【正文】 有裨益。即自己對著裝留給他人的印象如何，是有一定預期的。文雅原則要求著裝符合一定的傳統(tǒng)道德。（二）、個體著裝的注意事項服飾與體型人的體型沒有完美無缺的．服裝最大的意義在于美化小完美的體型。服飾與臉型人們接觸時看到的最顯眼的部位就是臉部，所以就算是身材再好，如果臉部脂肪較多，或是臉的形狀不好，印象分都會大打折扣。服裝與色彩在選擇服裝時，色彩的選擇遵循“色原則”。否則，便會給人以勉強或者散漫的感覺。襪子和裙子之間不宜有皮膚暴露于外，襪子應當完好無損。西裝上衣的口袋只做裝飾用，必要時可以放 置一些折疊好的手帕，不可放置他物，如鑰匙、手機等，以免顯得鼓鼓囊囊，破壞西 裝整體的造型。雙排扣西裝則應把紐扣全部系下，否則會讓人覺得輕浮不穩(wěn)重。保持皮鞋的光澤、鞋面的潔凈，不能蒙滿灰塵。領子要高出西裝領子l～1 5厘米，這樣可以彰顯衣著的層次。如果穿毛農或毛背心，領帶下部應放在背心內。佩戴飾物的規(guī)則在日常生活巾，根據個體職業(yè)及身份、場合，年齡的不同，配飾的選擇和佩戴也要有所不同，佩戴飾物的規(guī)則如下：(1)數量原則。(3)質地原則。(6)配飾的選戴應符合有關的習俗和慣例。你對此有何感想?活動主題：著裝達人——服飾禮儀大賽?；顒又攸c：學習系鞋帶的正確方法活動準備：掛圖，提前讓家長為幼兒準備好一雙有鞋帶的鞋。先繞的兩個圈要小一些，交叉時的用力不宜過大，以免拉過頭而形不成蝴蝶結。（時間：7——12分鐘），練習扎蝴蝶結。(2)由大家打分選出各類著裝達人，打分表如下：第五篇：禮儀教案：著裝(系鞋帶)《著裝（系鞋帶）》教案活動目標：。三、小結正確穿戴女士套裝或男士西服、正確佩戴首飾是遵守儀態(tài)禮儀的行為規(guī)范。(5)配飾的選擇應與所處的環(huán)境條件相協(xié)調查。飾品應力求同色，如果同時佩戴兩件或兩件以上的飾品，應力求使其色彩接近或一致，做到得體、大方。(2)衣飾。系領帶要得法，領帶的常用系法有：單結、雙環(huán)結、溫莎結、半溫莎結、交叉結。襯衫的下擺必須塞在西褲里，袖口不可卷起，必須扣上。褲子要蓋住皮鞋鞋面。如果是單排三?？郏谝缓偷诙Ｊ菢涌?，只能系中間一?；蚨疾幌?。俗語說：“西裝七分在做，三分在穿。另外，鞋子的顏色要與套裙顏色一致，一般情況下，套裙和鞋子顏色以黑色最為正統(tǒng)?？蛇x擇三種顏色作為調和色，即白、耿和黑色，主色可以選擇淺棕色。服裝與年齡在這個張揚個性的時代，服裝與年齡的界限正在逐漸淡化，然而，年齡與色彩有著不解之緣。肩部太寬的女性適合采用深色、冷色且單一的色彩，以使肩部顯窄些。個體在選擇服裝時，著重點在于創(chuàng)造和保持自己的獨特個性，揚長避短，展現(xiàn)個人魅力和風采。整潔、文雅原則服飾不一定追求高檔時髦，但要莊重整浩，避免邋遏，尤其是衣領和袖口處。object要求個體應根據交往對象、交往目的的不同選擇服飾?！璧码S著時代的發(fā)展，服裝的作用不僅僅局限在遮羞、御寒，它在一定程度上反映了一個人的審美情趣和文化素養(yǎng)，傳遞著一個人的個性、職業(yè)、心理狀態(tài)等多種信息，彰顯了一個人的精神面貌。①請四名幼兒到前面來，參加穿衣服比賽。活動準備：圖片兩幅：一幅是服裝、鞋帽都穿戴整齊的幼兒圖片；一幅是服裝、鞋帽都穿戴不整齊的幼兒圖片。從現(xiàn)在開始，做一個健康、美麗的學生，讓自己成長為一個完整的現(xiàn)代中國人。男女生均不得戴護身符。做到儀容干凈、整潔與衛(wèi)生。儀容要整潔，不佩戴飾物學生在校應佩戴胸卡，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不同的場合有不同的服飾要求，只有與特定場合的氣氛相一致，相融合的服飾，才能產生和諧的審美效果，實現(xiàn)人景相融的最佳效應。二．呈現(xiàn)新課。：我想，同學們一定不希望“戴雞佩豚”的典故演繹在自己身上，那么平時就應注意和諧著裝，即整潔、樸素、美觀、得體?！泵總€人都喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，同學們當然也不例外。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。女同學不可追求打扮得象成年女性一樣艷麗，甚至花枝招展；男同學呢，要注意衛(wèi)生，天天穿干凈整齊的衣服，不必追求穿高級質料的服裝。（3）協(xié)調原則著裝要與年齡相協(xié)調。⒈ 那同學們來看看這幾位同學，看看他們有沒有做到。教學方法 ：互動法、直觀感受法、對比互評法、多媒體教學過程：一、談話導入。理解服飾與塑造形象的關系，掌握服飾修飾的原則。你看，我們身邊又有哪個同學不是這樣？每當穿上買的新衣服，心里總是美滋滋，走起路來也特別有神氣。時間原則要求著裝考慮時間因素，做到隨“時”更衣。服飾色彩搭配（呈現(xiàn)一些有對比性的圖片，生觀察并討論）①同色搭配法②相似色搭配法③對比色搭配法三、鞏固。男同學最好理學生頭，不能留長頭發(fā)。最后我們來學習一首穿著禮儀兒歌。理解服飾與塑造形象的關系，掌握服飾修飾的原則。在《史記作為小學生，你們正在求學的時期，又沒有經濟收入，穿戴方面不宜趕潮流、追時髦，只要衣著整潔，樸素大方即可。出示幾位不同穿著的同學的圖片，請同學們指出圖片中不恰當的地方。著裝要與體型相協(xié)調。不穿拖鞋和背心進教室，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。凡設有拉鏈、紐扣的服裝應按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好才能進校。嚴禁學生攜帶手機、打火機、MPMP4等電子通信產品進課堂。只要只要，同學們才能安心地學習科學文化知識，也才能夠認真履行