北師大版生物八下發(fā)酵技術(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】討論?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識(shí)了，了解生物學(xué)知識(shí)到底對(duì)我們的生活有什么意義呢？第25章生物技術(shù)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們介紹的生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時(shí)代的中國(guó)人和古埃及人用麥粉釀造啤酒周代后期，我國(guó)人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì)，我國(guó)醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì)，荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857年，巴

2024-11-30 08:10

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)211兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】《兩條直線的位置關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】．互為補(bǔ)角．對(duì)頂角的概念，掌握它們的性質(zhì)；．【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】P38-39頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)對(duì)頂角的性質(zhì)、互為余角、互為補(bǔ)角的定義。針對(duì)課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材，并回答問(wèn)題.，隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.【課前預(yù)習(xí)】．射線．線段,根據(jù)各自的性質(zhì)

2024-12-09 12:46

探索直線平行的條件北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】（第1課時(shí)）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時(shí)，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關(guān)系時(shí)，木條a與木條b平行

2024-11-09 13:21

北師大版數(shù)學(xué)八下分解因式ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)課練習(xí)小結(jié)定義方法步驟把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式，叫做多項(xiàng)式的分解因式。也叫做因式分解。即：一個(gè)多項(xiàng)式→幾個(gè)整式的積注：必須分解到每個(gè)多項(xiàng)式因式不能再分解為止（二）分解因式的方法：（1）、提取公因式法

2024-12-08 14:23

北師大版八下為什么它們平行同步習(xí)題精選2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】為什么它們平行同步練習(xí)一、選擇題(),兩直線平行；,兩直線平行,兩直線不平行；a∥b,b⊥c,那么a∥c[1,下列推論及所注理由正確的是()A.∵∠1=∠B,∴DE∥BC(兩直線平行,同位角相等)B.∵∠2=∠C,∴DE∥BC(兩直線平行,同

2024-11-29 07:32

北師大版數(shù)學(xué)八下分解因式ppt小結(jié)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】因式分解小結(jié)填空題：（1）m（a＋b＋c）=（2）（5a＋b）（5a－b）=（3）（a＋b）2=自主合作創(chuàng)新反過(guò)來(lái)：（1

2024-11-18 18:05

冀教版七下82兩條直線平行的條件2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線平行的條件（第1課時(shí)）教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能[1．知道什么是平行線，會(huì)表示兩條直線平行；2．會(huì)畫(huà)平行線，知道經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線和已知直線平行；3．知道“同位角相等，兩直線平行”．并能用來(lái)說(shuō)明兩條直線平過(guò)程與方法1．經(jīng)歷“經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線和

2024-11-19 08:59

高二數(shù)學(xué)兩條直線的夾角-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線的夾角制作鄧小鸞定義1：把直線l1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到與l2重合時(shí)所轉(zhuǎn)的角，叫做l1到l2的角（記為θ）.θ的取值范圍是（0，π）.l1到l2的角是θ1，l2到l1的角是θ2，則θ1+θ2=π定義2：兩條直線相交時(shí)

2025-08-16 02:00

高二數(shù)學(xué)兩條直線的夾角-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線的夾角制作鄧小鸞定義1：把直線l1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到與l2重合時(shí)所轉(zhuǎn)的角，叫做l1到l2的角（記為θ）.θ的取值范圍是（0，π）.l1到l2的角是θ1，l2到l1的角是θ2，則θ1+θ2=π定義2：兩條直線相交時(shí)

2024-11-09 08:12

兩條直線的交點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線的交點(diǎn)楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組兩條直線方程化為斜截式方程兩條直線斜率都不存在平行、重合k1=k2平行、重合k1≠k2相交=-1求兩直線的斜率垂直A1B2-A2B1=0一條直線斜率不存在，另一斜率為0垂直A1A2+B1B

2025-08-01 17:31

北師大版七下探索直線平行的條件2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】2、探索直線平行的條件第一課時(shí)探索直線平行的條件（1）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會(huì)認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過(guò)程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)各種圖形下的同位角，并掌握直線平行的條件

2024-12-09 08:31

兩條直線平行與垂直的判定學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：兩條直線平行與垂直的判定學(xué)案 高一數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 ： 2學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，并會(huì)判斷兩條直線是否平行。 ，并會(huì)判斷兩條直線是否垂直。 ，合作探究。培養(yǎng)和提高聯(lián)系、對(duì)應(yīng)、轉(zhuǎn)化等辯證思維能...

2024-10-15 02:52

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修2312兩條直線平行與垂直的判定-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線平行與垂直的判定知識(shí)回扣?1、求經(jīng)過(guò)A（-2，0），B（-5，3）兩點(diǎn)的直線的斜率和傾斜角.2、若三點(diǎn)A（5，1），B（a，3），C（-4，2）在同一條直線上，確定常數(shù)a的值.設(shè)兩條直線l1、l2的斜率分別為k1、k2.xOyl2l1α1α2

2024-11-17 05:38

33兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)2-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓷l直線的交點(diǎn)坐標(biāo)【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】1、理解兩條直線的交點(diǎn)的坐標(biāo)就是兩條直線方程的解。2、理解兩條直線有無(wú)交點(diǎn)就是方程組有無(wú)實(shí)數(shù)解。3、會(huì)求兩直線交點(diǎn)的坐標(biāo)。4、會(huì)根據(jù)方程來(lái)判斷兩條直線的位置關(guān)系。江蘇如東馬塘中學(xué)輕水長(zhǎng)天【主體自學(xué)

2024-11-19 13:08

北師大版八下數(shù)據(jù)的波動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋(píng)果，它們的總質(zhì)量相同都是5kg，每箱中蘋(píng)果個(gè)數(shù)也相同；但其中甲箱中蘋(píng)果大的很大、小的很小，而乙箱中的蘋(píng)果大小比較均勻.你會(huì)選擇哪一箱呢？情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽；目前甲、乙各自跳5次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝?cm）甲：157161160

2024-11-28 01:50

北師大版數(shù)學(xué)八下如果兩條直線平行(2)-文庫(kù)吧

北師大版數(shù)學(xué)八下如果兩條直線平行(2)-wenkub

北師大版數(shù)學(xué)八下如果兩條直線平行(2)(已修改)

北師大版數(shù)學(xué)八下如果兩條直線平行(2)(編輯修改稿)

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