北京課改版數(shù)學(xué)七上31字母表示數(shù)(存儲版)
【正文】 ， 形成初步的符號感 ， 提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 ， 掌握列代數(shù)式的方法 4. 能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景和幾何意義 ， 逐步提高分析和解決問題的能力 ， 激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲 ，培養(yǎng)學(xué)生積極探索 ， 勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的習(xí)慣 教學(xué)重點： 用含有字母的式子表示一些規(guī)律及計算公式 、 運算律 教學(xué)難點： 探索規(guī)律的過程及用代數(shù)式表示規(guī)律的方法 教學(xué)方法： 探索自主發(fā)現(xiàn)法 ， 啟發(fā)引導(dǎo)法 教學(xué)手段： 多媒體 ， 直觀教具 教學(xué)過程 : 1. 創(chuàng)設(shè)情境 ， 導(dǎo)入新課 2. 合作交流 ， 探索新知 3. 舉一反三 ， 靈活應(yīng)用 4. 反饋檢測 ， 學(xué)習(xí)小結(jié) 5. 布置作業(yè) ， 鞏固提高 游戲 ： 小組合作交流 ： 四人一組 ， 每組同學(xué)隨便想一個自然數(shù) ， 將這個數(shù)乘 5減 7 ， 再把結(jié)果乘 2加上 14 . 那么老師知道：按照上面方法計算得到 的數(shù)的個位數(shù)字一定是 0， 你相信嗎 ？ 請各組驗證一下 . 播放兒歌游戲： 一只青蛙一張嘴 ， 二只眼睛四條腿 ， 一聲撲通跳下水； 二只青蛙二張嘴 ， 四只眼睛八條腿 ， 二聲撲通跳下水； n 只青蛙 n 張嘴 ， 2n只眼睛 4n條腿 ， n 聲撲通跳下水 ． 在日常生活過程中 ， 處處都有數(shù)學(xué)的存在 ， 讓我們走進 “ 用字母表示數(shù) ” 的世界 ． 說一說： 1. 你能用字母表示所學(xué)的運算律和計算公式嗎 ？ a、 b表示任意兩個有理數(shù) ， 那么加法 交換律可以用字母表示為 : a+b = b+a ； 乘法交換律可以用字母表示為 : ab = ba ？ 問題： 為了測試一種乒乓球的彈跳高度與下落高度之間的 關(guān)系，通過試
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