【摘要】同名磁極相互排斥帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑作用推拉提壓踢拍車彈簧水桶沙發(fā)足球籃球推土機(jī)起重機(jī)壓路機(jī)推提壓土路貨物磁鐵吸引鐵釘生活現(xiàn)象物體物體力
2025-11-21 06:39
【摘要】第二節(jié)力的合成學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與能力:①理解合力與分力的概念,知道什么是力的合成.②知道同一直線上方向相同和相反的兩個(gè)力的合成方法2過程與方法:①經(jīng)歷科學(xué)探究的過程:提出猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、歸納總結(jié).②用實(shí)驗(yàn)探究同一直線上兩個(gè)力的合成方法3情感.態(tài)度與價(jià)值觀:感悟科學(xué)探
2025-11-19 16:45
【摘要】專題復(fù)習(xí)你能回想壓力嗎?壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF=GF≠GF與G無關(guān)重力和壓力的區(qū)別:重力壓力定義方向作用點(diǎn)地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力豎直向下垂直于受力物體的表面物體的重心受力物體的表面上(作圖時(shí)
2025-11-21 06:36
【摘要】嶼光中學(xué)楊偉川教材分析教材的地位與作用:聲音是人類認(rèn)識(shí)客觀世界的重要信息,是組成美好生活的一個(gè)要素。聲音與日常生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。通過對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播的學(xué)習(xí),使學(xué)生感覺到物理就在身旁,培養(yǎng)學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力。培養(yǎng)他們喜歡物理知識(shí),熱愛自然的情感。同時(shí)為學(xué)習(xí)下一章光的傳播打好立刻基礎(chǔ)。
2025-11-21 06:40
【摘要】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(第一課時(shí))阿凡提的故事有一次,國(guó)王問阿凡提:“人人都說你智慧過人,那么你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎?”阿凡提說:“如果桶和那條渠一樣大的話,那就只有一桶水;如果桶有那條渠一半大的話,那就有兩桶水,如果,桶只有渠的十分之一大的話,那就有十桶水……”一天,小東和小明比
【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用1.比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3:2,質(zhì)量之比是2:1,求它們的體積之比.分析這是一道求比例的題目,先由密度公式變形得出體積的表達(dá)式,然后列出體積比的表達(dá)式,化簡(jiǎn)后將已知比值代入,即可求解.解由得則故Vm??,?
2025-11-28 15:11
【摘要】第三節(jié)站在巨人的肩膀上大渡中學(xué):趙明剛1、物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為哪幾個(gè)階段?2、各階段代表人物?3、各階段代表人物的主要貢獻(xiàn)?復(fù)習(xí)如果我比其他人看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?----牛頓一、知識(shí)園地——碩果累累1、什么是物理學(xué)?2
2025-11-21 06:41
【摘要】第五節(jié):科學(xué)探究:凸透鏡成像透鏡的種類有哪些?ABCDEF1、透鏡的概念透鏡是利用光的折射原理制成的光學(xué)器件。2、透鏡的種類凸透鏡:中央較厚,邊緣較薄的透鏡凹透鏡:中央較薄,邊緣較厚的透鏡凸透鏡中央厚、邊緣薄,(如放大鏡)凹透鏡中央薄、邊緣厚,(如
2025-11-29 13:44
【摘要】影響浮力大小的因素:⑴⑵ρ液V排圖10F甲F乙F丙=F丁?四個(gè)體積相同的球體放入水中,靜止時(shí)的位置如圖所示,則四個(gè)球所受浮力的大小關(guān)系是。分析:ρ液相同,比較V排;V排越大,F(xiàn)浮越大。阿基米德
2025-11-19 01:20
【摘要】第五節(jié)一、摩擦力滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力靜摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?猜想與假設(shè)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與接觸面的壓力有
2025-11-09 18:31
【摘要】第一節(jié)動(dòng)與靜長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量快與慢科學(xué)探索:速度的變化一、運(yùn)動(dòng)的世界在月明星溪的夜晚,我們?cè)谕饷嫔⒉綍r(shí),常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎????你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎?1、上學(xué)的學(xué)生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動(dòng)的金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動(dòng)的空氣2、地殼的運(yùn)動(dòng),大
2025-11-10 15:16
【摘要】怎樣描述力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)引入引言:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)力的知識(shí),下面我們來回憶一下。?用效果?提問:對(duì)于力,你還想知道哪些知識(shí)?板書:一.影響力的作用效果的因素:二.力的單位:三.力的示意圖:引入:這些問題都是關(guān)于力的描述的知識(shí),下面我
2025-11-19 03:04
【摘要】一、平衡狀態(tài)和平衡力?作用物體上的幾個(gè)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的效果互相平衡,此時(shí)物體處于平衡狀態(tài),物體受的幾個(gè)力為平衡力.如果物體只受到兩個(gè)力而處于平衡狀態(tài),這種情況叫做二力平衡二、二力平衡條件F2F1?作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上
【摘要】第三章多彩的光固始外國(guó)語中學(xué)第一節(jié)光的傳播一、光從哪里來自學(xué)指導(dǎo);?請(qǐng)同學(xué)們看課本P52-P55內(nèi)容,思考;?1、什么樣的物體是光源?電燈、月亮是光源嗎??2、如果把光源分成天然光源和人造光源兩類,那么你能從課本中和生活中各找出一些實(shí)例嗎??3、光如何傳播的?舉例支持你的觀點(diǎn)??
【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2025-11-06 20:15