【正文】 ”，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做“切西瓜”的動(dòng)作，念到最后一個(gè)字時(shí)，將身邊兩位幼兒拉著的手切開(kāi)，然后站在被切開(kāi)的位置。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。哪只“魚(yú)”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3腳尖腳跟腳尖踢：幼兒雙手叉腰，邊念邊跳。如果猜出是誰(shuí)，那么換由這個(gè)被捉到的人當(dāng)“瞎子”，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，開(kāi)始“摸”人。兒歌：金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，嚓啦一鎖。將一張報(bào)紙揉卷成直徑為8～10厘米的球形，用透明膠帶包成紙球。訓(xùn)練幼兒的追逐，躲避等能力。玩法：1．幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜；邊念兒歌邊圍著圓圈走；2．一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜。六、丟手絹 活動(dòng)目標(biāo)：1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。玩法：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰。當(dāng)老狼回答“天黑了！”就要突然轉(zhuǎn)身去捉孩子們，孩子們也要趕緊跑回家，如果在到家之前被老狼捉住，就算輸了，要為大家表演個(gè)節(jié)目。第四篇：陽(yáng)光體育游戲 大班內(nèi)容簡(jiǎn)介《幼兒園陽(yáng)光體育創(chuàng)新游戲活動(dòng)》將通過(guò)每天的陽(yáng)光體育創(chuàng)新游戲活動(dòng)，有效地促進(jìn)每一個(gè)孩子、每一位教師健康和諧發(fā)展；將帶給幼兒園孩子和教師們陽(yáng)光的沐浴、陽(yáng)光的心態(tài)、陽(yáng)光的釋放！該書(shū)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要和幼兒體育活動(dòng)的特質(zhì)(如體育活動(dòng)的動(dòng)靜交替、馬鞍型的活動(dòng)量、緊湊并富有變化節(jié)奏的活動(dòng)密度等)，對(duì)《綱要》健康領(lǐng)域中體育活動(dòng)學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行了月目標(biāo)分解、周計(jì)劃安排、日活動(dòng)設(shè)計(jì)。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹(shù)苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。規(guī)則：跳圈時(shí)腳不能碰圈。第二名幼兒接著滾輪胎，到達(dá)目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成，最后評(píng)出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。以最后剩下的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)“漁夫”，游戲重新開(kāi)始。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。2同心協(xié)力 玩法：場(chǎng)地中有5個(gè)不同顏色的圓圈，每個(gè)圓圈都不是很大。射門(mén)成功得一分。此外，還可以進(jìn)行傳球接力跑的練習(xí)。3好玩的紅綢子 玩法1：風(fēng)兒與浪花孩子們一起把綢子提起來(lái)當(dāng)作“小河”，聽(tīng)老師的口令“小風(fēng)吹來(lái)了”，幼兒輕輕地抖綢子；“大風(fēng)吹來(lái)了”，孩子們一起用力抖綢子；“狂風(fēng)吹來(lái)了”，孩子們更加用力抖綢子；“龍卷風(fēng)吹來(lái)了”，孩子們“一、二、三”一起用力把綢子拋起來(lái)，表示起浪花了。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。換角色重新進(jìn)行。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，開(kāi)始行走，大家一起邊走邊說(shuō)兒歌。“龍頭”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動(dòng)作以迷惑對(duì)手。也可以考慮其他適合的規(guī)則。老師說(shuō)“開(kāi)始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。漁夫捕魚(yú)玩法：先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》，當(dāng)教師回答到“X人來(lái)變幼兒游”時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚(yú)頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著“魚(yú)頭”游。返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。協(xié)作尋寶準(zhǔn)備：大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長(zhǎng)與一名幼兒組成，游戲開(kāi)始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長(zhǎng)雙腳踩在積木上，以過(guò)河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處，兩人過(guò)完橋后，家長(zhǎng)撿積木，幼兒跑至終點(diǎn)拿筐，將積木全部裝進(jìn)筐中，兩人一起跑回起點(diǎn)，先到者為勝。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。十一：紅燈綠燈停大部分幼兒站在起始線后做好準(zhǔn)備，一名幼兒在場(chǎng)地的另外一頭發(fā)號(hào)施令，游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始走步，發(fā)號(hào)施令的幼兒背對(duì)幼兒念“紅燈綠燈?！蹦畹酵r(shí)轉(zhuǎn)身，此時(shí)走步的幼兒不能動(dòng)，動(dòng)的幼兒暫停一次游戲，游戲重復(fù)進(jìn)行，直到發(fā)號(hào)施令的幼兒被走步的幼兒拍到。（2）、游戲開(kāi)始，老師在場(chǎng)地上先畫(huà)一橫線，一邊是小朋友的家，一邊是大家活動(dòng)的場(chǎng)地。七、喊數(shù)抱團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)：，了解玩法。建議1．可三人同時(shí)單足跳。（或者當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。二、貼膏藥 活動(dòng)目標(biāo)讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。兒歌：三、三、三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。游戲時(shí)，“關(guān)鎖”人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。當(dāng)“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一個(gè)人，還需要能夠通過(guò)身高、頭發(fā)等特征“摸”出被捉到的人是誰(shuí)。兒歌：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟頭。2“盲人”捉“魚(yú)”：畫(huà)個(gè)直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚(yú)”的幼兒在“池塘”里隨意走動(dòng)、拍手、大笑、說(shuō)話，但不能跑出“池塘”。注意“龍身”不要脫節(jié)。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè)則為勝者，然后由勝者當(dāng)開(kāi)燈者。2種西瓜： 四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。1貼燒餅：幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒歌：“火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)貨忙又忙。4．趕“小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。三、游戲過(guò)程：1．（播放錄音）小朋友出場(chǎng)，跳歡快的舞蹈“找朋友”。幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門(mén)員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門(mén)員如果沒(méi)有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門(mén)員。