童年趣事(教案)推薦閱讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 寫一寫自己的童年趣事，注意突出“趣”字。教具準(zhǔn)備：幻燈片 歌曲《童年》 思路點(diǎn)撥：童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！如何打開(kāi)思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。作文《童年趣事》教案教學(xué)目標(biāo)：恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂(lè)美好?！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾桑S牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時(shí)小朋友好笑的對(duì)話等等，都顯示了孩子的天真世界。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對(duì)事件、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)均和大人不同，都有可愛(ài)有趣的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說(shuō)話和大人都不盡相同，語(yǔ)言可笑很有童趣；行為之趣，因?yàn)槟昙o(jì)小，常常會(huì)做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味； 性格之趣，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，借助行為語(yǔ)言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。但也不能寫一些低級(jí)趣味的東西。五、結(jié)合總結(jié)，提醒學(xué)生在寫作上要注意以下幾點(diǎn)：（1）、“趣事”不等同于“難忘的事”，也不等同于“有意義的事”。審題：讓學(xué)生先說(shuō)題目重在何處？ 總結(jié)：事件發(fā)生在童年事件要有趣味。雖然看起來(lái)只是一些平常小事，但卻體現(xiàn)了孩子的童心。同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷懙糜腥つ兀?現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫得好，好在什么地方？教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來(lái)吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來(lái)，好嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。并用過(guò)渡句、過(guò)渡段巧妙連接整個(gè)事件過(guò)程。駱駝隊(duì)》重點(diǎn)寫了“學(xué)駱駝咀嚼”、“想象駝鈴用處”這兩件事，《祖父的園子》作者重點(diǎn)寫了“誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除”這件事。教師設(shè)置一個(gè)情景，引起學(xué)生回憶童年的趣事?？梢允羌依锏娜な?，可以是學(xué)校的趣事。促使學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受。)2 ．指導(dǎo)學(xué)生給習(xí)作列個(gè)標(biāo)題。師 ：修改完后，看習(xí)作評(píng)價(jià)單“是否把事情寫得‘有趣’，如果達(dá)到了就給 自己點(diǎn)個(gè)贊。我像得勝的將軍對(duì)著雞群搖搖屁股、吐吐舌頭，還向它們亮了亮身上的雞蛋，一搖三擺往回走。師 ：同學(xué)們根據(jù)修改要求再看著自己的作文，覺(jué)得哪個(gè)方面還可以進(jìn)行修改與補(bǔ)充。四、評(píng)點(diǎn)修改，促“趣味” 1．學(xué)生自行評(píng)價(jià)習(xí)作。學(xué)生紛紛述說(shuō)童年發(fā)生在自己身上的趣事。這節(jié)課我們來(lái)寫寫自己的童年趣事?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】將習(xí)作修改得通順、具體、生動(dòng)。如：《“騎?！闭摇芭！薄?、《“不聽(tīng)話”的掃把》、《愛(ài)玩泥的小子》、《電視機(jī)“生病了》 《留在我記憶深處的》、《“哈哈！想起來(lái)我就想笑”》《童年趣事》、《到底誰(shuí)完了》、《夜半驚魂》、《喝墨水事件》、《會(huì)走的鞋子》（2）、我們首先來(lái)交流一下同學(xué)們的題目，誰(shuí)想先來(lái)？寫法指導(dǎo)（1）、如何寫具體。小結(jié)：剛剛幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都是很有趣的事，其實(shí)啊，自己經(jīng)歷的“傻”事、“蠢”事、可笑的事、有意思的事，均屬趣事。是的，童年正是因?yàn)橛羞@些游戲而成為我們難以磨滅的記憶。記事的內(nèi)容具體，要說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，中心明確。童年之趣在哪里？原來(lái)它就在我們的身邊??！孩子們，我們課前也收集也許多關(guān)于童年的素材，那么現(xiàn)在大家想一想，你是想和同學(xué)交流的是哪一件事？想一想，哪個(gè)想得出來(lái)？（傻事當(dāng)中有一種樂(lè)趣、幸福、親情，真有意思）。孩子們，繼續(xù)游戲，一起讀出來(lái)。孩子們，怎樣才能把事情的經(jīng)過(guò)寫得真實(shí)、具體呢？四、出示片段，指導(dǎo)寫作請(qǐng)同學(xué)們拿出老師事先發(fā)給你們的兩個(gè)作文片斷，讀一讀，比一比，哪段話寫得好？好在哪里？開(kāi)始吧！如果你能用筆畫下你的發(fā)現(xiàn)，寫下自己的感受，那就更好了。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫“事”表現(xiàn)“趣”。課件出示：意趣、情趣、傻趣、樂(lè)趣。③題目自擬。（4）、如何結(jié)尾：注意首尾呼應(yīng)，表達(dá)自己的收獲或快樂(lè)、感受四、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。(1)師 ：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一組圖片，請(qǐng)你們睜大眼睛認(rèn)真看，看看里面有沒(méi)有你生活的影子。師 ：讀了課題，誰(shuí)能告訴大家這篇習(xí)作在選材上有什么要求? 師：題目的重點(diǎn)是什么
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