【正文】 也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。加強學習，提高素質(zhì)。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。自己主觀認為先進社自身工作主動。要使工作的順利開展，所以與人民群眾交心時間多一些。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。（四）對加強黨風廉政建設重要性的認識不夠 自己在黨風廉政建設上出現(xiàn)的不廉潔行為的主要原因是對加強黨風廉政建設的認識不夠，沒有把加強黨風廉政建設放在黨和國家生死存亡的戰(zhàn)略性高度來認識。堅持嚴以律已，帶頭執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。樹立自強的理念，做轉(zhuǎn)變作風的表率。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖。在解難點問題上主動精神不強，辦法不多，魄力不大。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。由于自己一味強調(diào)工作，加之深入基層不夠，這樣就與人民群眾交心談的機會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。由于平常對全轄基本情況已大致掌握，指導思想是抓全轄重點。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。導致自己雖然是一名教育工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。我覺得樹立科學教育發(fā)展觀應該注意以下幾方面的工作:要大力推進教育現(xiàn)代化，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，“三個代表”重要思想關于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，就是要把實現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求；要積極深化教育改革，機制弊端，積極深化教育體制，辦學體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好；要建設高素質(zhì)教師隊伍，教育為本。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。第二，要提高工作能力，進一步增強服務學生的本領?！被蛘哒f，善總結就是要善于把握規(guī)律性認識。這些問題都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。建設中國特色社會主義，首先要發(fā)展。從我國在三十年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。通過學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學校教育和諧發(fā)展密切相關的新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務出發(fā)，對學校作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學校教育和諧發(fā)展密切相關的新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務出發(fā)，對學校作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。與此同時還要建立責任考核、追究、獎懲制度，將每一個措施落到實處，還要建立廉潔從審的規(guī)定，以保證執(zhí)法公平公正。（二）抓班子帶隊伍，增強自身“免疫力”按照科學發(fā)展觀“以人為本”的要求，從自身做起，抓好領導班子建設，帶出一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務精良的審計隊伍是做好各項工作的關鍵。目前正處于由“被動型”向“智能型”轉(zhuǎn)變的時期。有時由于工作中，只注重忙于審計業(yè)務，自覺學習的時間少，沒能合理的處理好工作與學習之間的關系，出現(xiàn)理論知識跟不上形式發(fā)展的需要，因而認識問題、處理工作仍然沿用慣性思維，觀念得不到及時的更新，缺乏創(chuàng)新意識。而我在做思想政治工作上往往注重在會議上集中學習，號召和提要求的時候多，個別的談心、交流意見、傾聽群眾的呼聲時間用的少。因此，首先在思想觀念上要與時俱進，在繼承的基礎上大膽創(chuàng)新，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領審計事業(yè)的科學發(fā)展，為本地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展發(fā)揮好審計的監(jiān)督，保障和服務作用。一、存在的主要問題（一）沿用慣性的思維模式，創(chuàng)新的意識不夠強 與其它專業(yè)相比，審計還是一個比較年青的學科。局長一方面要了解被審計單位的情況，做到合理確定全年的審計重點，只有對重點部門重點資金，重點部位把握的準確，投放審計的力量安排的科學合理，才能將有限的審計力量使用得到事半功倍的效果。（四）工作抓落實不夠到位審計是行政執(zhí)法，為了規(guī)范執(zhí)審者的行為，上級審計機關和我們自己都出臺了一套執(zhí)業(yè)操作程序和行為規(guī)章制度。對這些執(zhí)法者、執(zhí)政者行使再監(jiān)督是有一定難度的。特別是目前提出的績效評價審計、動態(tài)跟蹤審計、宏觀制度、機制、管理建設作用審計、計算機應用審計等都是一些全新的課題，沒有前人的經(jīng)驗可借鑒，要求我們在不斷探索中前行，需要運用在過去的書本中找不到的新知識、新技能，這些知識和技能，我們必須從零開始。（三）加強業(yè)務知識更新，打造出一支業(yè)務精良的審計隊伍根據(jù)“智能型”審計業(yè)務的需要，要擔負起新時期審計任務，必須努力培育出一批精通業(yè)務的“高手”；善于突破疑難問題的“強手”；具有對宏觀經(jīng)濟進行邏輯思維、判斷的“行家能手”，以迎接新任務的挑戰(zhàn)。工作任務下達，思想政治工作先行，要最大限度地調(diào)動每個人積極性、主動性和首創(chuàng)精神，要依靠群眾，相信大家，善于集中大家的智慧和力量，去同心同德地戰(zhàn)