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“慵懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”自查自糾工作報告(存儲版)

2024-11-04 14:19上一頁面

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【正文】 而久之就會形成不健康的政治生態(tài)。加強督導檢查,形成長效機制。⑤工作推諉扯皮等問題統(tǒng)一編號,納入工作管理臺賬實行動態(tài)管理。主要原因還是黨性不強,沒有嚴格按三嚴三實要求對照自己,在這方面,我將認真加以整改,履行好自己的工作職責和權利。自覺按照《黨章》要求自己,嚴格遵守中央八項規(guī)定和省委省政府十項規(guī)定,嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》及我省的《實施辦法》,嚴格按制度辦事,按程序辦事,要求別人做到的,自己首先要做到,要求別人不做的,自己堅決不做。四是日常業(yè)務學習有待加強,所內成員較為專注自己所分管的具體工作,對于其他專業(yè)的專業(yè)知識的學習較少,城管工作水平有待提高。只有敢想才能敢干,只有敢干才能突破,才能創(chuàng)造性地開展工作,才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。無數(shù)實踐經(jīng)驗證明,創(chuàng)新不是輕而易舉的事,而是主客觀條件巧妙結合的產物,是多種因素的結晶,而知識和經(jīng)驗的積累則是實現(xiàn)創(chuàng)新的基礎。二是對調查對象的聯(lián)系不夠,對調查對象的一些實際問題沒能及時解決,搭建服務平臺比較單一,開展城管服務不夠主動。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀,及時清洗思想上的灰塵,把群眾放在 持和完善調研制度和調研方式,深入群眾,把群眾的疾苦與需求真實地反映上來,尤其在解決深層次矛盾和問題上謀思路,出舉措,把調研成果有成效轉化為群眾辦實事做好事的實踐形式。但在為官不為方面,有時也存在遇到難事繞道走,多一事不如少一事的現(xiàn)象,對有些工作只求過得去,不求過得硬。③工作不敢擔當。制定整改措施,明確整改時限。干部懶政、怠政是一種隱形腐敗,是困擾干部人事制度健康發(fā)展的頑疾,其原因有多方面。缺乏擔當意識、主人翁意識、主動服務意識,擺不正自身人民公仆位置和領路人身份,違背為共產主義奮斗終身的諾言。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。雖然學了些政策理論和業(yè)務知識,但浮于表面的多,由于理論知識不夠豐富,導致能力素質不夠。學習是增長才干、提高素質的重要途徑,是做好工作的重要基礎。目前所有工作已順利完成,現(xiàn)將總結匯報如下:一、自查自糾存在的問題(一)在工作中一怕工作失誤、冒風險,放不開手腳,把“不出事”作為最大原則;二怕承擔責任,畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。黨員領導干部要以身作則、率先垂范,帶頭參加學習討論,帶頭查擺問題搞好整改,帶頭深入學校一線解決問題,結合厘清“三個清單”工作,帶頭公示權力和責任,帶頭開門辦公掛牌上崗,用實際行動為黨員干部作出榜樣。對梳理出的問題,做到即知即改,實行銷號管理,同時要將整改措施和進展情況,通過適當方式進行公開,接受干部和群眾的監(jiān)督。各學區(qū)、學校充分發(fā)揮本系統(tǒng)內的優(yōu)質課評選、送課下鄉(xiāng)、各類課程研討會、業(yè)務專題培訓班等交流平臺作用,組織開展一次“摒棄為官不為、為政不為、為師不為、強化責任擔當”的大討論,引導廣大教職工加強業(yè)務知識和法律知識學習,切實增強解決實際問題、推動教育科學發(fā)展的素質能力。索拿卡要。行為失范。執(zhí)行不力。三、加強督促檢查,構建長效機制為扎實推進正風肅紀各項工作,不斷深化作風建設,整治工作領導小組落實,在整個開發(fā)區(qū)范圍內深入開展督促檢查,暢通信訪舉報途徑,及時收集反饋人民群眾、企業(yè)職工反映強烈的“為官不為”問題,及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,力爭將黨員干部的作風問題解決在萌芽狀態(tài)。二、加強組織領導,自查自糾整治為確?!盀楣俨粸椤眴栴}整治工作取得實質成效,開發(fā)區(qū)成立了以黨工委書記、管委會主任馮尚同志為組長、黨工委書記副書記湯任才、管委會副主任張曉昱、管委會副主任張健同志為副組長的整治工作領導小組,全面督促開展自查自糾整治,由整治工作領導小組辦公室牽頭,對照教育實踐活動整改清單,對照“庸懶散拖”、“懶政怠政、為官不為”問題專項整治整改清單,對照農民群眾反映強烈的突出問題,全面梳理排查管委會在“為官不為”方面存在的突出問題,認真查擺干部職工特別是領導干部進取意識淡化、業(yè)務工作不熟悉、工作推諉扯皮等“不想為”、“不會為”、“慢作為”問題,分類列出問題整改清單和整改時限,堅持邊查邊糾邊改。重點治理局領導班子和領導干部及縣直中小學、幼兒園、各學區(qū)對涉及重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用,以及涉及群眾切身利益或專業(yè)性較強的決策事項,不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進行科學民主決策等問題。重點治理局機關工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進、精神不振,業(yè)務上能力不強、又不加強學習,工作上得過且過、出工不出力,辦事不用心、工作不負責等問題。重點治理各學校、學區(qū)違反中央“八項規(guī)定”精神,違規(guī)豪華裝修、超面積使用辦公場所,利用學校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂,公款送禮,公款旅游,超標準接待,違規(guī)發(fā)放津貼補貼;違反財經(jīng)紀律,謀取小團體利益,私設小金庫、搞賬外賬;侵占、挪用、截留、套取教育專項資金等問題等問題。局機關采取黨工委中心組理論學習、領導干部上黨課、每周一政治理論學習等多種形式,組織全系統(tǒng)黨員干部和教職工認真學習領會總書記、李克強總理關于作風
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