大班體育活動(dòng)：我和報(bào)紙?zhí)?一物多玩)(存儲(chǔ)版)
【正文】 那條路，等媽媽回家。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。甲、乙兩人面對(duì)面站立，丙雙腳分開為一道門。③自拋?zhàn)越忧颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。最后，積分最多者獲勝。適宜年齡：56歲具體玩法：滾球：（1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。拍球：（1）單腳站立拍球。（2）左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。1．曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；2．放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。②注意事項(xiàng)：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高?！?．幼兒把鞋盒當(dāng)盤子運(yùn)水果回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）活動(dòng)過程：一、開始局部：熱身運(yùn)動(dòng)教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手，高興嗎？但森林里可能會(huì)有大灰狼，所以請(qǐng)兔嬰幼兒們一定要排好隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)跟著兔媽媽。教師講評(píng)。第五篇：中班體育活動(dòng)小兔跳跳跳中班體育活動(dòng)小兔跳跳跳》活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。③小結(jié)游戲情況，肯定幼兒游戲。4．學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動(dòng)作。（8）花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對(duì)頭夾球前進(jìn)；腹對(duì)腹夾球前進(jìn)；背對(duì)腹夾球前進(jìn)?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對(duì)得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。運(yùn)球：（1）直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個(gè)節(jié)目。②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動(dòng)作還沒有放開，如果能來套猴拳最好了。例如我在引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙變過程中，提出了一個(gè)很開放的問題：你們是孫悟空，你會(huì)七十二變，你來把報(bào)紙變成什么？如此，當(dāng)孩子們把報(bào)紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動(dòng)中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂的情感。將報(bào)紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習(xí)夾報(bào)紙?zhí)?。第一篇：大班體育活動(dòng)：我和報(bào)紙?zhí)?一物多玩)活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂情感。跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報(bào)紙，彈
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