【正文】 不連接，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，氫、氧元素質(zhì)量比將(選填“大于”、“小于”或“等于)理論值。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（2分）（4）①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”；②充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，繼承傳統(tǒng)美德；③充分吸收世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)；④最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。14．小華同學(xué)從報(bào)紙新聞了解到，今年1月30日湖北孝感市發(fā)生化學(xué)品硫酸二甲酯泄漏事件，造成多人中毒。晉江沿岸分布較多的漂染廠和居民樓，經(jīng)檢測(cè)晉江流域水質(zhì)為V類(lèi)水質(zhì)，主要超標(biāo)項(xiàng)目為總氮、大腸菌群。（1）電石與水反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。寫(xiě)出化學(xué)方程式：。敏化反應(yīng)也被稱(chēng)為敏化光解或間接光解。影響重金屬化合物的溶解度。輻射逆溫是地面因強(qiáng)烈輻射而冷卻所形成。溫室效應(yīng)及其形成機(jī)制CO2等氣體（統(tǒng)稱(chēng)溫室氣體）如溫室的玻璃一樣，它允許來(lái)自太陽(yáng)的可見(jiàn)光射到地面，也能阻止地面重新輻射出來(lái)的紅外光返回外空間。人們通常把靜大氣的溫度和密度在垂直方向上的分布，稱(chēng)為大氣溫度層結(jié)和大氣密度層結(jié)。膜孔濾過(guò)，直徑小于膜孔的水溶性物質(zhì)，可借助膜兩側(cè)凈水壓及滲透壓經(jīng)膜孔濾過(guò)。許多細(xì)菌、放線菌和霉菌能利用硝酸鹽做為氮素營(yíng)養(yǎng)。反硝化細(xì)菌在缺氧條件下，還原硝酸鹽，釋放出分子態(tài)氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的過(guò)程。lgG=lgk+1/nlgC其中G—吸附量k—分配系數(shù)C—溶質(zhì)平衡濃度1水體中顆粒物吸附作用分類(lèi)？并分別解釋表面吸附物理吸附，表面能的作用離子交換吸附—物理化學(xué)吸附，表面電荷作用，發(fā)生離子交換專(zhuān)屬吸附—化學(xué)吸附，化學(xué)鍵作用，分子間作用力1分別解釋生物富集、生物放大及生物積累。有機(jī)物在水中的遷移、轉(zhuǎn)化存在哪些重要過(guò)程？主要存在：負(fù)載過(guò)程（輸入過(guò)程）形態(tài)過(guò)程（酸堿平衡及吸著作用）遷移過(guò)程（沉淀與溶解、對(duì)流、揮發(fā)及沉積作用）轉(zhuǎn)化過(guò)程（生物降解、光解和水解作用）生物累積過(guò)程（生物濃縮和放大）簡(jiǎn)述什么是綠色化學(xué)。夜晚地面由于向外輻射而冷卻這便使近地面空氣的溫度自下而上逐漸降低。逆溫現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在較低氣層中，這時(shí)氣層穩(wěn)定性特強(qiáng)，對(duì)于大氣中垂直運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著阻礙作用。決定這一能力的因素主要是配位體本身的吸附行為，配位體或金屬離子與配位體形成的配合物是否可被沉積物吸附。光化學(xué)定律“光化學(xué)第二定律”在初級(jí)光化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，被活化的分子數(shù)（或原子數(shù)）等于吸收光的量子數(shù)總懸浮顆粒物（TSP）：是分散在大氣中的各種粒子的總稱(chēng)，即粒徑在100μm以下的所有粒子間接光解一種化合物直接吸收光能，并將過(guò)剩能量轉(zhuǎn)移到另一種化合物上，導(dǎo)致后者產(chǎn)生反應(yīng)的過(guò)程被稱(chēng)為敏化反應(yīng)。（2）小項(xiàng)同學(xué)用該花汁測(cè)知家中的花盆的土壤顯酸性，則土壤pH7（填“＞”、“＜”或“＝”）她應(yīng)該加入上表中的來(lái)改良。（3）還能用金屬活潑性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如17．（5分）新聞報(bào)道《河北秦皇島：小雨引“燃”一車(chē)電石》很好地說(shuō)明水可“引火”。15．為配合泉州市創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市活動(dòng)，某校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展了相關(guān)研究。要改良這種土壤，應(yīng)撒施的物質(zhì)是（）A．食鹽B．石灰石C．硫酸銅D．熟石灰10．泉州是我國(guó)龍眼主產(chǎn)區(qū)，龍眼同其他許多新鮮水果和蔬菜一樣都富含維生素C（化學(xué)式為C6H8O6），它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力。（只要在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等5個(gè)方面答出4點(diǎn)可得7分）（10分）（1）如：學(xué)楷模、提素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；培養(yǎng)核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。（評(píng)分說(shuō)明：本題答案“理由”中的三句話，第一句“身份不同，責(zé)任不同”為必答要點(diǎn)，答出得1分；第二、三句話，能答出一點(diǎn)即可得1分；“理由”滿分2分。(2)AgNO3溶液作用是。實(shí)驗(yàn)一：圖10是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。⑤③請(qǐng)回答下列問(wèn)題。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是()。】D【本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作（加熱固體），ABC均會(huì)造成試管局部受熱不均而炸裂。既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，又滲透了思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)化學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，避免死記硬背。2．命題采用主題設(shè)計(jì)，突出“化學(xué)－技術(shù)－社會(huì)”的教育思想。這類(lèi)試題考查的不再是課程中單一的知識(shí)點(diǎn)，而是學(xué)生能否靈活運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力?！緾第二篇：九年級(jí)化學(xué)期末模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題僅有一個(gè)答案，每題2分，）1．可用于清洗鐵制品表面鐵銹的是()A．水B．氫氧化鈉溶液C．硫酸銅溶液D．稀硫酸2．魚(yú)膽?zhàn)B破后會(huì)使魚(yú)肉粘上難溶于水的膽汁酸(一種酸)而變苦，要減少這種苦味。資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。％的KCl溶液100g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37％的KCl溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45％的KCl溶液的質(zhì)量比為。（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。四、計(jì)算題（10分）33.（）（4分）地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為；(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為；(3)。但它不能取代公有制的主體地位。（①④，②③各1分，共5分）思想品德試題第1頁(yè)（共4頁(yè)）第四篇：2011年九年級(jí)化學(xué)模擬試卷(人教版)初三化學(xué)模擬試卷（滿分：50分；考試時(shí)間：50分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C－12 H－1 O－16 K－39 Fe－56 S－32一、選擇題（本題共12小題，每小題