七一專題堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)(存儲版)
【正文】 入耳、入腦、入心，補精神之“鈣”，固思想之元，切實解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”問題。修身不嚴(yán)，黨性不純，如社會潰瘍，不可小覷。代江生教授熱愛教育事業(yè)，在十余年的教學(xué)工作中，他認(rèn)真?zhèn)湔n,悉心講授，以自己豐富的實踐經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生好評；他任勞任怨，在教師緊張、教學(xué)任務(wù)重的情況下，總是積極承擔(dān)最重的教學(xué)任務(wù)。反思和對照，我們還要繼續(xù)努力。針對意識形態(tài)領(lǐng)域的歪理邪說，針對社會小道消息和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，旗幟鮮明地講好大道理，批駁歪道理，戳穿偽道理，打好主動仗。當(dāng)前我們的教育正值改革攻堅期，錢學(xué)森同志曾發(fā)問，我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出的人才，目前依然是大學(xué)之笏。當(dāng)然，敢于擔(dān)當(dāng)，就要有負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱狻Ｒ沤^圓滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎難而上，不僅敢啃“硬骨頭”，而且不怕得罪人，通過共同的努力形成風(fēng)清氣正的余人氛圍。另外，對于我們教師隊伍中存在的教學(xué)態(tài)度不夠端正、不講學(xué)術(shù)責(zé)任、在課堂上宣講一些消極言論的現(xiàn)象。學(xué)生對自己文化自信，才會繼續(xù)鉆研和學(xué)習(xí)下去，才能夠從我們這一代的家長和教師之外學(xué)到更多的知識，并以世界的眼光看到自身的差距，最終超越我們。習(xí)近平總書記指出：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面“。教師如果理想信念不堅定，就會在教書育人的問題上容易將學(xué)生帶上歧途。我們學(xué)院，也存在無私奉獻(xiàn)、一心教書育人的黨員先進(jìn)典型。我們學(xué)校不乏黨員教師嚴(yán)以律己、無私奉獻(xiàn)、教書育人的楷模。這是一個去除黨性中雜質(zhì)和靈魂改造的過程，也是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的過程。正如習(xí)近平總書記形象指出的：我們作為共產(chǎn)黨人精神上有缺“鈣”現(xiàn)象。這條道路就是中國特色社會主義。在學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行三個方面中，學(xué)而信是前提。原來陳望道是蘸著墨汁吃掉粽子的。這一重要論述說明了理想信念對于共產(chǎn)黨人的極端重要性。各總支、各支部按照專題活動要求做了詳細(xì)的方案，并開始實施。陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》的第一個中文全本譯者。兵團(tuán)作為共產(chǎn)黨人開墾的新天地，老兵的故事常聽在耳。習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“黨員干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)。”現(xiàn)在，在“四強“教育中我們強調(diào)廣大教師黨員的信仰信念問題，具有鮮明的針對性與重要的現(xiàn)實意義。要通過學(xué)習(xí)，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，帶頭踐行社會主義核心價值
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