信息技術(shù)系c程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 } 輸入兩個(gè)整數(shù) 10000、 20xx0 給 [0]和 [1]。 ，使給出一個(gè)數(shù)的原碼，能得到該數(shù)的補(bǔ)碼，用八進(jìn)制形式輸入和輸出。 。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生有 3門課的成績(jī)，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù) (包括學(xué)生號(hào)、姓名、三門課成績(jī) )，計(jì)算出平均成績(jī)，將原有數(shù)據(jù)和計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件“ stud”中。 實(shí)驗(yàn)十一 位運(yùn) 算（ 1學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 10 ，學(xué)會(huì)使用位運(yùn)算符； 。[0]， amp。函數(shù)調(diào)用后在主函數(shù)中輸出已轉(zhuǎn)置的矩陣。用 define 命令來控制是否要譯成密碼。 （ 2）不用全局變量，兩個(gè)整數(shù)在主函數(shù)中輸入，并傳送給函數(shù) 1，求出的最大公約數(shù)返回主函數(shù)，然后再與兩個(gè)整數(shù)一起作為實(shí)參傳遞給函數(shù) 2，以求出最小公倍數(shù)，返回到 主函數(shù)輸出最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 ，不要用 strcat 函數(shù)。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 編程序并上機(jī)調(diào)試運(yùn)行。 上機(jī)運(yùn)行程序，比較用 printf 和 putchar 函數(shù)輸出字符的特點(diǎn)。 m+=i++。 i=8。 i=8。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ： include void main（） {char c1， c2； c1=97； c2=98； printf(“ %c %c\n”， c1， c2)； printf(“ %d %d\n”， c1， c2)； } 在此基礎(chǔ)上 ①將第二行改為： int c1,c2。 C 程序，初步了解 C 源程序的特點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)課堂講授的概念、語法、算法、編程技術(shù)的理解；熟悉 C 程序設(shè)計(jì)的開發(fā)環(huán)境；掌握程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的基本技能。編譯和連接后所得到的目標(biāo)程序的后綴是什么形式的？ 。c2=400。n=j++。 } ③在②的基礎(chǔ)上，將 printf 語句改為： printf(“ %d,%d” ,++i,++j)。 } 實(shí)驗(yàn)三 最簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì)（ 2學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? C 語言中使用最多的一種語句 — 賦值語句的使用。 ????????????10113101121xxxxxxy 用 scanf 函數(shù)輸入 x 的值 (分別為 x 1～ ≥ 10三種情況 )，求 y 值。 實(shí)驗(yàn)六 數(shù)組（ 4學(xué)時(shí)） 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 、賦值和輸入輸出的方法； 。
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