué)習(xí)中取得了一定的進(jìn)步。在體育方面，上一學(xué)期成績單上給的評價死缺乏運(yùn)動，積極性較差，確實我在體育課上就是比較懶惰，很少運(yùn)動，這個學(xué)期需要重視這一塊了。第五篇：新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃小學(xué)生范文四篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，積極參加體育鍛煉。每天堅持看半個小時課外書。每天堅持看半個小時課外書。注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊教材的一個特點(diǎn)是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽說訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實處。本冊教材明確規(guī)定了每個單元、每篇課文以及聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)。初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。初步學(xué)會用毛筆臨貼，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。首先，我們應(yīng)認(rèn)真對待每一課，課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行認(rèn)真思考?！队行Ы虒W(xué)的時間與反思》)。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究。五六年級的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動等問題。這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。下面是小編整理的小學(xué)生新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃，如果覺得不錯，歡迎點(diǎn)評和分享～感謝你的閱讀與支持！小學(xué)生新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃范文1一二年級:拼音/朗讀/習(xí)慣一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣等。每天堅持看半個小時課外書。每天堅持看半個小時課外書。生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。因此，我準(zhǔn)備本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著(比如：《教育研究方法導(dǎo)論》,(美)楊雷迪斯?D?高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年版?！蔽覀儗W(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫，有許多經(jīng)驗豐富、技藝精湛的老師，多向他們請教、多聽他們的課，博取眾長、補(bǔ)已之短應(yīng)成為我的必修課?；仡欉^去，雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但在工作中還存在著一些問題：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。會正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會寫留言條，學(xué)會寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式。扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽話說話，作文教學(xué)一般
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