【正文】 開始我一直擔任班主任工作(休產(chǎn)假除外)，在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和仁愛心為基石，以細心和耐心求實效。我和學生參加校級、縣級演講比賽，均獲獎。語文教科書上“口際交際”，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，“多說多練”，我注重教學生由詞說到句，讓每個同學都有“說”的欲望，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，叫其他同學學會聽，：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達潛力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達潛力有較大的進步，邏輯思維潛力也增強了.在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”.俗話說：讀書百遍，“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來感悟文章，能夠采用個別讀，齊讀，小組讀，用“讀”幫忙記憶，培養(yǎng)語感。其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責任心強。二、班主任工作方面，在XX中學工作12多年來，做過多年班主任。避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易被學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。擔任科學教學工作以來，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，又切實提高了學生學習能力。當然課堂教學只是一部分，更多的39。然后再去做工作就好作了。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。第四篇：申報教師中級職稱述職報告申報小學高級教師職稱業(yè)務工作總結(jié)劍閣縣長嶺小學校 XXX一、個人簡況：XXX，男，42歲，中共黨員，教科室主任，22年教齡。參加工作至今先后在劍閣縣長嶺小學、劍閣縣碑埡小學、劍閣縣長嶺小學分別擔任過小學語文數(shù)學、自然、思品教學，以及初中數(shù)學、物理、化學、歷史、音樂教學，且多年擔任班主任工作。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我批評和反省，進一步規(guī)范自己的言行。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。2008年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。任現(xiàn)職17年來，我年年當班主任。積極組織學科組、備課組活動，與老師一起鉆研教材、教法與學法?！痹诠ぷ髦形疑钪阂o學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有生命，才有活力。在2004學年與年輕教師李自明結(jié)成對子，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)成長為一位優(yōu)秀的老師。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。關(guān)于教師申報中級職稱述職報告6教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。關(guān)于教師申報中級職稱述職報告4教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。關(guān)于教師申報中級職稱述職報告3當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。2007年九年級中考成績，七科除語文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作2008至2009學年考核排全縣同類27所學校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎,食堂管理得到學生及家長和老師們的良好口碑。作為縣級骨干教師、學校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓教師的工作。正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學水平不斷得到提高。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，凝聚力強，考試成績好??多次被評為校優(yōu)秀班集體。我深深意識到，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。作為一名教師，要懂得熱愛學生。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好，受到領(lǐng)導、同事、家長及學生的一致好評。其余各年均為合格。這二十幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動。2007年在縣初中化學學科優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。責任和壓力并存。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。現(xiàn)在的學生動手能力不強，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力。喜歡和信任。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性，積極配合學校各項工作。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個人利益服從集體利益。參加工12多年來，一直擔任**教學工作。二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導作業(yè)的檢查和批改，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)狀況，在給學生談理想，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。學生競賽和課外活動在教學過程中，我注重對有朗誦和演講特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學校領(lǐng)導的支持下，我發(fā)起成立了一中棲山雨朗誦社，培訓學習的過程中，我在由省語言文字工作委員會、省教育廳、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學承辦的全省“雅言經(jīng)典XX年4月在一中舉辦的青年教師教學技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎、說課比賽一等獎。二、業(yè)務能力教學能力作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求。其實，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。當然，在教學上還有做的很不夠的地方：。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。以前在學校里也較少聽科學課。所以我在平時積極參加政治學習，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。教師申報中級職稱述職報告10教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。教育科研為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎(chǔ)上，還進行一些教學研究，XX年7月，我被教育部中小學幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。在畢業(yè)班，我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài)，以談心、寫信，電話的方式幫助學生疏導心理問題使學生可以全身心投入學習，考出好成績。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標。如20xx年學校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節(jié)努力構(gòu)建高效課堂》校辦研訓，20xx年**市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加**市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。我在擔任現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛崗敬業(yè)，默默奉獻。我和學生參加校級、縣級演講比賽，均獲獎。從xx年開始我一直擔任班主任工作(休產(chǎn)假除外)，在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和仁愛心為基石，以細心和耐心求實效。任現(xiàn)職以來，我給自己制訂了三年學習適應、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃，始終要求自己不斷學習，增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認真進行了教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。學生競賽和課外活動在教學過程中，我注重對有朗誦和演講特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學校領(lǐng)導的支持下，我發(fā)起成立了一中棲山雨朗誦社，培訓學習的過程中，我在由省語言文字工作委員會、省教育廳、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學承辦的全省“雅言經(jīng)典xx年4月在一中舉辦的青年教師教學技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎、說課比賽一等獎。平時認真參加政治學習和教研活動，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、我國當代教育家魏書生等人的教育專著，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹立遠大的職業(yè)理想和追求，以此提高對教育事業(yè)的認識，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事，我努力做到在政治思想合適的`素養(yǎng)方面以身作責，嚴以律己。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的39。我和學生參加校級、縣級演講比賽，均獲獎。從XX年開始我一直擔任班主任工作(休產(chǎn)假除外)，在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責任心和仁愛心為基石，以細心和耐心求實效。任現(xiàn)職以來，我給自己制訂了三年學習適應、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃，始終要求自己不斷學習，增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認真進行了教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。二、業(yè)務能力教學能力作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求。XX年1月，因為教學成績突出，榮獲XX年縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學成績優(yōu)秀獎。中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。學生。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告一、政治思想和師德素養(yǎng)作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針。在xx年縣中小學課堂教學大比武活動中，我教學的《茶館》(節(jié)選)獲35歲以下組三等獎。xx年、xx年及xx年，我被評為校“優(yōu)秀班主任”。二、業(yè)務能力教學能力作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求。xx年1月，因為教學成績突出，榮獲xx年縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文