【正文】 記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí)，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，??至今鼻子還大著。后來(lái)，我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂(lè)趣。(4分)黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次第二次1文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間，作者對(duì)黃蜂的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些變化？（3分）1把黃蜂的生命歷程與人類(lèi)聯(lián)系起來(lái)看，你認(rèn)為作者告訴了我們什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)（）2分）1文章A、B兩處畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。長(zhǎng)老 才有三分兒信了。（1分），及，此不為？”（1。（）④棄其杖，化為鄧林。③我們記得格里高利10．給以上選段分為兩個(gè)部分，并寫(xiě)出層意：（3分） ① ②11．在七位英雄中，以上共提到幾位？他們分別是誰(shuí)？（2分）12．為什么說(shuō)“她是一位教師，不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國(guó)人民的教師”？（2分）13．這段文字出自《》，是美國(guó)前總統(tǒng)的電視講話。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾`布雷登教授。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他經(jīng)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)事物的安排都是水到渠成的。⑵讀著這段文字，我心里升起一種特別的清爽感覺(jué)。⑼在人的一生中，我們最難于做到的是簡(jiǎn)單，但是我們最需要的也是簡(jiǎn)單。⒁許多人，渴望生活一帆風(fēng)順幾乎到了病態(tài)的程度，麻煩一出現(xiàn)，立即停下步來(lái)，瞻前顧后，或怨天尤人，或自暴自棄，自信心頓時(shí)一落千丈。常銜西山之木石，以堙于東海。13．對(duì)他們的崇敬和哀悼。25．理由是長(zhǎng)大了的人“患得患失的心太重”內(nèi)涵是讓自己的心輕松起來(lái)，輕松到可以有玩游戲的心態(tài)。22．D 23．小鳥(niǎo)形體之小，天空海洋之寬廣這個(gè)畫(huà)面給“我”留下的印象很深刻(意思對(duì)即可)。（線上填處所）第五單元檢測(cè)題答案16．略 7．C 8．愛(ài)護(hù)景點(diǎn)；只要言之成理均可。是炎帝之少女，名曰女娃。有了心的簡(jiǎn)單，就有了勇氣來(lái)執(zhí)著。但是最復(fù)雜的還是我們往往不知道自己需要什么，或者忘記了自己最需要的是什么。請(qǐng)從下列成語(yǔ)中任選一處，變換角度提練出言之成理的觀點(diǎn)。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽公司的總裁。A那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。⑤我們將永遠(yuǎn)記住他們，這些杰出的專(zhuān)家、科學(xué)家、冒險(xiǎn)家，這些藝術(shù)家、教師和家庭中的男女成員們。他夢(mèng)想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗(yàn)：吹奏薩克管。（）②他又掙扎著坐起來(lái)，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。（4分）三、作文（50分）凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛(ài)心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想??請(qǐng)以“凝聚”為題寫(xiě)一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限?！?行者道：“師父莫怪，你且來(lái)看看這罐子里是甚東西。明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)呵，小家伙！(選自《周濤散文》人民文學(xué)出版社2005年5月第1版)1文中兩次較詳細(xì)地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”，表達(dá)了作者不同的情感。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去，人無(wú)傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒(méi)發(fā)生。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。(A)秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。卻又不會(huì)大批地同時(shí)死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動(dòng)著一兩只。他由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞來(lái)宣傳這次活動(dòng)。C、開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。o)磅礴(p225。我趕忙說(shuō)：“老李，走，我?guī)闳フ依钚∨＃　崩钚∨５拇_在十七班，叫李克歆，上次全市聯(lián)考，考了全校第三名。他也嘆口氣，說(shuō)：“這孩子到現(xiàn)在還沒(méi)吃上今年的石榴呢！”