1體育游戲游戲：《傳繡球》目的：練習(xí)用雙腳傳物，發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。二、游戲準(zhǔn)備：投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線7米處各畫(huà)三條線。1斗雞目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上？托球。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。附兒歌《魚(yú)兒游呀游》：師：小小魚(yú)兒游呀游，在那游？幼：在這游。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。結(jié)束?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)指導(dǎo)１、熱身，入場(chǎng)；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)。2． 基本部分（1）新授“電羊”的游戲。第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。注意事項(xiàng)：。第二篇：大班體育游戲大班體育游戲大班體育游戲：占圈目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力和機(jī)敏性。教師小結(jié)評(píng)價(jià)。（圈上幼兒：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？圈內(nèi)幼兒：一月開(kāi)。玩法：1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。3切西瓜 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。然后，輪換再來(lái)。玩法：多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。2。如：落在池塘里的小雨滴，幼兒就做原地轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。6．繼續(xù)游戲。玩法：一、開(kāi)始部分：——二路縱隊(duì)——開(kāi)花走——圓形——四路縱隊(duì) 要求動(dòng)作連貫、有力二、基本部分： 、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。2聞風(fēng)而動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。1．出示“太陽(yáng)公公”，幼兒全體扮演小水滴。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚(yú)。2．平坦、無(wú)障礙物的室外場(chǎng)地。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當(dāng)“拐子”。(2)一定要鉆過(guò)山洞。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“火車開(kāi)了。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門(mén)，用頭頂著走。活動(dòng)準(zhǔn)備：棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。1守球門(mén)(大班體育游戲)活動(dòng)目的：:培養(yǎng)幼兒的靈活性。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。2． 練習(xí)頭頂沙包。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。游戲游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。“心”連“心”。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。玩法：（一）、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。建議：幼兒人數(shù)與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數(shù)有差距時(shí)，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請(qǐng)1—2個(gè)漁夫。大班體育游戲：《漁夫捕魚(yú)》 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。３交代注意事項(xiàng)：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞?；顒?dòng)結(jié)束：玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍?！绷磉x一幼兒扮大灰狼，背對(duì)“羊群”站立。在活動(dòng)中注意安全，不與同伴碰撞。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間（間距不要過(guò)大）。玩法：請(qǐng)幼兒自由分散探索玩瓶子的方法，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著不動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 呼啦圈兩個(gè)、玩法：在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開(kāi)始！綠色！”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后，把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子，重復(fù)上述過(guò)程。2． 基本部分（1）新授“電羊”的游戲。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)地準(zhǔn)備玩法：１、熱身，入場(chǎng)；２、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。結(jié)束。形式和人數(shù)：集體游戲，10—20人。附兒歌《魚(yú)兒游呀游》：師：小小魚(yú)兒游呀游，在那游？幼：在這游?！毙‰u們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。大班體育課：《小猴摘桃》 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。玩法：（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。）1體育游戲游戲：《摘水果》 活動(dòng)目的：① 練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大海綿包，小椅子。守球門(mén)(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝。”這時(shí)，由教師指定的幼兒，每?jī)擅M合在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過(guò)。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。場(chǎng)地上，分別畫(huà)兩個(gè)圈為各自的“家”。玩法：在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。1．幼兒扮演小魚(yú)，邊哼唱“許多小魚(yú)游來(lái)了”，邊做游動(dòng)的動(dòng)作。三、小水滴和云朵。玩法：一、我和風(fēng)兒賽跑1．教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作：一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹(shù)枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作“用力揮動(dòng)綢布”，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況。教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來(lái)了”、“大風(fēng)來(lái)了”、“臺(tái)風(fēng)來(lái)了”、“龍卷風(fēng)來(lái)了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。“小雞”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。活動(dòng)準(zhǔn)備： 磁帶。這時(shí)的小雨滴會(huì)怎么樣？ 2．鼓勵(lì)幼兒探索快速前進(jìn)的方法，幼兒可以分散、小組等形式進(jìn)行表現(xiàn)。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)“金鎖鎖”兒歌、無(wú)障礙物的場(chǎng)地。（“刀”要切在小朋友拉手處）3．當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。2．提高動(dòng)作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。3胯下傳球 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、