【正文】 ，十來(lái)年的學(xué)習(xí)生涯，我們都走過(guò)來(lái)了。我們要有意識(shí)地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣，告訴自身，我很喜歡這一科，在心理暗示的過(guò)程中，就可以忘記曾經(jīng)的抵觸而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。這些東西接觸一些本無(wú)可厚非，但它們會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)，一旦弊大于利，就要毫不猶豫的摒棄。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。另外，同學(xué)們，請(qǐng)看看我們花園般的校園，到處綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放；寬敞的教室，雪白的墻壁，到處窗明幾凈；嶄新的塑膠跑道，許許多多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，這一切都為我們的學(xué)習(xí)、生活提供了更優(yōu)越的環(huán)境。多男奼女身上彌漫著青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽(yáng)。我發(fā)明不僅要學(xué)慣用過(guò)，還須要培育社會(huì)名踐才能，學(xué)校發(fā)展借書(shū)運(yùn)動(dòng)，老師讓我們?nèi)ズ凸ぷ髀殕T協(xié)商一下絕速把書(shū)借歸來(lái)，往了之后，望到那位如狼似虎的阿姨，爾就嚇受了，她還百般阻攔，請(qǐng)求班主免去睹她，我口想：這下糟了，怎沒(méi)這么麻煩？誰(shuí)知小李共教眼疾手鈍，心齒聰穎，對(duì)她的答題，大海撈針的`問(wèn)了出去，這個(gè)阿姨立場(chǎng)大變，又對(duì)我們非常熱忱。青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，這是屈原的拼搏；老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已這是曹操的拼搏；地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有了大志才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能一步步的向成功靠近。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩(shī)人，一位后世敬仰的楷模。所以說(shuō)：。百花凋謝，繽紛飄零，是為孕育來(lái)年的姹紫嫣紅。交通事故會(huì)給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來(lái)巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識(shí)，嚴(yán)格的遵守交通規(guī)則，要求我們必須要在過(guò)馬路時(shí)觀察車(chē)輛；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)我們的生命受之于父母，我們要好好珍惜。校內(nèi)課間不跑跳，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右通行。雖然我們每個(gè)人拼搏的理由各有不同，但到最后，都是為心中所求，為身肩之責(zé)任而奮起勃發(fā)。進(jìn)入高二，所有的學(xué)科都到了最重要，最關(guān)鍵的時(shí)刻；并且，我們還將要面對(duì)各科的學(xué)業(yè)水平考試。相信自己終能夠得雨化龍，傲視蒼穹。有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處，她愿意用自身的一生來(lái)愛(ài)你；有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用。在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，或者在媽媽忙碌完后幫媽媽捶捶背，說(shuō)一聲媽媽您辛苦了。五班的同學(xué)身強(qiáng)力壯，剛跑一圈，就遙遙領(lǐng)先。她，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。第四圈，領(lǐng)先另外兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員。讓青春在拼搏中閃光演講稿15一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧極了。同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，記住母親的生日和節(jié)日。如果昨天你不小心忘記了，不要緊！只要你每天都聽(tīng)話懂事，每天健康、平安、快樂(lè)地生活，就是給媽媽最好的母親節(jié)禮物。最后，無(wú)論自己處在哪個(gè)時(shí)期，最重要的就是不要放棄，哪怕已經(jīng)跌至谷底，都不要停下自己的腳步，正如莫言所說(shuō)：“夢(mèng)想不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。上了高中后，無(wú)論是生活方式還是學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的變化，如果我們?cè)谛碌沫h(huán)境中，處理好新的人際關(guān)系；在沒(méi)有父母的陪伴下學(xué)會(huì)獨(dú)立；在面對(duì)更復(fù)雜甚是和初中相悖的學(xué)科知識(shí)時(shí)，找到新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在多樣的課外活動(dòng)與緊張的學(xué)習(xí)功課中找到平衡點(diǎn)；便是拼搏。