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正文內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 程,本文是小編為大家整理的實(shí)訓(xùn)個(gè)人的總結(jié)范文,僅供參考。終于將我們要實(shí)現(xiàn)的一些效果,以圖表的形式展現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)的大綱。我感觸最深的有以下幾點(diǎn):一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)同學(xué)綜合能力的檢驗(yàn)。對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。但是我也有許多收獲,在這次實(shí)訓(xùn)中,我第一次體會(huì)到施工工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),最重要的是深切地感受了一次現(xiàn)場(chǎng)模仿。從實(shí)踐操作中,我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。在接下來(lái)的小組討論過(guò)程中,小組成員積極踴躍,爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,最終形成了此次實(shí)訓(xùn)工作的我們小組內(nèi)部的相關(guān)工作安排。在這個(gè)過(guò)程中,我們小組的每個(gè)成員的表現(xiàn)的非常的積極,大家都很主動(dòng)的說(shuō)出自己的觀點(diǎn),都提出了許多很有建設(shè)意義的意見(jiàn)。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是非常有意義的。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。此外,規(guī)范的簡(jiǎn)歷,良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。在實(shí)習(xí)中,我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。其二,此次實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)。在田老師的帶領(lǐng)和幫助下,以及和組員的高度配合下,我們成功的完成了此次的物流管理實(shí)訓(xùn)。所以我們?cè)阡N售的過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己,相信自己,讓自己更加勤奮,用我們的超強(qiáng)的自信心去努力。同時(shí),也深知自己需要做些什么。這次實(shí)訓(xùn)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)訓(xùn)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中逐步的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。要自信、勤奮,善于自我激勵(lì)。同時(shí),也要感謝為這次實(shí)訓(xùn)默默付出的老師,是她辛苦的汗水使這次實(shí)訓(xùn)得以完美結(jié)束。這次實(shí)習(xí),我覺(jué)得我表現(xiàn)得還不錯(cuò),許多同學(xué)都認(rèn)為,自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。作為一名工作人員,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低,從找工作的角度,這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。宜知己知彼:求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求,準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力,自信自己就是對(duì)方要找的人。三、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。從那里,我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài):一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文篇三:通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用,另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。另外,我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例。我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)我們團(tuán)隊(duì)共有8位成員組成(和我)。最后還是不得不承認(rèn)自己的能力太弱,所以一個(gè)簡(jiǎn)單的函數(shù)都解決不了,希望自己在以后的學(xué)習(xí)中能有質(zhì)的飛躍!在本次的合作過(guò)程中。我就是熬過(guò)了很煩躁的一些因素,才能順利地完成了這次小型管理系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。三、本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。編程時(shí)我體會(huì)到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯(cuò)誤的地方。首先我只是按照課題的要求,在商討中細(xì)化出我們要注意的一些點(diǎn),在和老師的交流分析中,明白我們?cè)撊绾蜗率秩ヌ幚砦覀兪掷餆o(wú)法下手的課題。又因?yàn)榇舜螌?shí)訓(xùn)的相關(guān)的要求,在我們把案例6分析后,我們小組又馬上開(kāi)始閱讀剩下的7個(gè)案例,之后我們便對(duì)7個(gè)案例逐個(gè)開(kāi)始討論,分析。組成小組后,我們小組成員開(kāi)始認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),努力提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,并在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。第二,要虛心學(xué)習(xí),多問(wèn)多想。剛到崗位,我們進(jìn)行了公司規(guī)章制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)。第二,超市應(yīng)完善財(cái)務(wù)管理工作,實(shí)現(xiàn)多種促銷手段。在聽(tīng)裝飲料的擺放中,我有很深的印象。第二階段:熟悉超市上貨程序。發(fā)展期(1996年-2002年)1999年,我市幾家大型商場(chǎng)和超市相繼建成開(kāi)業(yè),面對(duì)市場(chǎng)格局的新變化,美食林制定了新的發(fā)展戰(zhàn)略。幾經(jīng)尋訪,最后覺(jué)得愛(ài)新覺(jué)羅下面我介紹一下我的實(shí)訓(xùn)過(guò)程及心得。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次:第一次寫教案并修改教案、第一次站在三尺講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次被尊稱為老師……。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。學(xué)校為我們安排了五周的實(shí)訓(xùn),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,完善自己的教學(xué)模式,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。以前,我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名成功的小學(xué)教師,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。在此非常感謝學(xué)校為即將走上社會(huì)踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身,我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),及悉心指導(dǎo)我們的老師們!我會(huì)繼續(xù)努力,相信扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),以及在本次實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我今后在社會(huì)中立足定會(huì)有很大的幫助!總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易
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