民族團結教育月活動方案(存儲版)
【正文】 。開展“知我中華，愛我中華”的黑板報評比活動。具體是動員全委干部職工向其浪村小學貧困生進行1+1的捐資活動，由委辦先進到村小學進行貧困生調查摸底，確定需要資助的學生人數(shù)和基本情況，然后由每位領導和干部確定資肋對象，進行捐資助學，建立助學關系，扶持其完成學業(yè)，解決貧困生的生活困難。（六）播放一次電影，為該村醫(yī)務室捐送一批藥品。結合局開展黨的群眾路線教育實踐活動，利用每周三、周五的學習時間采取集中學習、分支部學習、個人自覺學習、座談討論等靈活多樣、務實管用的形式，組織黨員、干部、群眾認真學習學習黨的民族宗教政策、新疆“三史”以及自治區(qū)、地區(qū)有關會議文件精神。(由王功剛副調員牽頭負責)五是營造就業(yè)良好氛圍。(局女工委牽頭負責)九是有機結合“訪民情、惠民生、聚民心”，開展扶貧幫困獻愛心活動。通過評比獎勵，增強局干部維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的自覺性和責任感。第五篇：2014民族團結教育月活動方案第32個民族團結教育月活動實施方案今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月。今年我校的“民族團結教育”月活動以“民族團結，從我做起”為主題，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發(fā)展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統(tǒng)一的堅定信念。以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。5），開展“民族團結”主題班會。通過組織宣講、網(wǎng)上互動、圖片展覽、公益廣告、手機短信等多種方式，進行生動活潑、形式多樣的普及教育。各處室（年級組）要各盡其能，相互配合，形成合力，共同把民族團結教育活動引向深入。要按照“到人、管用、有效”的要求，解放思想，開闊思路，面向基層，貼近生活，從群眾最關心、最容易感知的地方入手，教育引導每個人從自身做起，從小孩抓起，從身邊實實在在的小事做起。3）班級出版以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。組織班級開展民族團結教育的主題班會，學習有關民族政策和民族英雄事跡；組織民族團結知識問卷，把民族團結的知識和觀念深入每個學生的腦海。加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。全體干部職工要加強組織紀律性，自覺參加學習和活動，認真做好學習筆記。(各駐村小組組長牽頭負責)十是開展民族團結進步評選活動。促進民族團結進步。(由李如武紀檢組長牽頭負責)四是開展慰問活動。三、領導小組為切實抓好此項活動，特成立活動領導小組：組 長：王新革(地委組織部副部長、人社局黨組書記)副組長：努爾東?依不拉音(地區(qū)人社局局長)成 員：胡 萍(地區(qū)人社局副局長、社保局局長)甫拉提?艾則木(地區(qū)人社局副局長)李如武(地區(qū)人社局紀檢組長)徐正勝(地區(qū)人社局副局長、公務員局局長)朱亞銘(地區(qū)人社局調研員)韓宗新(地區(qū)人社局副調研員)王功剛(地區(qū)人社局副調研員)周華賓(地區(qū)人社局副調研員)丁 雯(地區(qū)人社局副調研員)領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動人事爭議仲裁院，主任由王功剛兼任，負責處理日常事務。團支部與村團支部進行一次體育活動，如撥河、籃球比賽等。三、“六個一”活動內容（一）與對口扶貧村開展一次精神文明建設共建活動，具體是：組織委部分黨員和干部深入扶貧點與村黨員、農民群眾進行“三愛”教育；結合地區(qū)經濟社會發(fā)展的大好形勢，向廣大農民宣傳黨和政府的惠民政策，富民措施；結合地區(qū)“五五普法”工作向廣大農民宣傳各級法律法規(guī)；結合當?shù)貙嶋H幫助制定精神文明工作規(guī)劃和今年工作計劃；結合當?shù)厣a條件和生活條件，制定生產發(fā)展計劃和改善生活條件的措施、方案。利用“五通過學習，增強全體教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。現(xiàn)將開展工作情況總結如下：一、成立以校長為組長，學校中層領導及各班班主任為成員的專項領導小組。堅持以月帶年、以月促年，推進公民道德建設活動的深入開展。弘揚和樹立道德新風尚。大力加強誠信教育，努力營造誠實守信的社會風尚。民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。第一篇：民族團結教育月活動方案霍城縣人民法院民族團結教育月活動方案今年是我國《公民道德建設實施綱要》頒布的第九年。深入開展民族團結教育，切實打牢新疆長治久安的思想基礎和群眾基礎。大力弘揚民族精神，有利于增強干警的向心力和凝聚力，促進和諧法院建設；有利于鞏固和發(fā)展團結互助、平等友愛、融洽和諧的新型社會主義人際關系。要大力倡導文明禮儀之風，廣泛宣傳普及禮儀知識，引導人們講文明、懂禮儀、守秩序。運用新聞報道、橫幅等多種形式，普及道德規(guī)范，倡導文明新風、弘揚社會正氣、針砭社會時弊、抨擊不良言行，多用身邊的事例，采用群眾喜聞樂見的方式，使
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