一個(gè)輝煌的青春時(shí)代可以使我們?cè)谧穳?mèng)的方向上如虎添翼，一個(gè)輝煌閃光的青春是正是你我所向往和追求的。自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)推行，騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)、不打手機(jī)、不吃零食、不搭肩并行、不逆向行駛。遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)十分必要，但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，例如：上學(xué)有橫穿馬路，不走地下通道的；有和機(jī)動(dòng)車(chē)搶道的；放學(xué)回家在馬路上騎飛車(chē)，與同學(xué)互相追逐、打鬧，甚至有個(gè)別騎車(chē)同學(xué)為顯示自己高超的騎車(chē)水平玩雙手脫把；為了方便，走捷徑，在車(chē)輛的空隙中穿行；在車(chē)輛川流不息的馬路上無(wú)視這些來(lái)往的車(chē)輛，固執(zhí)地橫穿到對(duì)面；等車(chē)的時(shí)候站得過(guò)于靠外這些都會(huì)構(gòu)成對(duì)生命的39。梅花傲雪，凌寒獨(dú)放，是為了用自己的芳馨喚醒春天。雖然后來(lái)她失敗了，但她的拼搏精神卻給世界人民留下了深刻的印象。陶淵明立志不為五斗米折腰。俗話說(shuō)：人無(wú)志不立。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找一種合適的材料作燈絲，不畏艱難，不怕失敗，勇于拼搏，先后做了6000多次實(shí)驗(yàn)，試過(guò)1600多種耐熱材料，飽受人們的嘲諷與譏笑，愛(ài)迪生頂住壓力，潛心鉆研，經(jīng)歷著一次又一次的失敗，又頑強(qiáng)地拼搏在發(fā)明的39。俗話說(shuō)得好一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在青春。清華才父蔣方船高三時(shí)，由于數(shù)學(xué)上一個(gè)課時(shí)不會(huì)，就在——低載了600多頁(yè)題，天天晚上做四個(gè)小時(shí)，每次做完后就會(huì)感到頭未經(jīng)不再脖子上了。一年之季在于春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛(ài)護(hù)，去掌握。毛澤東主席不僅自己一生熱愛(ài)勞動(dòng)，而且教育子女到農(nóng)村上勞動(dòng)大學(xué)。我的講話完了，謝謝。第四，要學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自身。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美。只要你肯付出，就肯定會(huì)有收獲！雖然有時(shí)我們付出了并不一定能取得預(yù)想的成功，但不付出就必定不會(huì)成功。今天是XX月19日，三個(gè)月后我們?nèi)w初三同學(xué)將迎來(lái)了一年一度的中考。因此說(shuō)：遠(yuǎn)大的志向是人的動(dòng)力之源。從此世間少了一位昏官，多了一位偉大的田園詩(shī)人，一位后世敬仰的楷模。有了大志才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能一步步的向成功靠近。另外，同學(xué)們，請(qǐng)看看我們花園般的校園，到處綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放；寬敞的教室，雪白的墻壁，到處窗明幾凈；嶄新的塑膠跑道，許很多多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，這一切都為我們的學(xué)習(xí)、生活提供了更優(yōu)越的環(huán)境。一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)節(jié)日起源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。為了弄清藥物屬性，他甚至冒著生命危險(xiǎn)遍嘗百草。求學(xué)就是一個(gè)不斷探索不斷反思前進(jìn)的過(guò)程，讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思，努力拼搏。同學(xué)們當(dāng)你坐在教室里，舒暢幸福的學(xué)習(xí)時(shí)，你想過(guò)爸爸媽媽正在干什么?可嘆天下父母情，同學(xué)們?cè)谛Ｒ率碂o(wú)憂地學(xué)習(xí)時(shí)，或許父母?jìng)冋诤L(fēng)中在秋雨中奔波勞作。同學(xué)們你反思過(guò)自己了嗎?想一想，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，你上課積極動(dòng)腦發(fā)言了嗎?作業(yè)都獨(dú)立完成了嗎?做作業(yè)是學(xué)生的職責(zé)，作業(yè)是用來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握程度的，不獨(dú)立去探索，是不會(huì)深刻地體會(huì)到知識(shí)本身的樂(lè)趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣呢?學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題你都主動(dòng)解決了嗎?許多同學(xué)有了不懂的問(wèn)題，“懶”，懶得問(wèn)老師，懶得問(wèn)同學(xué)，懶得查資料。我愿撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。四年前，大學(xué)畢業(yè)的我，懷著青春的夢(mèng)想，走上了教書(shū)育人的三尺講臺(tái)，踏上充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅?？