20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第11課山居秋暝(存儲(chǔ)版)
【正文】 的無(wú)欲無(wú)望。 “下” ①蓮在漁舟下；②漁舟晚歸；③漁民出去打魚；④漁舟順流而下（從律詩(shī)的對(duì)仗要求來(lái)看，我個(gè)人以為以第三種解釋為好，但學(xué)生可以保留意見，更歡迎形成文字） 這些詞不必逐一都講，要看學(xué)生自己理解的程度，主要是為了提示學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的深入理解。 5．學(xué)生再讀（配樂），教師點(diǎn)評(píng)。 泉聲咽危石，日色冷青松。 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。著名文藝?yán)碚摷?、北京大學(xué)教授謝冕老先生也曾在他給一位詩(shī)歌愛好者的信中談到了這個(gè)內(nèi)容。 “流”：這里表面上是在寫水的動(dòng)，而且發(fā)出響聲；實(shí)際上是在“以動(dòng)襯靜”，有“鳥鳴山更幽”之效?？梢月?lián)系“曲徑通幽處，禪房花木深。（ 猜． ） 學(xué)生各抒己見，大致會(huì)有兩個(gè)方面：“清新幽美的風(fēng)景畫”和“純樸自然的風(fēng)俗 畫”。 本詩(shī)短小精悍，自然清新，詩(shī)人通過精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒出了讓人神往的藝術(shù)境界，所以教師在教學(xué)中要以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生審美感受為主，讓學(xué)生通過自己的理解、感悟、聯(lián)想、想象，去揣摩語(yǔ)言，品味意境，體會(huì)情感。 （二）過程與方法： 品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，鑒賞詩(shī)歌的優(yōu)美意境。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)王維的一首著名的山水詩(shī) —— 《山居秋暝》。如果也用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“
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