說(shuō)這句話時(shí)，他的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，見(jiàn)我們沒(méi)吭聲，接著說(shuō)：“每次石榴熟了的時(shí)候，俺就想讓他先嘗個(gè)新鮮。每年它都瘋結(jié)，那果子墜得整棵樹(shù)都歪了，樹(shù)枝快拖到地上了?！蔽覇?wèn)：“你找他有什么急事嗎？”他急忙站起身來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)什么事，沒(méi)什么事??就是想看看他?！袄钚∨＃渴甙嗪孟駴](méi)有這個(gè)學(xué)生。我?guī)甙嗟恼Z(yǔ)文課。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸?（3分）2．所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚(yú)面臨著哪些困難?你能簡(jiǎn)單地歸納嗎?(至少三點(diǎn))（3分）3．本文中老人與鯊魚(yú)搏斗，采用的武器是什么?（2分）4．第③段寫(xiě)老人與魚(yú)搏斗的情景，很為生動(dòng)。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。⑥老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。我真希望不必再斗了。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀：（35分）（一）老人與海(節(jié)選)①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射升空。)俄勒岡(gǎng)拽(zhu224。o)B、砭骨(biān)羸弱(l227。領(lǐng)會(huì)課文所體現(xiàn)的思想精神。（重點(diǎn)）通過(guò)學(xué)習(xí)主人公在絕境中對(duì)生命的思考和探索精神，正確對(duì)待自己學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和挫折。2.《偉大的悲劇》選自《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》。)窒息(zh236。)卷土重來(lái)：(juǎn tǔ ch239。n）協(xié)奏（xi227。：憂愁的樣子。i）告罄（q236。i）堅(jiān)持不懈（xi226?；顒?dòng)雖然是模擬性質(zhì)的，但難度較大。展開(kāi)辯論活動(dòng)，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是要使辯論雙方都有話可說(shuō)，有理可辯，使雙方觀點(diǎn)能夠交鋒。：漫話探險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)： ①對(duì)人類(lèi)探險(xiǎn)及其意義有一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神；②了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能； ③在活動(dòng)中培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心；④在活動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作能力、清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。4.《真正的英雄》是美國(guó)總統(tǒng)里根為紀(jì)念“挑戰(zhàn)者”號(hào)遇難的全體宇航員而發(fā)表的演講詞。課文寫(xiě)中國(guó)人在人類(lèi)歷史上第一次從北坡登上珠峰的壯舉。這一點(diǎn)在教學(xué)時(shí)不必講得過(guò)深過(guò)細(xì)，稍作點(diǎn)撥即可。在許多國(guó)家，這部作品一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書(shū)”。⑸加強(qiáng)語(yǔ)言的品味和字詞句的積累。教學(xué)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：⑴創(chuàng)設(shè)條件，播放一些關(guān)于南極惡劣天氣的圖片或人類(lèi)南極探險(xiǎn)的錄像資料，讓學(xué)生進(jìn)入預(yù)設(shè)的情境：或可預(yù)先布置學(xué)生了解南極的一些情況(如氣候、地貌、動(dòng)物、植物、人類(lèi)活動(dòng)等)，上課以提問(wèn)的形式，導(dǎo)人對(duì)本課的學(xué)習(xí)。 ：本單元閱讀部分由五篇課文組成：《偉大的悲劇》(茨威格)》、《荒島余生》(笛福)、《登上地球之巔》(郭超人)、《真正的英雄》(里根)和《短文兩篇》(《夸父逐日》《兩小兒辯日》)。人類(lèi)對(duì)未知世界的好奇心與生俱來(lái)。圣人的風(fēng)采的確永遠(yuǎn)值得我們景仰和佩服! 29中國(guó)注重應(yīng)試教育，忽略了素質(zhì)教育 30財(cái)富不應(yīng)是人們追求的終極目標(biāo) 31興趣 ……32人生的秘密是指一個(gè)人的目標(biāo)和理想，你的興趣會(huì)使你更容易達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。③最后是看科技。觀點(diǎn)二 ：中國(guó)傳統(tǒng)戲曲已經(jīng)跟不上時(shí)代節(jié)奏應(yīng)該摒棄。明月來(lái)相照。函件上寫(xiě)著這么一句話：在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。老師認(rèn)為，他沒(méi)答一個(gè)字，至少說(shuō)明他是誠(chéng)實(shí)的，憑這一點(diǎn)應(yīng)該給一半以上分?jǐn)?shù)。B、怒而觸不周山。③車(chē)蓋：古時(shí)車(chē)上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。棄其杖，化為鄧林。終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手。