20xx秋蘇教版道德與法治一年級上冊第7課好牙伴我一生(存儲版)
【正文】 的自查自看活動中，指導學生體驗提出問題、探索問題的過程，學會與同學合作交流，分享感受。 6. “你問我答”小競賽： （ 1） 每天都刷牙嗎？ （ 2） 每天刷幾次牙？ （ 3） 什么時候刷牙？ 學生表演 學生評議 模仿 跟著讀兒歌 小競賽 通過表演、評議，探究正確的刷牙方法，發(fā)揮學生的主體作用；誦讀兒歌、小競賽 活動活躍了課堂氣氛，并且使教學目標真正落到了實處。 學生發(fā)言 小組討論，全班進行交流 集體誦讀兒歌 教師為學生搭建了一個個平臺，讓他們在互動中獲得鍛煉牙齒的知識。保護牙齒，你還有哪些好的建議？ 2. 小組討論，全班交流。 3. 學生評議：他們的刷牙方法是否正確？ 4. 出示正確的刷牙圖片，對著圖片模仿，有方法不對的，同桌幫忙指出來，及時糾正。了解牙齒的功能及保健措施，了解齲齒的成因、危害及防治方法。 6. 小結：是啊，少吃甜食，勤刷牙，常漱口，才能預防蛀牙。 以貼近學生實際、具有引導性的話題，激活學生的思維， 齒掉了還會再長嗎？ 4. 你們都有過這樣的換牙經歷嗎？ 5. 拿出課前填好的牙齒情況記錄表，全班交流自己的換牙經
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