【正文】 ，在學生中樹立了良好的形象。課堂上的情況。我想方設法做到了每一位學生都喜歡我上的課。為此，我在教學中著重采取了“問題討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導自學方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。一、政治思想及師德自2005年11月履行小學一級教師職務以來，我認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。熱愛學生，平等的對待每一個學生。在2009—2010學教育教學工作中成績突出，被評為優(yōu)秀教師。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。課堂上的情況。三、工作量和工作實績我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。在2009—2010學教育教學工作中成績突出，被評為優(yōu)秀教師。熱愛學生，平等的對待每一個學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。一、政治思想及師德自2005年11月履行小學一級教師職務以來，我認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，積極參加各種比賽，在2008年12月我撰寫的教學設計《從現(xiàn)在開始》在中國教育教學研究會主辦的“2008中國教育系統(tǒng)（基礎教育）論文評選”活動中榮獲三等獎。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課，備好學生。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。第四篇：小學一級教師履職工作總結小學一級教師履職工作總結曰者鎮(zhèn)曰者村小學 楊文麗本人自2005年11月晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得不斷提高。五、存在問題及努力方向教育教學工作任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。要求全體成員集體備課，推門聽課，定期舉行公開課，不定期組織優(yōu)質(zhì)課學習和交流，堅持寫教學心得，課后教學反思及試卷分析，并撰寫教學經(jīng)驗論文。我還和學生建立起真誠的師生友情，把每個學生都看成我的好朋友，讓每個學生都有說話的機會。楊品聰、張必松在本村擔任支書、主任，正在為本村的發(fā)展積極做貢獻。2008—2009學年，我所帶的776兩班在中考中數(shù)學成績?nèi)h第六名。二、努力學習想、專業(yè)知識全面提高業(yè)務水平我于1999年7月從保山師范高等專科學校數(shù)學系畢業(yè)分配到龍陵縣蘇帕河中學工作至今，在近17年的工作經(jīng)歷中，我一直站在教學的第一線從事數(shù)學教學工作。子參加工作以來，我從未動搖過教一輩子書，站一生三尺講臺的信念，全心全意不在教書事業(yè)上，把人生中最美好的青春時光都獻給教育事業(yè)，把滿腔熱情都奉獻給了可愛的學生。在今后的工作中，我將一如既往地加強專業(yè)技能學習，加強自身人格修養(yǎng)，開拓進取，努力成為一個學生喜愛，家長滿意，社會放心的優(yōu)秀的人民教師。在級部舉行的演講比賽中李永強、潘曉樂分別奪取了第一、二名。第二篇：中學一級教師履職總結中學一級教師履職總結保山十中 楊朝2013—2014學已經(jīng)圓滿結束，為了在今后的教育教學工作中揚長避短，也為了便于各級夾襖于行政主管部門對我的考核評估，現(xiàn)將本學的工作情況作如下總結：一、專業(yè)職務履職等級：中學一級教師。我在擔任教研組長和教導主任期間，經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。在“培優(yōu)”上，重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發(fā)展特長。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。2001年8月，我參加曲靖師范學院物理專業(yè)的函授學習，并于2004年8月取得了本科文憑。同時把學生的德育工作放在首位。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在教育教學工作中取得了一些成績，具體如下： 2012年9月至2013年7月任五年級數(shù)學，在全鎮(zhèn)統(tǒng)考的38個班級中，％，排第五名，同時擔任中心完小主管教學工作的副校長，；％排全鎮(zhèn)第四名，中心完小的總成績?nèi)耘旁谌?zhèn)第一名的位置，2014年8月我調(diào)任石壩完小校長，同時任五年級數(shù)學教學工作，％，排在全鎮(zhèn)同年級第十名，石壩完小排名第五；％；排在全鎮(zhèn)同年級第九名；％，排在全鎮(zhèn)同年級