【正文】 并能做出示范。分組比賽，比一比哪一組的總分高。組織：********************** * * * * * * * * * * * *場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根第十四課學習目標: 掌握基本的體操學習內容：廣播操《希望風帆》學習步驟：一、導入情景教師活動：《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》學生活動：。組織：四列橫隊進行集體練習，兩人一組散點進行互學，以四人一組散點進行提高練習三、素質練習、提高自我教師活動：組織小游戲進行素質練習學生活動：示范方法并講解要求組織：相互幫助并督促完成場地器材：田徑場第十五課學習目標：學會保持正確動作姿勢；樂于向同學展示一些基本的運動動作。講解示范，糾錯，并采用多種形式進行教學。小結與表揚。難點：全班掌握技術。組織：以四列橫隊開始學習，再以兩人一組進行相互指導。學生活動：。，通過示范和學生間的互學，糾正錯誤動作。，然后跟隨教師的口令練習。學習內容：小籃球學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調學生的分組并參與學生的游戲。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。教師活動：引導學生分類分組，布置目標任務。組織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第二十二課學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作。找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。學生活動：按教師提出的練習的內容和要求在組長的組織下進行 練習。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。組織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場第二十四課學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。組織：四列橫隊、分組練習************************二、技巧組合，鍛煉形體 重點：體操動作的姿態(tài)美 教師活動：組織學生自主分組，提出練習內容與要求，分組練習。組織學生聽音樂放松。講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習組織學生交流。組織：分組練習三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比引導學生交流評價。在組長的帶領下進行向左轉走練習。提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。組織：自由分散，形式自主第二十課學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學生活動：自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。學生活動：自主積極的投入到練習當中去。難點：動作能否跟上節(jié)奏。場地器材：田徑場第十八課學習目標: 學習并掌握擴胸運動的動作和方法；培養(yǎng)學生動作協(xié)調、好學上進的精神品質。、講解本課所學的廣播操動作的難點。學生活動：學生可以提一些有關本套操的問題。三、調整情緒，恢復身心教師的指導：組織學生放松活動。游戲“快找伙伴、快快集合”，進行集隊訓練。，糾正錯誤學生活動：，掌握正確的動作。自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。組織：四列橫隊、在規(guī)定場地內分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。學生活動：認真觀看體側運動示范，了解完整動作。在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。聽音樂，按教師要求柔韌放松。在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。自主結合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。學生活動：聽音樂進行第一部分拋接的復習。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、自主活動，熟悉球性教師活動：組織學生常規(guī)訓練。組織學生合作學練，巡回指導。學生活動：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。難點：傳接球時兩人間的默契配合。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）。在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙第五課學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能學習內容：小排球學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，巡回指導。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調。學生活動：積極參與規(guī)則的制定。向學生闡述這個游戲的作用。提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。隨示范聽口令模仿第三節(jié)動作。難點：動作正確，較熟練地跟上節(jié) 教師活動：示范第一節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。，提高自己的實心球的成績。講解方法并組織同學們進行游戲?！?）校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你想對母校說什么？帶著對母校的熱愛、眷戀之情朗讀課文四、學習第三自然段（1）聽錄音，欣賞錄象（2）出示句子6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！（1）“五彩斑斕”是什么意思？課文描寫了怎樣一幅五彩斑斕的畫卷？（從清晨跨進校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動等方面體味校園生活的五彩斑斕）(2)表達了怎樣的思想感情?6年過去了,懂得了怎樣做人,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!(1)表達了怎樣的思想感情?有感情地朗讀句子。（2）學生自學，教師巡視檢查自學效果（1）指名讀課文，糾正錯誤（2）了解對部分詞語的理解情況眷戀憧憬朝夕相處博大精深讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。教學重難點：（1）學會本課生字，理解由生字組成的詞語。兩三人一組進行墊球的配合練習，在小組配合有了一定的基礎后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。組 織：場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙 教學反思：第 19課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能 學習內容：小排球 學習步驟：一、體驗游戲、學會合作教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，巡回指導。難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調。學生活動：在小組長的帶領下進行傳、墊球的配合，體驗相互間的默契配合。學習內容：排球：小比賽 學習步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生實戰(zhàn)運用，總結掌握情況。組織學生進行準備活動。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學練，掌握動作教師活動：在學生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學練，掌握動作教師活動：組織學生復習自墊球、自傳球，熟悉球性。通過總結清楚的知道自己存在的問題。組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。組 織： 分組考核場地器材：田徑場 教學反思：第 13課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。全班分成三大組進行活動，在相互的學習中學會跳橡皮筋的簡單動作。示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續(xù)練習。組 織： 分組考核場地器材：田徑場 教學反思：第 11時學習階段：水平三學習目標：在復習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。學習內容：集體舞：我把祖愛在心上 學習步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動：師生問好。組織學生進行比賽，為學生作好裁判。提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。學生活動：積極參與規(guī)則的制定。向學生闡述這個游戲的作用。提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學生對規(guī)則的理解。學生活動：聽音樂認真復習準備操到第五節(jié)廣播操。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學生活動：了解本課復習的要求。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。了解廣播操的復習要求，認真地進行廣播操的復習，把動作做到位，做正確。檢驗各小組的練習成果。學習內容：游戲 廣播操 學習步驟：一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：組織學生集隊。女排的輝煌：五連冠。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。學習重點：排球運動的簡單規(guī)則。二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則。通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生小組廣播操展示、評比。組 織：****** ******* ******* ******* ****** ******* 場地器材：操場、錄音機 教學反思：第3課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。組 織：******* ************** * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、錄音機、長繩三根 教學反思：第 4課時學習階段：水平三學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * ** ** *** * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * * * * * * * * ** ** ** * * * * * *二、自主學練，改進動作教師活動：聽音樂復習準備操到第五節(jié)。分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。）組織學生柔韌練習。提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。積極參與游戲，體驗快速起動。組 織：場地器材：校園、操場 教學反思：第 7課時學習階段：水平三學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、嘗試練習，體驗成功教師活動：布置學生取器材，并提出布置場地的要求?？偨Y自己一小組過障礙跑的情況。積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應的小伙伴。帶著問題在小組長的帶領下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。學生活動：師生問好。聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。組織學生進行考核。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織： 分組考核* * * * * * * * * * * *場地器材：田徑場 教學反思：第 12課時學習階段：水平三學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。組織學生進行考核。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學生活動：按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。組織學生進行跳短繩練習。提出要求，把學生分成三大組六小組進行比賽。學習內容：橡皮筋 學習步驟：一、快快躲閃，調動情緒教師活動：組織學生集隊、隊列練習。學生活動：認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習時的跑動路線，知道這三