【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】20xx年畢業(yè)生學業(yè)水平考試試卷分析視頻會議(存儲版)
【正文】 之明”另說人貴有自知之明?！妒酚浕搓幒盍袀鳌酚浟艘欢雾n信與劉邦的對話，劉邦問曰：“我能帶多少兵？”韓信曰：“陛下不過能帶十萬。與其說他是狂妄自大，不如說他是在充分了解自己的實力和水平前提下的一種科學預(yù)期。從韓信到翟志剛，他們的自知之明，都非常有效地幫助自己勇于挑戰(zhàn)，超越自我，發(fā)揮特長，挖掘潛能，自知之明成了他們走向成功的助推器。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之日：?嚇!?今子欲以子之梁國而嚇我邪?”14．解釋下面加點的詞?！焙喿佑纱四芨节w邑而懷晉人。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。其中按照學業(yè)水平考試試卷結(jié)構(gòu)，選擇題為22個，共44分；填空題30分；實驗題8分；選做題18分；共100分，按照年級組的安排，考試時間為60分鐘。其中非選擇題中的25題，需要學生熟悉元素周期表的結(jié)構(gòu)以及熟悉元素周期律的運用，相信老師們在復(fù)習的過程中肯定強調(diào)和要求過，但是學生落實的并不是很好，這就要求我們在后階段的復(fù)習過程中嚴格要求和強加督促一些不自覺的學生。首先，引導(dǎo)學生積極關(guān)注時事政治。（2）落實學生主體地位，切實提高課堂效率。通過一定時間的訓(xùn)練，讓學生養(yǎng)成收集并聯(lián)系時事政治的習慣，提高審題能力。總之，在今后的思想品德教學中，我們要充分體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學為主體，訓(xùn)練為主線、思維為主攻”的教學思想，才可能收到“一石三鳥”（傳授知識、培養(yǎng)能力、形成情感態(tài)度價值觀）的效果。平時教學中，以課本內(nèi)容為依據(jù)，尋求與之相關(guān)事實材料，強化課本與課外的聯(lián)系。重視基礎(chǔ)知識，要把重點放在對知識的深刻理解和靈活運用上，不能死記硬背。最后我們有必要在教學中加強化學用語的教學，努力培養(yǎng)學生應(yīng)用化學用語的能力以及學生良好學習習慣的培養(yǎng)，學生的粗心失分、計算欠準確、格式書寫不規(guī)范等。通過改卷和講解試卷時學生的反饋得知，學生對于一些需要計算、書寫化學方程式和運用化合物性質(zhì)進行解答的題目丟分較多，如選擇題的1122，在填空題中的第23題，24題得分較少，通過觀察試卷很多學生在非選擇題中幾乎沒有動筆。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（2分）簡子由此能附趙邑而懷晉人。吾聞千羊之皮不如一狐之腋?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。也從另一方面印證了翟志剛的“自知者明”。這也是對自己能力和長項有自知之明的表現(xiàn)，干別的咱未必行，要論寫詩，舍我其誰？事實也正是如此，李白的詩歌成就，使他成為浪漫主義詩歌的高峰，怎么評判都不夸張，所以后人稱他為“詩仙”，盛唐氣象的代表。因而，一說到自知之明，人們就會很容易想起紙上談兵的趙括，志大才疏的馬謖，色厲內(nèi)荏的袁紹，好大喜功的符堅。（3分）我說：___________________________________________________________。那天放學就已經(jīng)將近六點了，我正在收拾教具時，我所授課的那個班的班長敲開了我辦公室的門，看到就我一人在，他就仔細地給我說起了那個吮手指的男孩的家境。臺下也一陣哄笑。（2）活動二：迎接世博，學寫對聯(lián)（2分）金華有三個旅游項目列入上海世博旅游體驗示范點名單，金華、上海牽手以世博為平臺，共同做好旅游文章，請為下面的對聯(lián)補出下聯(lián)。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，將這十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推去了。（3分）zh236?！?．閱讀下面一段話，按要求答題?？荚嚂r間120分鐘。我國不少城市都爆發(fā)了針對日本的示威游行，然而也有少數(shù)不法分子混入其中，擾亂秩序，甚至打砸燒??（1）在南海問題、釣魚島問題上，中國始終堅持自己的立場，這說明了什么？（2分）（2）請結(jié)合所學知識談?wù)勀銓Σ牧隙兴f行為的看法。武陵區(qū)鼓勵農(nóng)民使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、回收等多方面入手，在廣大農(nóng)民的日常生產(chǎn)、生活中引入“低碳”概念，如在養(yǎng)豬場推廣生物發(fā)酵墊技術(shù)、鼓勵農(nóng)戶發(fā)展庭院經(jīng)濟、在田間地頭修建回收圍欄等。對召開這一活動理解不正確的是勇于承擔自己的責任知榮恥求進步11大學生到中西部地區(qū)到邊疆地區(qū)到農(nóng)村去是 ①把個人的理想與共同理想結(jié)合起來表現(xiàn)②將個人的理想的實現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去的表現(xiàn)③踐行時代賦予當代青年的使命的表現(xiàn)④發(fā)揚艱苦奮斗精神的體現(xiàn)A①②③④B②③④C①③④D①②③12草根經(jīng)濟”屬于非公有制經(jīng)濟，以小型企業(yè)、微型企業(yè)（10個雇員以下）、城鄉(xiāng)個體工商戶、創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)戶為主體，廣泛存在于區(qū)縣、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村，“是社會經(jīng)濟中最具活力的部分”?！边@主要說明A．意志是行動的強大推動力B．行為與后果具有一致性，積極的行為一定會產(chǎn)生好的后果C．挫折的存在具有普遍性D．挫折對人有著雙重影響6有人說世界上有兩類國家一類是頭腦國家一類是軀干國家。競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。第一篇：【原創(chuàng)】【原創(chuàng)】2016年畢業(yè)生學業(yè)水平考試試卷分析視頻會議【原創(chuàng)】2016年畢業(yè)生學業(yè)水平考試試卷分析視頻會議作者單位通榆縣第二中學作者姓名封秀梅2016年9月21日，在通榆縣教師進修學校多媒體室舉行了白城市畢業(yè)生學業(yè)水平考試試卷分析視頻會議，此次會議專家列舉了數(shù)學試卷每個題的及格率、優(yōu)秀率，平均分等，并且把城鄉(xiāng)的成績進行了比較，很詳細。未成年人沒有隱私權(quán)?！吧秸碑a(chǎn)品的經(jīng)營者，如果你選擇逃避，它就會像條瘋狗一樣一直追著你咬；如果你站直身子，勇敢地向它揮舞你的拳頭，它就會夾著尾巴灰溜溜地逃走。一年一度的“感動中國”人物評選被媒體稱為“中國人的精神史詩”。在爭當“低碳經(jīng)濟先鋒”的道路上，我市的各個區(qū)縣市也不甘落后。結(jié)合上述材料，思考回答下列問題：材料二：日本政府罔顧歷史，非法“購買”釣魚島的行徑激起中國民眾的憤怒和不滿。（4分（3）為捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護祖國的完整統(tǒng)一，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（4分）第三篇：2010年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試考試模擬試卷2010年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試語文模擬試卷命題人：朱良仙考生須知：全卷四大題，22小題，滿分120分，其中卷
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