保護(hù)殘疾人的手抄報(bào)漂亮又美觀(guān)5篇范例(存儲(chǔ)版)
【正文】 數(shù)應(yīng)該不多，有一元的、五角的、也有一角的。張海迪就是其中的一個(gè)，她在5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。《隱形的翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫(xiě)字，張海迪刻苦學(xué)習(xí)都值的那些殘疾人學(xué)習(xí)。前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有更多的知識(shí)、為了他有一個(gè)美好的未來(lái)，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。其實(shí)，殘疾人也是人，我們不應(yīng)該去嘲笑那些殘疾人。我們不應(yīng)該去嘲笑殘疾人，因?yàn)樗麄円彩侨?，他們也有自己的尊?yán)。成長(zhǎng)好似一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。在媽媽的在百般安撫下，便又破鼻而笑。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。因?yàn)椋粋€(gè)人如果沒(méi)有必要的文明禮儀，他就會(huì)不會(huì)擁有別人對(duì)他的信任。它的主要作用。是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。爸爸媽媽一個(gè)抬柜子，一個(gè)背起我，倆人飛似的背上車(chē)，沖向從化醫(yī)院。他對(duì)我嚴(yán)厲，但他很少打我，因?yàn)樗?，教育孩子用打是沒(méi)用的?！蔽液懿辉敢怆x開(kāi)，但是知道父親是關(guān)心我，我便離開(kāi)了。我卻說(shuō)：“我做得好。爸爸囑咐我，走路一定要“幽靈”般地走，否則傷口會(huì)流血、發(fā)炎。爸爸媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，趕緊跑了進(jìn)來(lái)。是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。課間活動(dòng)追逐打鬧，同學(xué)之間發(fā)生矛盾的時(shí)候喜歡計(jì)較別人的不足，有時(shí)說(shuō)話(huà)不文明，口出臟話(huà)……“人”的第一筆是別人對(duì)他的信任，第二筆是一個(gè)人的禮貌文明。成長(zhǎng)手抄報(bào)漂亮又美觀(guān)圖文第四篇：文明禮儀的手抄報(bào)漂亮又美觀(guān)素材我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世?！蔽冶惘偭税阌瓮?，或是捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，開(kāi)始鉆研另一種游戲。成長(zhǎng)作文1每個(gè)人都有自己童年時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)!下面就讓無(wú)來(lái)分享一下我的一個(gè)成長(zhǎng)故事吧!一年級(jí)的一個(gè)星期六的上午，我在家里寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。我相信，你們的明天一定會(huì)更美好!保護(hù)殘疾人的作文2我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩?。吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱(chēng)。保護(hù)殘疾人的作文1在我們的身邊，有許多殘疾人，他們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂(lè)的活著。瞧，張海迪就是以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的決心活下來(lái)。保護(hù)殘疾人的作文2殘疾人我們是常見(jiàn)的，有的因?yàn)榛疾《鴼埣擦耍械囊驗(yàn)榘l(fā)生事故而殘疾，正是因?yàn)檫@樣，有些人們瞧不起殘疾人，認(rèn)為他們簡(jiǎn)直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。這里給大家分享一些關(guān)
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