【正文】 《你好，再見》、劉曉卿老師的《天冷了別凍著》、楊麗老師的《猜猜我有多愛你》……從不同的角度培養(yǎng)了幼兒的良好行為習(xí)慣，得到家長們的一致好評(píng)。在今后的研究工作中，我們將加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)組織形式多樣的教研觀摩活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)家園協(xié)作，盡量避免“5＋2=0”的教育，多給家長講一結(jié)培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法，指導(dǎo)家長在家里如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。為了讓家長更加理解和支持我們的研究工作，我們把家長請(qǐng)進(jìn)來。為本期的研究工作提出了相應(yīng)的研究目標(biāo)、研究步驟和研究方法本學(xué)期我們?cè)谇懊嫜芯康幕A(chǔ)上，提出了新的研究目標(biāo)，調(diào)整了研究步驟，提出了新的研究方法，組織了“幼兒良好行業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成”教研觀摩活動(dòng)，家長走進(jìn)幼兒園來觀摩活動(dòng)，使家長進(jìn)一步了解我們的研究工作，開創(chuàng)了一條新的研究道路。雖說是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，“行為規(guī)范隊(duì)長”能行使職責(zé)，對(duì)不文明的言行作出批評(píng)；“愛心小隊(duì)長”能主動(dòng)關(guān)心生病的同學(xué)；“學(xué)習(xí)小隊(duì)長”能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。我和孩子們共同商量，制定班訓(xùn)、班規(guī)。在小學(xué)階段，如果孩子能養(yǎng)成良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，他們的終生都將受益，這是比學(xué)到一些知識(shí)更重要的！第四篇：班級(jí)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成在班級(jí)管理中促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成重視班集體的建設(shè)。筆者有一次在上一年級(jí)課本《美麗的小路》時(shí)，結(jié)合課文中的鴨先生、小鹿、狐貍對(duì)堆滿垃圾的小路清理后的美麗，及時(shí)地讓孩子們看看教室里的果皮紙屑，結(jié)果，下課后，孩子們立即把教室里垃圾清理得干干凈凈。好孩子是夸出來的。第三篇：班級(jí)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成之我見班級(jí)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成之我見作為一個(gè)班主任，筆者深知優(yōu)秀是一種習(xí)慣。⑧校規(guī)校紀(jì)有遵守，儀容儀表有規(guī)范。,同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者。（說話不文明；上課時(shí)故意引人發(fā)笑；老師講課時(shí)隨意插嘴 ；上課時(shí)吃東西 ；做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正 ；做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理； 對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；不熱愛勞動(dòng)等等。（旁白）上課鈴響了，同學(xué)們都在專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，而小陳又在干什么呢？（小蔡）：專心聽講，不時(shí)地記著筆記。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。壞習(xí)慣帶來影響。蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。新聞?dòng)浾邌柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長。對(duì)我們初中生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生?？傊?，重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓住關(guān)鍵時(shí)期從點(diǎn)滴做起，在豐富多彩的教育活動(dòng)中重視對(duì)學(xué)生的行為訓(xùn)練，來促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。(8)作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲； 簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。不是盡力而為，而是全力而為。趙東奇 洗毛巾。謝欣桐 財(cái)產(chǎn)管理員： 負(fù)責(zé)管理班級(jí)公共財(cái)物。5．創(chuàng)建陽光之星：學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，文明之星，助人之星 6．創(chuàng)建個(gè)人評(píng)價(jià)陽光評(píng)比臺(tái)和小組評(píng)價(jià)。第二小組：付出的是努力，依靠的是實(shí)力，只要齊心協(xié)力，就能取得勝利。王曦仝。（閆堯 邱佳寧）衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。具體目標(biāo)：。任何事物只有擁有自己的個(gè)性特點(diǎn)，才會(huì)充滿旺盛的生命力。作為教師責(zé)無旁殆。我們的宗旨一直讓每個(gè)學(xué)生都感到快樂?。宏柟鈽穲@：將本班建成具有“健康、向上、陽光”的班風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,建設(shè)一個(gè)和諧而又充滿活力的班集體,促進(jìn)學(xué)生在“德,智,體,美,勞”各方面都能得到全面的發(fā)展。（蔡涵宇 王英軒 單慧竹）學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)科任教師。美術(shù)；吳奕達(dá) 音樂。小組宣言；第一小組：互幫互助，披荊斬棘，勤奮進(jìn)取，全面發(fā)展。劉奕兵 4．在班級(jí)板報(bào)中設(shè)置“小小書法家”、“小小畫家”等版塊，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化。張智維 張帥 粉筆管理員：負(fù)責(zé)粉筆放置、及時(shí)補(bǔ)充。張壯 張士博 擦黑板員。貴在堅(jiān)持，唯在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。(7)學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要； 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。只要你關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)、樂于助人、為班級(jí)爭得榮譽(yù)，人人都有機(jī)會(huì)。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。（男）：好習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐。（1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。（2）好習(xí)慣成就大未來。由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！過渡：一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生?！庇谑?，小和尚