【正文】 彎路的方法，這些方法都是多年實踐總結(jié)出來的，沒必要去懷疑、挑戰(zhàn)或挑剔這些。在我們家里母親是經(jīng)常拒絕孩子的求助，當(dāng)父親卻經(jīng)常主動關(guān)心，他愿意把孩子的卷子拿出來做一遍或做幾道題，然后再一起分析下，那個希望杯的練習(xí)題，當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹩懻?，鼓勵她不懂不要隨意放棄。在我們家里，母親的時間管理經(jīng)常出問題，問題多了就想改。我的孩子課外興趣愛好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報了一個奧數(shù)班，報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，初中的課程相對比小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍？我通過和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動力。比如今年開學(xué)后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課化學(xué)，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎(chǔ)。學(xué)生在寫字做題時有的同學(xué)能始終如一地專注地寫，有的學(xué)生則常常不是東瞅西望，就是停筆發(fā)呆，快的孩子十分鐘完成任務(wù)，慢的一個小時也不夸張，差異性較大。讀、寫的作業(yè)可穿插著完成。我記得我女兒小時侯上英語課我整整陪了一年，別的家長陪讀時是拿個小本在聽課，在記筆記，課后進行輔導(dǎo)。為了提高孩子玩這種游戲的興趣，父母也可以準備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，并計時計分數(shù)，這樣孩子就會比較喜歡玩這種游戲，注意力也就不知不覺地提高了。建議一：家長不要做到有問必答。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。步驟三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。但是，如果在他們真實的世界里從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書。我們會經(jīng)常給孩子講一些中國的孝道，讓他知道以孝為先的道理。要教導(dǎo)子女尊敬長輩，同時我們作為父母也要尊重子女。尊重孩子，對孩子自己作出的合理選擇要支持與鼓勵。家長要做個理性的人，學(xué)些教育常識和理論，用正確、科學(xué)的方法教育孩子；有關(guān)部門包括學(xué)校也應(yīng)對家長做些培訓(xùn)和指導(dǎo)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。現(xiàn)在她已經(jīng)上五年級了，針對她的成長，我談?wù)勛约旱囊稽c膚淺的體會。在學(xué)校里，老師對讀書的要求也很高，所以，在現(xiàn)在，讀書，就成了女兒最好也最持久的一個習(xí)慣。讓她去經(jīng)歷一些事情，既增長了知識，也鍛煉了心智。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括了很多內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中的點點滴滴算起，都滲透了一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。作為家長，我們要及時抓住這些有利時機，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮她更多的潛力，使之掌握非常多的知識和技能，為更好地實現(xiàn)自己的人生價值，為民族為國家做出更大的貢獻，而奮發(fā)努力，自強不息。從圍繞她身邊的很小的事情入手，從每一個故事，每一本書開始，對她進行巧妙的潛移默化的思想教育。去超市買東西，常常拎著籃子跟我后面，我們買了東西，她就拎著，就感覺很習(xí)慣的樣子。根據(jù)她自己的喜好和正確的讀書觀，我?guī)退占撕芏嗟膱D書。教育子女對于很多家庭來說也是一個很頭疼的問題。三、尊貴孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。一、讓孩子學(xué)會生活，把握自己。即使是富家子弟，也要自謀生路。愛孩子是人的天性，也是為人父母應(yīng)盡的義務(wù)。好孩子都是夸出來的，當(dāng)孩子成績不理想時，我們給予安慰和鼓勵，教她如何面對失敗，端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵她不偏科。要經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，了解子女在學(xué)校讀書的情況，與班主任交流意見。為了孩子，讓我們共同努力吧!篇四：優(yōu)秀家長教子心得教育孩子我也沒經(jīng)驗，只是有一些心得，現(xiàn)在孩子快樂健康成長是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會誤導(dǎo)大家。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時后來接你。在持續(xù)默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。建議三：和孩子一起閱讀。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。閱讀習(xí)慣著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好，但思維能力較差的高分低能的孩子。這種游戲可以訓(xùn)練孩子注意力的廣度、穩(wěn)定、分配和轉(zhuǎn)移四個方面的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。現(xiàn)階段家長應(yīng)該陪寫，但要講究方法，現(xiàn)在的陪是為了將來的不陪。這樣的學(xué)生只能占到一個班的10%。初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，面對這幾個科目的學(xué)習(xí)，通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對孩子進行針對性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補哪科。結(jié)果孩子見到鋼琴，心理就不舒服。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。2。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇。關(guān)于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮，古說是廢寢忘食，總也覺得不合理。是鼓勵也可以是不如意時的一份理解和寬慰。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)?shù)墓膭詈团u都是手段，但相較于批評我們更傾向于欣賞和肯定。培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。其實人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個空位，那么，請為媽媽讓座。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報。有愛心如今的父母對孩子都很有“孝心”，衣來伸手、飯來張口，要啥給啥，天冷送衣服，甚至每天中午還要到?？纯醋约旱膶氊悾改傅南ば?，培養(yǎng)了孩子的毛?。撼元毷?，想干啥就非得去做，不管別人的感受。做到了獎勵，做不到按約懲罰。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。但是，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又一樣。對于小學(xué)生特別是一年級的孩子來說，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他能學(xué)到了多少知識重要的多的多。什么是兒童閱讀的經(jīng)典？就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。步驟三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。可見，培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。例如，在下面給出的數(shù)字中，把4后面第二個數(shù)字全部打圈。家長不能到學(xué)校的課堂上提示監(jiān)督，那么就可以利用課外課來進行督促培養(yǎng)。家長首先根據(jù)孩子的作業(yè)量和他商量完成的時間，要嚴格要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)集中精力一氣呵成地完成作業(yè)。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續(xù)的，需要老師不斷地提醒。這樣的學(xué)生只能占到一個班的10%?，F(xiàn)階段家長應(yīng)該陪寫，但要講究方法，現(xiàn)在的陪是為了將來的不陪。培養(yǎng)孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。這種游戲可以訓(xùn)練孩子注意力的廣度、穩(wěn)定、分配和轉(zhuǎn)移四個方面的品質(zhì)。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子?！蔽覀兗议L不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學(xué)會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學(xué)生，并不是老師教出來的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀，大