“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感受(存儲(chǔ)版)
【正文】 定不能講的太死板了，就借助《弟子規(guī)》延伸到孝悌方面，講起了一些為人處世的大道理，看著下面小朋友拿著本子卻不知道記什么，初中生一臉迷茫的望著我，高中生不屑一顧的看著我，我就知道自己有多失敗。一到學(xué)校就有一群小孩子拉著我的手叫露露姐，他們會(huì)拉我陪他們打羽毛球，他們會(huì)從家里帶我不知名的果子給我吃，他們會(huì)羞澀的把禮物塞在我手中就跑開，他們會(huì)偷偷帶我去沙丘那里一塊玩沙子再打赤腳回來，腳硌的要死卻依舊滿臉笑意，他們會(huì)得知我沒有男朋友時(shí)幫我物色對(duì)象，卻不知道先問一下我需不需要。從這些言語中，我切身體會(huì)到了作為父母的那份苦心，為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮得很周全。第二天，在我們即將登車離去的時(shí)候，很多小孩子紛紛來到我們身邊送別，我們互贈(zèng)紀(jì)念禮物，滿心的感動(dòng)，無法言語。令我難以忘記的另一件事就是工作中的幫互助。在你干活時(shí)你能做到這一點(diǎn)那你將得到領(lǐng)班或是經(jīng)理的認(rèn)可，這樣你將得到更多次的工作機(jī)會(huì)更重要的是你可能干的活比別人的要輕，想那些比較重的活領(lǐng)班一般就會(huì)去別人去傳，這樣一天下來你將會(huì)感到你比別人要輕松很多，而且一旦在有工作他們會(huì)首先想到你，這個(gè)不親自實(shí)踐是學(xué)不到的。當(dāng)然這就需要人們團(tuán)結(jié)合作要不然不可能達(dá)到臨近人快速傳完菜的愿望。艱難地涼菜傳遞之后，很多長(zhǎng)期工就走向油炸糕房里準(zhǔn)備，看到此景很多同學(xué)也想那里進(jìn)發(fā)，可是那么多的人都在一個(gè)地方等待傳菜，這必然會(huì)影響傳菜的速度，正如所料，很多同學(xué)都因?yàn)檫@種情況而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落到了后面，所以為了傳菜的速度和避免服務(wù)員的催促，我就去傳別的菜，而當(dāng)我傳完這一兩個(gè)菜后再傳別的菜時(shí)人們已經(jīng)離開了戰(zhàn)場(chǎng)，可想而知我很順利的就傳完了炸糕。除此之外，我們有幸采訪到了村委副書記，在短短一個(gè)多小時(shí)的談話中，我們了解到鄒圩鎮(zhèn)農(nóng)民關(guān)于教育的思想觀念、對(duì)學(xué)校完善的期待與支持，還有各方面的生活條件情況。我們不知道，農(nóng)民叔叔阿姨們是怎樣看待我們的服務(wù)活動(dòng)的，存在很多問題，導(dǎo)致無法按照原計(jì)劃的進(jìn)行每家每戶的家訪，所以我們的工作也是做得像蜻蜓點(diǎn)水一般，但還是略有收獲。這里其實(shí)要特別感謝小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教組的，卻因?yàn)槲业膹?qiáng)烈要求要在恐怖的初中班陪我?guī)讉€(gè)上午，并且要解決一些電腦技術(shù)性問題，在他們看電影時(shí)陪我聊天，回去時(shí)幫我提筆記本，真是精神肉體備受摧殘啊。我當(dāng)時(shí)就懵了?！弊罱K，她還是沒回去，依舊在拍，因?yàn)榕侣┻^了精彩的瞬間！新聞宣傳組的人真的好傻好傻，明明可以偷懶，可以休息一下，照片拍的再好也沒人會(huì)夸我們，稿子寫的再好也沒人會(huì)為我們鼓掌，可他們就是要盡善盡美，他們就是要善始善終，我命令他們回去休息，他們就是不聽，怕工作做不好。吃過晚飯，大家三五成群的閑聊玩游戲，新聞宣傳組的卻躲在一個(gè)房間里寫稿、整理照片，再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站。抱著厚厚的一摞書回來后，坐在床上，覺得自己必須要寫點(diǎn)東西來紀(jì)念一下前幾天的三下鄉(xiāng)。在晚上，我們男生經(jīng)常一起玩撲克牌、“三國(guó)殺”以及“殺人游戲”，通過這些游戲，更是令我們加深了對(duì)彼此的印象與了解，增進(jìn)了友誼，我們大家都很happy?？墒沁@又是難以改變的現(xiàn)狀，教育設(shè)施的落后，師資力量的匱乏，教育投入的缺失需要慢慢改善。最讓人氣憤的是當(dāng)?shù)卣乃魉鶠椋f白了就是中國(guó)當(dāng)官者大都具有的貪污腐敗氣息。一種是靠近鎮(zhèn)上的相對(duì)富有、文化水平相對(duì)稍微高一點(diǎn)的村民，還有一種就是比較落后家里看起來一貧如洗的村民。三下鄉(xiāng)對(duì)于我來說無疑是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)一直在大城市中成長(zhǎng)的人，深入農(nóng)村并與農(nóng)民們交流的機(jī)會(huì)對(duì)于我來說并不多。終其所見，誰都沒有錯(cuò)，誰也無法打破現(xiàn)實(shí)，終還是中國(guó)現(xiàn)在的保障體制與制度不完善，使廣大的青年群眾面對(duì)上有老、下有小的情況下，廢與奔命，在雙重壓力下，他們不得不把老人送到養(yǎng)老院，然后留下一定的精力去“一日三餐”。最后，我喝通訊員來到了幼兒園，老師知道來意后，向我們介紹了學(xué)校的規(guī)定和注意事項(xiàng)，以確保我們活動(dòng)的正常
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