【正文】 各民族基本情況，初中階段重點學習馬克思主義民族宗教觀和黨的民族宗教政策，把民族團結教育貫穿于中小學教育的全過程。從日常教育教學工作抓起，充分利用板報、課堂、主題團隊會等形式，加強民族團結教育的宣傳工作，堅持正確輿論導向，以科學發(fā)展觀為指導，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動，為維護社會穩(wěn)定、民族團結、全面實施素質教育，營造了良好和諧的社會氛圍。民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在青少年的心底扎下根成為學校的艱巨任務，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。結合“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動，有針對性地增加民族團結教育的內容；結合 “中小學弘揚和培育民族精神月”活動，在秋季開學之際上好民族團結教育第一課；結合“愛國歌曲大家唱”――教育系統(tǒng)“祖國萬歲”歌詠活動，積極學唱、傳唱民族團結歌曲。（5）高級工程師4名，工程師10名。（2）以生動的宣傳為渠道，強化女職工的素質意識首先加強形勢教育，讓女職工樹立大局觀念和主人翁意識，增強緊迫感和貴任感。四、破解難點的對策或建議提高認識，多與兄弟單位結合，借鑒其先進方法理念；堅持一條正確的主線，常抓不懈，長此以往必然見到實效。在實際工作中，不少女職工認為自己現(xiàn)有工作水平、工作技能已經足夠能應對目前的工作，已經夠用了，不需要再學習了；有的女職工認為上一天班已經很累了，回家還要干家務，管孩子、沒有心思坐下來學習?？梢哉f，企業(yè)間的競爭主要就是人才的競爭。要堅定地擁護黨的政策和方針，關心企業(yè)的生存和發(fā)展，前途和命運，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，把自己的命運同煤炭企業(yè)的命運緊緊聯(lián)系在一起。指女職工的身體健康情況和心理狀況，要懷著一顆感恩的心，去對待企業(yè)，對待親人、對待工友，常懷一顆平常心，勝不驕敗不餒，開心地生活，快樂地工作。要建立女職工崗位成才的有效機制，在為其成才提供學習和鍛煉的機會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學知識、學技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質、精神獎勵結合起來，這樣才能為其注入內在動力，激發(fā)女職工的緊迫感、危機感和責任感，在企業(yè)內營造良好的學習氛圍，使女職工素質教育工作達到事半功倍的效果，取得長久實效?！稖\析如何提升女職工素質》，歡迎閱讀淺析如何提升女職工素質。陳四樓煤礦生產科繪圖員常華，在工作實踐中，深刻認識到了自己知識的不足，通過集團公司搭建的平臺，靠上了中國礦業(yè)大學，實現(xiàn)了“要我學”到“我要學”的轉化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。主要指專業(yè)技術和業(yè)務，作為一名優(yōu)秀的煤炭企業(yè)女職工，應當熟練掌握本專業(yè)及本崗位的操作技能，能夠在工作上獨當一面，立足崗位，勤思考，善鉆研，創(chuàng)新開展工作，使自己的工作不斷進步。思想道德素質。二、女職工素質教育的意義提高女職工素質是增強企業(yè)核心競爭力的需要。而目前，在煤炭企業(yè)絕大部分的女職工，因其所從事工作的技術含量不高，在招收時，對文化程度要求不高，使大部分女職工的文化程度只處于初、高中水平，而這種水平，同企業(yè)的快速發(fā)展相比較起來，表現(xiàn)為女職工整體的文化知識、業(yè)務水平和工作能力等素質的偏低。工作成效通過一段時間的工作，女職工職業(yè)技能顯著提高；對目前生活、工作狀態(tài)滿意度增長；工作效率提升，井位論證質量、實際生產成果增多。二是堅持一條主線，常抓不懈。（3）黨員9人，非黨員13人。中心學校結合清明節(jié)、五 四青年節(jié)、七一建黨節(jié)等紀念活動, 利用每月一次班會、一次團會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結主題班隊會、民族團結知識競賽等活動，引導青少年學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感。通過周一的國旗下講話，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。倡導學校師生尊重民族風俗習慣，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。認真貫徹落實《學校民族團結教育指導綱要》，將《中華民族大家庭》、《民族常識》、《民族政策常識》等教材列入地方課程計劃并實行免費發(fā)放。2005年，省總首次表彰了女職工“雙十佳”先進集體和個人，同時授予河北省五一獎狀（章）。省總女職工委員會舉辦的女職工建功立業(yè)風采演講大賽，來自不同行業(yè)、不同崗位的女職工選手在大賽中脫穎而出。女職工學校的成立不僅滿足了廣大女職工和進城務工人員多樣化、多層次的需求，而且為女職工搭建一個“提高自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我”的素質提升平臺。以學歷教育、企業(yè)崗位培訓、女職工自我素質達標、女職工周末（業(yè)余）學校、女職工素質教育流動課堂等為載體，幫助廣大女職工進一步轉變發(fā)展觀念，立足崗位成才，提高綜合素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成了一些有規(guī)模、有影響、有特色的工作品牌。在女工班組開展的“技術示范崗、管理示范崗、創(chuàng)新示范崗、安全示范崗、服務示范崗”創(chuàng)建達標活動，使女職工在創(chuàng)建活動中得到鍛煉，涌現(xiàn)了一批全國、省市級女工先進班組。24萬名女職工技術等級上了一個檔次。省總工會評選表彰了“河北省五一巾幗獎”14名，女職工“雙十佳”先進集體和個人，女職工建功立業(yè)標兵崗25個、女職工建功立業(yè)標兵108名。女職工發(fā)展論壇”演講大會，在社會上產生了良好的反響。女職工再就業(yè)品牌成亮點。專家顧問組由經濟、法律、心理、婦科保健等行業(yè)專家組成。二、舉辦具有女職工特點的技能大賽，開辟女職工成才的綠色通道各級工會女職工組織通過在女職工集中的行業(yè)開展技能競賽，為女性技能型人才搭建展示才能的舞臺，開辟崗位成才的綠色通道。四年來，女職工素質提升工程已在基層取得顯著成效。第一篇：突出特色 創(chuàng)新載體 女職工素質提升工程蓬勃發(fā)展突出特色 創(chuàng)新載體 女職工素質提升工程蓬勃發(fā)展2004年，河北省總工會女職工委員會啟動了以“提高素質，自我達標”為主題的女職工素質提升工程，提出用五年左右的時間，使30%的女職工在原有的基礎上，技術等級、文化程度上一個層次，學習能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力有明顯提高的總體規(guī)劃。一、崗位建功 搭建女職工成才平臺各級工會女職工組織采取多種形式，把“女職工素質提升工程”融入到經濟技術創(chuàng)新活動中，組織女職工積極參