【正文】 防止欺凌事件的發(fā)生。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。（四）責任追究未履行安全職責及上述工作要求的，經(jīng)學(xué)校辦公會及相關(guān)部門認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰。不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。（三）人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重“120”傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：全體教職工。值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，應(yīng)迅速召集以當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導(dǎo)，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步發(fā)展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。（五）責任追究未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。發(fā)生欺凌事件后，組員職責：組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。三、防止校園欺凌事件報告流程圖發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長一學(xué)校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關(guān)人員四、校園欺凌事件處理程序及措施：發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)“110”o暢通。紀律處分。XX：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文9近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時撥打 120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處 理的相關(guān)準備工作。由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見，提請校長辦校務(wù)會討論通過。，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級教育主管部門報告。，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。發(fā)生欺凌事件后，組長職責:，對欺凌學(xué)生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。對校外社會人員，應(yīng)配合警方及時做好事后處理工作。（二）應(yīng)急處理首遇負責制（1）發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。三、工作目標和任務(wù)通過加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視、課間巡視落實預(yù)防校園欺凌專項治理工作，采取個人預(yù)防、學(xué)校預(yù)防、科技預(yù)防相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責XX：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。（3）110學(xué)校應(yīng)急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。（2）疏散引導(dǎo)組：組長：組員：本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應(yīng)立即向和上級報告。協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；⑥經(jīng)常性地與派出所、法制輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；五、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，提請校長辦校務(wù)會討論通過。（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校120領(lǐng)導(dǎo)，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。學(xué)校校園欺凌應(yīng)急預(yù)案范文5近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責摸”11039。副組長向上級部門請求救援事項。100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。由政教處或分管校長負責向校長匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見，提請校長辦公會討論通過。問題處理程序第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。二、適用范圍適用于發(fā)生在我校的校園欺凌暴力傷害事件。7 .如果有人員傷害，現(xiàn)場處置指揮人員通知應(yīng)急醫(yī)療組攜帶醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場，對受傷人員進行初步醫(yī)療救治，視情況必要時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進一步治療。四、應(yīng)急處置程序因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對學(xué)生人身、心理傷害嚴重,對學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大，故對此類事件全部采取一級應(yīng)急處置程序。二、組織領(lǐng)導(dǎo)我校“校園欺凌”事件的應(yīng)急處置工作，接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱應(yīng)急處置小組）具體負責，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資保障組、輿情應(yīng)對組、人員疏散組、防暴搶險組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊伍,并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應(yīng)急處置工作。，查找制度、管理等存在的問題，制定更加完善有效的防范措施。第五章后續(xù)處置九、后續(xù)處置突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。，不要信口開河，隨意表達立場和觀點。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育主管部門。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急救護處置（或撥打120救護）。，并定期核對電話號碼，所有干部、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。第三章預(yù)防與教育六、預(yù)防與教育學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。第二章組織機構(gòu)及職責四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告， 6 早控制，早解決。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“6493110”。⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。二、主要目標1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。以最快的39。嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學(xué)校。如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。⑷事故調(diào)查，善后處理：①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；②學(xué)校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。⑵應(yīng)變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛(wèi)等。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。 建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。 通訊聯(lián)絡(luò)組組長：xx組員：xx負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。2）根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時向上級有關(guān)部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。2）要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。人員的疏散及轉(zhuǎn)移1）生命是最可貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力事件發(fā)生，要做到“快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對”，園內(nèi)成人應(yīng)以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應(yīng)適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。教育自己的孩子不要去挑逗霸道和強悍的同伴；在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。三、方法步驟本次專項治理分為兩個階段進行。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。（三）縣級復(fù)查。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分；對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。（二）宣傳教育，營造氛圍廣泛宣傳。二、治理范圍全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）三、治理時間本次專項治理分為兩個階段第一階段：20xx年5月—6月（一）高度重視，迅速部署各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。二要加強心理干預(yù)。及時處理。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查。（二）嚴格工作督查。二、治理范圍全縣中小學(xué)校。完善規(guī)章制度。（二）第二階段：9月—12月。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣（市、區(qū)）抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。如何預(yù)防校園欺凌？給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復(fù)，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發(fā)生后，將傷害程度降到最低，特制定本預(yù)案。治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救1）事故一發(fā)生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫(yī)院治療。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。 成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責任制。（三）保護應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。（五）事件調(diào)查配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：xx副組長：xx組員：xx①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；⑤向有關(guān)方面通報事故情況；⑥向上級部門請求救援事項。⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的`情況下，迅速掩護