六年級(jí)三班中隊(duì)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 隊(duì)活動(dòng)。預(yù)防秋季疾病，增強(qiáng)安全意識(shí)。寒假活動(dòng)安排。每周認(rèn)真評(píng)比，并將結(jié)果反饋給家長，以取得家長的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。結(jié)合思想品德課，《我們的成長離不開老師的教導(dǎo)》。（二）知識(shí)性的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種非常有效的教育手段。（二）培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)隊(duì)員尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于中隊(duì)凝聚力的形成和發(fā)展。安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在中隊(duì)工作的第一位。第一期中隊(duì)板報(bào)出刊安全教育“知榮辱，樹新風(fēng)”講故事比賽迎“三、八”、學(xué)雷鋒中隊(duì)黑板報(bào)四月份緬懷先烈書法比賽繪畫比賽出一期黑板報(bào)期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查五月份家訪活動(dòng)周作文比賽感恩系列教育活動(dòng)，結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。三、本學(xué)期主要工作通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生一日常規(guī)》。堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。進(jìn)行班干部的改選。和家長建立良好的關(guān)系。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。繼續(xù)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。二、主要工作：（一）培養(yǎng)隊(duì)干部，充分發(fā)揮隊(duì)干部的作用是中隊(duì)輔導(dǎo)員的左右手，大膽放手使用小隊(duì)干部，讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國，使學(xué)生懂得中國是我們的祖國，我們的祖國地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國家。三、開展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性、和趣味性于活動(dòng)之中。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。元月份:發(fā)奮學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)先進(jìn)“元旦”慶?；顒?dòng)。規(guī)范一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。(3)開展愛心家訪活動(dòng)，與家長做好家校聯(lián)系工作，幫助行為習(xí)慣較差的學(xué)生，使家校教育形成一種合力。在創(chuàng)建“快樂中隊(duì)”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的中隊(duì)特色，爭創(chuàng)一個(gè)活潑、全面發(fā)展的集體!三、工作重點(diǎn)以學(xué)生的發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的自主性，以學(xué)生的自我管理為中心，積極創(chuàng)建“快樂音符”特色中隊(duì)，培養(yǎng)隊(duì)員的自我管理意識(shí)和活動(dòng)實(shí)踐能力。進(jìn)行班級(jí)書寫比賽。班隊(duì)主題會(huì)：慶國慶為主題出版第一期板報(bào)。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。二、中隊(duì)基本情況分析：我班共有學(xué)生47人，其有20名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)比較突出，有78個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠靈活，成績良好，還有56個(gè)同學(xué)自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績比較差。開展紀(jì)念少年英雄劉文學(xué)活動(dòng)。辦好“迎十一”專題板報(bào)。中午將學(xué)生送出校門，下午送走全體學(xué)生才離開學(xué)校。堅(jiān)持開展每周的班隊(duì)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己總結(jié)上周的工作，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，使學(xué)生得到全面發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、能力過硬的班、隊(duì)干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織能力上得到鍛煉。通過一期的觀察，新來的學(xué)生還不習(xí)慣與城市的班級(jí)管理模式，思想和學(xué)習(xí)都很懶散，不能跟上班級(jí)前進(jìn)步伐，看來還需要發(fā)揮集體的力量來幫助他們。學(xué)生們有了一定的安全意識(shí)和安全防衛(wèi)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”。墻報(bào)爭取做到兩周一換。爭取做到每天早上七點(diǎn)半以前到學(xué)校，輔導(dǎo)差生，與學(xué)生
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