從2010年5月1日起，當(dāng)人們以“低碳”眼光審視上海世博會(huì)時(shí)，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，整座上海城也正等待“檢閱”。據(jù)悉, 上海世博會(huì)會(huì)期各類(lèi)文化演藝活動(dòng)總數(shù)將超過(guò)2萬(wàn)場(chǎng)次。∕就會(huì)成為親切的懷念。⑴、根據(jù)所給示例為活動(dòng)取一個(gè)名稱(chēng)，(3分)示例：各抒己見(jiàn)話戲劇⑵、中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是我們的寶貴精神財(cái)富，但隨著時(shí)代的演變，世界越來(lái)越多元化了，而作為我們引以為豪的那些戲劇，卻逐漸走向了時(shí)代的邊緣化了。C、《登上地球之巔》——中國(guó)——郭超人。B、一只大螃蟹在沙灘上揮動(dòng)他鉗子般的爪子，頗有一番小心翼翼的樣子。)D、建樹(shù)(sh249。請(qǐng)寫(xiě)出與“夏”有關(guān)的詩(shī)句：二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共31分)下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A、吞噬(sh236。《春夜洛城聞笛》中使人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家和親人的詩(shī)句是：。n)履踐(lǚ)崔巍(wēi)養(yǎng)精蓄銳(x249。1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A、他風(fēng)餐露宿跑來(lái)告訴爸爸媽媽?zhuān)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)取得乒乓球第一的好成績(jī)。B、《在沙漠中心》——法國(guó)——圣?？诵跖謇铩榱伺囵B(yǎng)同學(xué)們了解、喜歡、參入這次活動(dòng)，萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了《走進(jìn)民族文化的瑰寶——戲曲天地》的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列各題。∕而那過(guò)去了的。該市的防洪壩、“水廣場(chǎng)”、“綠屋頂”等儲(chǔ)備和調(diào)節(jié)水資源的高科技設(shè)施將被“搬進(jìn)”世博園區(qū)，美國(guó)館將呈現(xiàn)2030年美國(guó)城市景象，英國(guó)“種子圣殿”由6萬(wàn)顆種子創(chuàng)意集納而成，非洲館仿若一幅巨大的非洲壁畫(huà)，將演繹各國(guó)建筑“萬(wàn)花筒”……其次是看文化。從國(guó)外自建館的建筑構(gòu)造，到館內(nèi)所展示的主題和內(nèi)容，無(wú)不折射出參展國(guó)家和國(guó)際組織的最新環(huán)保理念和前沿科技成果。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。(14分)【甲】夸父與日逐走，入日，渴欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死。②日中：中午。(4分)(1)夸父與日逐走()(2)棄其杖，化為鄧林()(3)問(wèn)其故()(4)我以日始出時(shí)去人近，()2下面句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一組是()(3分)A、未至，道渴而死。這位大陸學(xué)生在這道9分題上得了5分。蓋茨給該校的回函。文體不限(詩(shī)歌除外)【七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試題參考答案】，竹中窺落日。②、觀點(diǎn)一：中國(guó)傳統(tǒng)戲曲作為我們的精神財(cái)富應(yīng)該保留。②其次是看文化。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，遇到以上這樣的情況，也多半是顧左右而言他，以掩飾自己的無(wú)知。本單元的主題是探險(xiǎn)。從這一角度說(shuō)，本單元的設(shè)置，乃持一種開(kāi)放的態(tài)勢(shì)，擁有一種全球文化和視角，具有鮮明的時(shí)代色彩。它應(yīng)該是一粒種子，深埋進(jìn)學(xué)生幼小的心底，在將來(lái)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，成為他們“精神的底子”里不可缺少的內(nèi)涵。這是一篇貫注了作者強(qiáng)烈思想感情的佳作，可以有選擇地朗讀一些重要段落，在朗讀中深入體會(huì)作者表達(dá)的感情。課文節(jié)選的部分，沒(méi)有多少故事情節(jié)，而主要寫(xiě)魯濱孫遭遇海難后初陷荒島時(shí)，由于孤獨(dú)絕望而產(chǎn)生的內(nèi)心矛盾，最后戰(zhàn)勝自我，獲得新生。這是小說(shuō)家常用的描寫(xiě)手法。5.《登上地球之巔》是一篇通訊，節(jié)選自原新華社社長(zhǎng)郭超人的長(zhǎng)篇通訊《紅旗插上珠穆朗瑪峰》(題目為編者所加)。，可讓學(xué)生練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容，注意作者敘事的詳略安排，并在今后作文時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)時(shí)以讀讀背背為主，弄懂大意，積累一些文言詞語(yǔ)。舉辦這一活動(dòng)起碼有兩個(gè)前提條件，一是對(duì)本單元的閱讀課文表達(dá)的思想價(jià)值觀有比較深入的把握；二是學(xué)生課外自行掌握了一定量的關(guān)于探險(xiǎn)的資料?！吧嫦牧顮I(yíng)模擬招聘”是為應(yīng)和“學(xué)會(huì)生存”這一新的教育理念而設(shè)置的。第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)及試題第五單元第五單元21．偉大的悲劇角逐 拽（zhu224。）念念有詞 語(yǔ)無(wú)倫次 精打．．．．．．．細(xì)算 厄運(yùn) 嗎啡 踉踉蹌蹌．．．．．．．羸弱（l227。：形容來(lái)得很