老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文及擴展資料(存儲版)
【正文】 早早地來到了學(xué)校。一有讀錯的字，您就馬上幫助讀錯的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的39?？墒牵覀兯腥说谋憩F(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們?。±蠋熚抑滥堑蹲幼於垢?，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的內(nèi)心是多么的不舍?。∧胱屛覀儗W(xué)好知識，但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負了您的良苦用心！”親愛的老師，我有好多話要向您傾吐！老師，如果沒有您我就算是自己犯了錯我也不會知道，是您指點了我，讓我走出了歧途，老師如果沒有您我也不會知道每一件事，每一件事的是非對錯，老師如果沒有您，我也不會知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價值，人生的意義……老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。我沉默了一會兒，然后吞吞吐吐地說：“老師……我怕同學(xué)們……會笑話我……對不起啊。沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花兒的芳香；沒有林老師的教誨，就沒有我的進步和成長?！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。劉老師不化妝，不穿高跟鞋，甚至夾雜在人群中一點也不起眼。老師都快笨死了，自己都快不行了，還支援別人呢。老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文15老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？我們認真學(xué)了，好好學(xué)了，這也是一種感恩?？墒堑?天老師把批好的卷子發(fā)給了我們。有一天，老師上課時發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)流鼻血了。您就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻犧牲了自己。想到這，我留下了眼淚。我們做完卷子后，老師沒空出時間批，又給我們出題去了。同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺，認認真真，規(guī)規(guī)矩矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為。五年級學(xué)完，劉老師因種種原因不再給我們授課了，我們很不舍。有個倒霉鬼居然沒穿外套就出來了，他在寒風(fēng)中顫栗著，而跑回教室去添衣服，時間來不及了。毫不夸張，那時候，我們班就是一盤散沙。為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。不知怎么的，我的手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的39。有一次，我生病了，請假了好幾天才回校上課。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進辦公室。周老師，您對我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！敬祝身體健康您的學(xué)生 張揚12月2日老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文11在我小學(xué)的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師?。?！在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！！是這位老師她讓我懂得了人生的意義?。。∷屛颐靼琢耍涸瓉黻柟馐沁@樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的！?。?！這位老師她用心良苦千方百計的39。使我們陶醉在知識的海洋里。我們漸漸步入了六年級，從小學(xué)一年級開始，張老師就一直陪伴著我們。當(dāng)大學(xué)生準備離開的時候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！大學(xué)生決定留在這個學(xué)校，這一留就是整整二十年。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。老師。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。 那天是周日晚上，我們剛剛到校。于是，教室里又炸開了鍋。頓時，教室里硝煙四起，左右開戰(zhàn)。這時候，沒有一個同學(xué)相信他了。然后你就會學(xué)到語文王國里的各種新知識了！”朱老師，我深深地感謝您，是您帶我邀游語文世界，讓我體驗到中國五千年文化的魅力，讓我可以驕傲地宣布：我是中國人，我為中國驕傲！老師小學(xué)六年級優(yōu)秀作文3在星期二的時候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰在門外敲門，聶老師跑過去開門，打開門一看是我們的語文老師 老師， 老師說，“聶老師，接電話”。朱老師大約有60歲，一臉的慈祥，顯得十分隨和。沒過一會兒。下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師
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