磥?lái)是否具有拼搏精神，是成功者與平庸者的根本區(qū)別。幾天后，有個(gè)胸有成竹的學(xué)生坐在牧師面前一字不漏地背了出來(lái)。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！謝謝大家！第五篇：讓青春在拼搏中閃光演講稿讓青春在拼搏中閃光演講稿讓青春在拼搏中閃光演講稿1拼搏是一種向上的姿態(tài)，也是一種超越自我的過(guò)程。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。初三:王震第四篇：(演講稿)——讓青春在拼搏中閃光（演講稿）——讓青春在拼搏中閃光尊敬的王老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先，感謝大家能夠給我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)！今天我演講的題目是《讓青春在拼搏中閃光》，與大家共勉。這位中華民國(guó)國(guó)父用自己的拼搏去尋找中國(guó)的未來(lái)，他那激情的青春讓他從此有了傳奇般的人生！讓我們的青春在拼搏中閃光吧。雨后的彩虹總是那么的吸引人的目光，因?yàn)槟瞧卟实念伾珪?huì)給人一種溫暖與舒暢的感覺(jué)。看著他們的變化，我更加堅(jiān)定了自己的信念，讓學(xué)校里的每一件小事變得有趣起來(lái)，孩子們學(xué)習(xí)就會(huì)成為一件幸福的事。黃昏，踏著一抹夕陽(yáng)，我目送他們離開(kāi)學(xué)校的背影，那是天底下最美的風(fēng)景。曾記得，中考時(shí)，我在志愿表上清楚的填寫(xiě)著：師范。嵇康從容赴死，是尊嚴(yán)與生命的選擇，《廣陵散》成為絕響，留給歷史一個(gè)巖巖若孤松、巍峨若玉山的華美退場(chǎng)。在取得各方面成績(jī)的同時(shí)，我感覺(jué)到“沒(méi)有最好，只有更好！”在各個(gè)方面都獲得巨大進(jìn)步時(shí)，綜合素質(zhì)也得到了很大的提高。父母怕過(guò)多的課外活動(dòng)，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，可我告訴媽媽?zhuān)顒?dòng)會(huì)培養(yǎng)我的多方面能力，學(xué)習(xí)和生活我會(huì)安排好的，我相信從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己，完善自己，就會(huì)成功。我班的板報(bào)多次在校評(píng)比中獲得好評(píng)。此外，我還多次參加校內(nèi)書(shū)法比賽，均獲得一等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我以縣級(jí)特等獎(jiǎng)的成績(jī)先后參加了合肥市“學(xué)雷鋒、心向黨，愛(ài)家鄉(xiāng)，見(jiàn)行動(dòng)”以及“建設(shè)幸福中國(guó)”演講比賽，并獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我大膽走上舞臺(tái)，給大家講了《丑小鴨》的故事。為了給弟弟做個(gè)好榜樣，我一步一個(gè)腳印，從未放棄過(guò)。步入高中后，我面臨著激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力。我答應(yīng)父母，一定要照顧好弟弟，孝敬爺爺奶奶。我還有一個(gè)弟弟，弟弟上幼兒園時(shí)，父母便外出打工，丟下我們姐弟和爺爺奶奶一起生活，成了名符其實(shí)的留守兒童。每學(xué)期的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀都少不了我。我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不苦，反而是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。第一次登上舞臺(tái)是在小學(xué)二年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。步入高中，在學(xué)習(xí)之余，我繼續(xù)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，刻苦練習(xí)普通話，練聲，發(fā)音，琢磨表演技巧。由于對(duì)語(yǔ)言的由衷熱愛(ài)，我還擅長(zhǎng)寫(xiě)作，喜愛(ài)讀書(shū)，積極參加各類(lèi)征文比賽，在“感恩教育”“建設(shè)幸福中國(guó)”等征文比賽中均獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。每次黑板報(bào)內(nèi)容我都與宣傳委員積極策劃，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。這些實(shí)踐也為我形成優(yōu)良的思想品德和行為習(xí)慣創(chuàng)造必要的環(huán)境和條件，并強(qiáng)化了學(xué)習(xí)生活中的自我教育、自我磨練、自我約束的主體地位；在精神需求和身心發(fā)展需求方面，也產(chǎn)生良好的教育效果。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。選擇有太多種模樣。那年，我10歲。清晨，當(dāng)黎明的曙光撒進(jìn)教室，我在三尺講臺(tái)上旁聆聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我仿佛在享受著人世間最美的旋律。語(yǔ)文一共需要四本作業(yè)，我和孩子們一起為四個(gè)作業(yè)本取名字，他們特別有興趣，最終我們決定依次命名為：小樹(shù)葉家作本、小花默寫(xiě)本、愛(ài)心方格本、五角星課堂本，每一本都有各自的用途，孩子們?cè)僖膊粫?huì)混淆，再也不會(huì)忘帶了，如果弄