【正文】 喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：能安靜工作，不打擾別人的有：對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：教師介紹：蒙氏教具操作加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為。管理好班上財(cái)物。第二我園都辦有了接送卡，如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給矛理解。，請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給矛理解。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!第五篇：蒙氏家長(zhǎng)會(huì)一、請(qǐng)家長(zhǎng)參觀本班的教室，讓家長(zhǎng)自由參觀，并引導(dǎo)家長(zhǎng)獨(dú)立操作蒙氏教具。今天非常感謝爸爸、媽媽（爺爺、奶奶）能在雙休日來到這里參加家長(zhǎng)會(huì)。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心。訓(xùn)練幼兒辨別里及手眼協(xié)調(diào)能力。進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。掌握認(rèn)識(shí)事物的方法。班中有三名教師，*老師和*老師是分管教學(xué)的，另一名是管理幼兒日常生活寢食的，（說說兩位老師的上班時(shí)間）本學(xué)期我們根據(jù)班中幼兒的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育所需，將日常生活訓(xùn)練放在首位，日常生活訓(xùn)練是幫助孩子真正融入蒙氏環(huán)境的基礎(chǔ)階段，在通過反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，幫助幼兒從小就能形成自我生活的能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并學(xué)會(huì)服務(wù)他人，為今后的各項(xiàng)工作和幼兒的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。他們從不會(huì)自己穿脫衣服，不和會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不會(huì)排隊(duì)行走，不樂意入園過度到今天的基本學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己照顧自己，雖然還不是很熟練，但這已經(jīng)是他們的進(jìn)步了，當(dāng)然這與我們的蒙氏教育以及家長(zhǎng)們的熱心配合是分不開的。對(duì)環(huán)境的關(guān)心掃除、餐桌的準(zhǔn)備、照顧小動(dòng)物，植物等等。五、班況分析，工作思路。培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念。培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)生活。這其中包括以下幾種教育。郵票游戲。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作。但也請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們，不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子。，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。，警鐘長(zhǎng)鳴。保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服藥，每天堅(jiān)持做好三檢工作，四、班級(jí)管理積極配合保育老師，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我們的家園聯(lián)系手冊(cè)是兩周發(fā)一次的，家長(zhǎng)一定很注重寶寶每周學(xué)了什么，在幼兒園有沒有進(jìn)步都在這本家園聯(lián)系里面的。逢周一和周五要穿園服，表揚(yáng)能堅(jiān)持做到的家長(zhǎng)，所以希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展。四．對(duì)家長(zhǎng)的希望與建議：大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心），這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口內(nèi)墻壁有每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二、教學(xué)保育工作；三、對(duì)蒙氏課程的認(rèn)識(shí)；四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；六、家長(zhǎng)的意見和建議；七、介紹家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)；然后繼續(xù)進(jìn)行孩子的生活體驗(yàn)：一、班級(jí)基本情況介紹：睿智c班有三位老師，班主任江老師，副班老師劉老師，生活老師王老師，我們班有31個(gè)孩子，其中有11位女孩子，19位男孩子。因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園，但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等。做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。開展冬季體育鍛煉。召開第一次家長(zhǎng)會(huì)。三、學(xué)期計(jì)劃九月穩(wěn)定幼兒情緒，較快的適應(yīng)中班新環(huán)境，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo)，這種方法效果明顯。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確，喜歡翻閱圖書。尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。下面我們將本學(xué)期各個(gè)主題月的主題簡(jiǎn)單介紹一下：九月課題《我喜歡》，十月課題《感官總動(dòng)員》，十一月《傘的世界》，十二月《給你一封信》，一月《過新年》。語文方面也有進(jìn)步，一開使文字配對(duì)時(shí)字都是放倒的，現(xiàn)在基本都可以找到一樣的字，雖然還是不認(rèn)識(shí)字，但是字會(huì)放倒的情況已經(jīng)不會(huì)發(fā)生，這也說明在認(rèn)識(shí)漢字這方面也有在進(jìn)步。像一些托、小班的幼兒，剛?cè)霑r(shí)可能不會(huì)自己吃午餐，不會(huì)使用勺子，針對(duì)這些，我們會(huì)在初期介紹一份“舀”的工作，也許一開始并沒有什么效果，可是家長(zhǎng)會(huì)在一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，以前滿地飯粒的情況不見了，而是勺子用的很好，其實(shí)這就是“舀”的工作在發(fā)揮作用了。其實(shí)幼兒教育發(fā)展到現(xiàn)在，越來越多的教育專家和教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)涉及到家園共育這個(gè)話題。（事先發(fā)調(diào)查表，包括家長(zhǎng)雙方的興趣愛好，教育理念等）感謝各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆约旱慕逃牡媒o大家分享。蒙氏教育主要有四個(gè)目標(biāo)：協(xié)調(diào)、專注、獨(dú)立和秩序，合稱為CCIO，它主要分成五大領(lǐng)域進(jìn)行教育，分別是：日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語文和人文自然，而現(xiàn)在我們已經(jīng)將它擴(kuò)充為11項(xiàng)，在原有五項(xiàng)的基礎(chǔ)上，又添加了美術(shù)、音樂、體能（大肌肉運(yùn)動(dòng)）、英語、感統(tǒng)訓(xùn)練與社會(huì)教育，這套教育方法是潛移默化的體現(xiàn)在日常生活中的。通過對(duì)以前班上幼兒的觀察（已有一年蒙事教學(xué)的幼兒），我們發(fā)現(xiàn)蒙氏教育對(duì)幼兒數(shù)學(xué)方面的發(fā)展也是有很大幫助的，舉個(gè)例子來說吧！傳統(tǒng)課程中我們還沒有教過兩位數(shù)，而本班的部分幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩位數(shù)，這