涼州詞王之渙教案[合集五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 224。i y黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。要想理解這首詩(shī)的意思，你有什么好方法指名答出示：①多讀 ②先理解字詞再理解一句話(huà) ③查工具書(shū) ④結(jié)合注釋現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合課后的注釋試著理解每句詩(shī)的意思，如有不懂的地方可以做上記號(hào)。③有感情的朗讀古詩(shī)，體會(huì)將士們的豪情?！钜妗稄能娍鄻?lè)行》不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?！短圃?shī)別裁》引王漁洋的話(huà)說(shuō)：“必求壓卷，王維之《渭城》、李白之《白帝》、王昌齡之‘奉帚平明’、王之渙之‘黃河遠(yuǎn)上’其庶幾乎！而終唐之世，絕句亦無(wú)出四章之右者矣。三、品讀悟詩(shī)情。⑴、將這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng),要求讀準(zhǔn)、讀通。教學(xué)過(guò)程：一、音畫(huà)時(shí)尚導(dǎo)入。第四篇：王之渙《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)王之渙《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。楊柳，這是有著濃郁情感積淀的中國(guó)字，就像荷花喻指潔凈，出淤泥而不染；竹子，喻指正直。唐玄宗時(shí)期，西域進(jìn)獻(xiàn)一批曲譜，玄宗命教坊翻譯為中原曲譜，并配新的歌詞演唱。⑧ 度：越過(guò) ⑨ 玉門(mén)關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北，是古代通往西域的要道。④ 仞（r232?！皼鲋菰~”是涼州歌的唱詞，不是詩(shī)題，是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。二、導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是一首邊塞詩(shī)——唐朝詩(shī)人王之渙的代表作《涼州詞》，其中“涼州詞”是詞牌名而非詩(shī)的題目，這是涼州歌的唱詞也是盛唐時(shí)流傳的曲調(diào)名，因?yàn)楹芏嗳藶槠涮钤~所以很多人都寫(xiě)了涼州詞。課件展示：這首詩(shī)被人們廣為流傳，更以書(shū)法的形式寫(xiě)成條幅、刻成石碑。慷慨悲壯。課件出示：讀詩(shī)年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。昔我往矣，楊柳依依?！傲庇钟小敖z（思）長(zhǎng)”之特點(diǎn)。/wenxue/zawen/39?；刈x該兩行。詩(shī)人將目光移到近處，看到的卻是另一種景象：“一片孤城萬(wàn)仞山”。王之渙。盛唐時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，拓土開(kāi)疆，許多文人或投筆從戎，或漫游邊塞，詩(shī)人常常為戍邊戰(zhàn)士英勇殺敵的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，也深深地知道戰(zhàn)士們痛苦而又寂寞的生活卻而又無(wú)可奈何！詩(shī)人將種種強(qiáng)烈的情感訴諸筆端，從而使得這類(lèi)詩(shī)作蔚為大觀。”盧綸《塞下曲》：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。過(guò)程與方法：初讀感知，細(xì)讀品味，感悟理解，朗讀積累。學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法。黃沙/ 9 百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。在古代，以長(zhǎng)城為界，長(zhǎng)城以?xún)?nèi)稱(chēng)中原地區(qū)，長(zhǎng)城以外稱(chēng)塞外或塞北，主要指今天的甘肅、內(nèi)蒙古一帶。簡(jiǎn)介作者。想一想：讀了詩(shī)，在你眼前，仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的景象？王之渙曾有“黃河入海流”句，李白/ 9也有“黃河之水天上來(lái)”句，與“黃河遠(yuǎn)上白云間”比，你覺(jué)得有何不同？請(qǐng)站起來(lái)！鼓足氣勢(shì)，齊聲朗讀這一句――黃河遠(yuǎn)上白云間（二）、一片孤城萬(wàn)仞山過(guò)渡：放眼望去，黃河奔流著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地好像與白云相接。詩(shī)人這里為什么不用“座”而用“片”？（孤城的單薄，猶如樹(shù)葉一片）（1）萬(wàn)仞高山的襯托下，顯得單??；（2）在“黃河遠(yuǎn)上白云間”的廣闊背景下更顯得單薄和孤單。羌是我國(guó)古代少數(shù)民族之一，主要分布在今天的甘肅、青海、四川一帶，?a href=39?！傲迸c“留”諧音，贈(zèng)柳表示留念。生讀。唐紀(jì)》載，玄宗時(shí)，改府兵為募兵，兵士戍邊時(shí)間從一年延至三年、六年，終于成為久戍之役，“天寶以后，山東戍卒還者十無(wú)二、三”。如此殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，如此荒涼的境地，如此寂寞的生活，戰(zhàn)士們?cè)跄懿慌瓮禾煸缛盏絹?lái)，盼望回家的日子早日到來(lái)?。槭裁从趾雾氃鼓?？從中你又體會(huì)到了什么？（怨無(wú)用。抄寫(xiě)這首詩(shī)。其中邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材，是唐詩(shī)當(dāng)中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。③ 孤城：孤零零的戍邊的城堡，這里指玉門(mén)關(guān)。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。涼州詞，別名涼州曲，是盛唐流行的一種曲調(diào)名。羌笛，就是胡樂(lè)的樂(lè)器，充滿(mǎn)著西域的情趣。欲窮千里目，更上一層樓。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。二、初讀感知。⑶質(zhì)疑。歷來(lái)被譽(yù)為唐代邊塞詩(shī)中
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