道德與法治培訓心得體會(存儲版)
【正文】 構之間的關系，促進兒童在自主學習中提高道德水平、增強法治意識。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。作為教師的我們要充分認識《道德與法治》課程的重要意義，改變教學方法，以兒童的社會生活為主線，將道德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為社會主義合格公民奠定基礎。育人先育心，一味的抓高分，升學率，使我們的孩子失去了快樂，失去了個性的發(fā)展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德。我們應充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中努力創(chuàng)設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。以往的一言堂、填鴨式的教育太陳舊了，新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴充。參加培訓以后，我現(xiàn)在非常自責，我覺得我以前的想法是多么的錯誤啊，上好思品課也是很關鍵的事情。學習和知道一些法律常識，成為一名學法、知法的、懂法、守法的教師。教材關注學生的整體成長、生活；了解學校生活的兩個主體生活方式；學會玩，并且有意義地玩；學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。開放的空間：課堂、學校、家庭、社區(qū)。培訓教師的培訓講座循循善誘、娓娓道來，從他們的身上，透出一種知識的力量，教育藝術的魅力。30天的培訓學習，在韶關學院的精心組織下，在多位專家教授細心講授和耐心指導下，在多位學生助理的幫助下，在與學員們的積極討論中，我收獲頗多，受益匪淺。通過深入淺出的、道德的，科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，向生活學習，學習做人。新教材體現(xiàn)多學科話題的融合。教材還遵循孩子生活經驗中的感受，依據(jù)現(xiàn)實理性發(fā)展的可能，幫助孩子在行動中實現(xiàn)對生活的內在意義與內涵的理解與超越，通過行動將自己對情感的新體驗，對生活的新理解。再次，學生公共意識培養(yǎng)，是學校德育應該破解的重要課題。通過學習觀摩，我對學校德育工作的開展有了進一步的了解，對“道德與法治”課的授課有了更深的理解。主講老師經驗豐富，分析透徹，參會老師認真聆聽、積極交流。陶元紅老師，張樂博士所提供的知識框架，對于我們理解教材把握教材有著非常重要的意義。李村鎮(zhèn)李東小學李圓帆第二篇：道德與法治培訓心得體會《道德與法治》培訓心得體會2018年9月12日，我參加了教育局舉辦的2018年秋季義務教育小學統(tǒng)編教材網絡培訓(道德與法治)，培訓中，我在老師的講解下對新教材有了深入的理解。二、認識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。第一篇：道德與法治培訓心得體會道德與法治培訓心得體會今年，我有幸參加了《道德與法治》培訓活動，通過兩天的學習，受益良多。通過學習，使我清楚的認識到新教材的內容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠
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