【正文】 作，注意安全，別讓我們在勞動(dòng)的快樂打折。勞動(dòng)是光榮的，我們都喜歡參加體育活動(dòng)。無論參加集體、公益勞動(dòng)，還是參加家務(wù)勞動(dòng)，我們都要正確使用勞動(dòng)工具，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻將安全記在心中。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。)展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場所。工程竣工時(shí)必須經(jīng)過有關(guān)部門的驗(yàn)收方可使用。1校園內(nèi)禁止燃放煙花爆竹。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。那么在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象嗎？（例如：罵人、吐痰、在桌子上亂畫等）過渡語：有些同學(xué)認(rèn)為這些都是小事，距文明僅差一點(diǎn)點(diǎn)。）過渡：這些都是發(fā)生在我們自身的一些不文明現(xiàn)象，這些不文明行為就造成了不好的影響。老師編了一首兒歌我們一起來讀一讀。（出示最后一組圖片：想不文明告別）板書公共場所講文明講文明守秩序。(板書:講文明、守秩序)同學(xué)們，在生活中，你是否做到了自覺遵守公共秩序？請你講一講。引問：這兩個(gè)小朋友人毫無顧忌地在音樂廳里說笑，他想到了別人嗎？（不遲到，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，不吃有響聲的東西，不隨地吐痰。他們這樣做對嗎？圖片二：一輛公共汽車還沒有停穩(wěn)，人們就你爭我搶的擁擠著上車，這樣做對嗎？圖片三：公園里亂刻亂畫屢禁不止，他們這樣做對嗎？ 圖片四：圖書館里的書不知被誰撕掉了，這樣做對嗎？看了以上幾組圖片，同學(xué)們你有什么想說的？如果是你，你會怎做？ 生：說一說自己的想法，同桌相互交流。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道不打擾別人是講文明、有禮貌的表現(xiàn)。1校園內(nèi)部得練習(xí)駕駛機(jī)動(dòng)車；校內(nèi)嚴(yán)禁車輛超速行駛、亂停亂放，嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)鳴笛；校外機(jī)動(dòng)車輛在學(xué)校上下班前后20分鐘不得入校。更不準(zhǔn)擅自在原有建筑物上加蓋或改變原有房屋結(jié)構(gòu)。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。(一)圖片展示，引入新課。今天，我們大家齊動(dòng)手，一起制作班級勞動(dòng)安全手冊。將討論結(jié)果整理成班級勞動(dòng)安全手冊，并配以真實(shí)的數(shù)據(jù)、故事、圖片等進(jìn)行說明。同學(xué)在交流的過程中做好記錄，并寫下自己的體會。師生討論：劇中同學(xué)勞動(dòng)時(shí)的行為錯(cuò)在哪里?這樣做有什么意義?學(xué)生談改正錯(cuò)誤的辦法，給劇中的幾位同學(xué)提出意見與建議。學(xué)生交流對傷害者行為的看法。學(xué)會正確使用常用的勞動(dòng)工具，防范勞動(dòng)造成的傷害。一、導(dǎo)入：出示課件——危險(xiǎn)在哪里? 通過找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學(xué)習(xí)。b)在生活自理區(qū)擺放一些有關(guān)暈車時(shí)的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學(xué)會操作。(6)不舒服的時(shí)候要告訴大人，不要忍著不說。三、活動(dòng)的重點(diǎn)：乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。乘車出發(fā)!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會興高采列的，仔細(xì)觀察孩子們的各種舉動(dòng)。課件《安全乘車》。例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突?；丶液螅龕瀽灢粯??！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書。學(xué)生說的也可以表演。防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。，將不安全因素消滅在萌芽中。我祖國，在發(fā)展；我少年，重任擔(dān)?？跓o聲，手無扔；好舉止，利視聽。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強(qiáng)行。（2）文明乘坐。五、網(wǎng)絡(luò)禮儀（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。四、賽場禮儀（1）文明觀看?！辈衔繂柶坊蝓r花。二、社會禮儀要他人幫忙，說聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說聲“謝謝”不小心影響別人休息或工作時(shí)，說聲“對不起”、“請?jiān)彙保粍e人不小心影響了你，并誠懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說“沒關(guān)系”。教師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我相信安全的種子已經(jīng)在你們的心里牢牢生根了，老師有種的希望你們安全警鐘時(shí)時(shí)敲，安全意識刻刻牢；平平安安每一天，健康快樂伴一生。2002年,9月23日晚6時(shí)50分,內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故,造成21名學(xué)生死亡,、學(xué)生交流:學(xué)生交流觀看資料后的真實(shí)感受。師問：這些地方有什么共同的特點(diǎn)？（公共場所）。教學(xué)過程：一、課件導(dǎo)入播放課件：商場、公園、影劇院、車站、碼頭等公共場所圖片。造成14人死亡，22人受傷。到了公共場所我們還需要注意那些安全問題？ 不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要?jiǎng)幽X想辦法，解決問題。在車上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意乘車安全。慰問病人時(shí)，要說：“您好好休養(yǎng)。（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。要公平、公正。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。路上行，講衛(wèi)生；騎車時(shí)，守規(guī)定。做觀眾，講文明；帽要脫，坐要穩(wěn)。亂刻畫，失德行；玩不忘，護(hù)環(huán)境。，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。做到有話好好說呢?)情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上……師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢?引導(dǎo)學(xué)生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導(dǎo)致的結(jié)果是不一樣的。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好?！睂帩嵉募彝プ鳂I(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心