【正文】 、輔導(dǎo)工作，鼓勵特長生參加各類比賽，力爭得獎，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要落實(shí)補(bǔ)差措施，跟蹤記錄，扎實(shí)輔導(dǎo)，使其在原有的基礎(chǔ)上提高成績。（2）做好教師的自培工作，對有潛力的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)扶植，鼓勵參加各類比賽，使其盡快成長。2．學(xué)生單項(xiàng)技能比賽：： 1．“開展我愛祖國語言美，我愛祖國文字美”主題探究小報(bào)比賽2．詩歌朗誦比賽：數(shù)學(xué)計(jì)算比賽：一、二年級唱歌比賽；三——五年級單詞比賽四．主要活動內(nèi)容及日程安排九月份：1． 制定計(jì)劃，召開教研組長會議（第一周）2． 備課組長會議，制訂《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》（第二周）3． 教育教學(xué)全面聽課（第二周）4． 備課、作業(yè)檢查（第三周）5． 慶祝21屆教師節(jié)活動（第二周）6． 校內(nèi)開課活動十月份：1． 全面聽課2． 各學(xué)科的競賽活動3．一年級家長開放日活動。學(xué)高才有知識魅力，身正才有道德魅力，兩者融為一體，才能以身示范，為人師表。b,每周貼近學(xué)生實(shí)際。2．開展雛鷹爭章活動,通過豐富多彩的獎?wù)略u比,以此激勵少先隊(duì)員積極向上的精神。學(xué)習(xí)研究《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》，比較傳統(tǒng)教學(xué)與二期課改在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程中的不同點(diǎn)，找出恰當(dāng)?shù)那腥肟?，明白領(lǐng)會二期課改《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)會舉一反三，靈活運(yùn)用。作業(yè)是學(xué)生掌握、運(yùn)用、鞏固知識、形成技能的實(shí)踐活動，也是教師了解學(xué)生，檢查教學(xué)效果的必要手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)既應(yīng)有統(tǒng)一的要求，又必須承認(rèn)差別，在加強(qiáng)班級教學(xué)的同時，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)等，因此我們對每個學(xué)科、每個年級的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一要求、統(tǒng)一作業(yè)批改格式和符號，并組織作業(yè)檢查；對考試我們要求教師每個單元進(jìn)行測驗(yàn)，并做好單元測試反饋表，把學(xué)生的薄弱點(diǎn)消滅在每一個環(huán)節(jié)中，一步一個腳印，把基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)。每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；每學(xué)期向?qū)W校提供至少一個典型案例；每學(xué)期完成一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。一學(xué)期來，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，從抓教育入手，全面抓了教學(xué)流程管理，開展了一些教學(xué)研究活動。在我校，葉友良校長盡管工作繁忙，但是他始終將學(xué)校得科研工作列入學(xué)校工作的重中之重。在教研活動時，各教研組以課例為載體，安排老師圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行說課、上課，評課等活動，經(jīng)多次的反反復(fù)復(fù)磨課，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校提供完善的污納果洛的資源、圖書資源，教師根據(jù)自己的工作時間，針對2006區(qū)級課題《新課程理念下變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》，有的放矢地進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)和提高，自覺撰寫心得體會，不斷提高理論水平?？傊炭蒲泄ぷ鞯挠行ч_展，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我校教師教科研成果也頗多。緊密圍繞 2006區(qū)級課題《新課程理念下變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》，我們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論、開展有關(guān)課題研究課、說課等活動，通過集體學(xué)習(xí)，廣大教師對課題有了更深的了解，實(shí)施研究也上了一個臺階。說到底，教學(xué)科研要為教學(xué)服務(wù)，就要深入到教學(xué)中，才有生命力，才能發(fā)揮教科研工作的本意。本學(xué)期，我校教科研工作在上級有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的大力支持下，在全體教師的努力下，學(xué)校教科研工作蒸蒸日上。同時我們更主要的是抓了校內(nèi)興趣小組的培養(yǎng)，我們在周一校內(nèi)興趣小組組織了繪畫組、音樂合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)、科技航模組、體育長跑隊(duì)、電腦組等興趣小組，從中挖掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮每個孩子身上的特長，通過一學(xué)期正常開展興趣活動，一批批的人才被發(fā)現(xiàn)，體育組參加署和新區(qū)小學(xué)生運(yùn)動會分別獲得幾十個名次，團(tuán)體總分也一直名列教育署的前列；美術(shù)組參加各類比賽分別獲得了全國、市、區(qū)的各類獎項(xiàng)。為了使教研組真正發(fā)揮作用，本學(xué)期一開學(xué)我們制訂了教研組長職責(zé)，教研組、備課組職責(zé)，以及教研組、備課組考核內(nèi)容，使教研組有章可循，職責(zé)到人，真正發(fā)揮作用，各教研組開展活動正常，除雙周外出教研活動外，單周開展說課、聽課、評課、學(xué)科比賽活動，語文組開展作文比賽、寫字比賽；數(shù)學(xué)組開展口算、應(yīng)用題比賽；英語組開展唱歌比賽，英語小報(bào)，寫字比賽可謂門類齊全，形式多樣，真正為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力服務(wù)，為了提高學(xué)生的寫字水平，激發(fā)學(xué)生熱愛書法的興趣，抓住本學(xué)期四年級學(xué)生的寫字等級考試的契機(jī)，從一開學(xué)抓起，加強(qiáng)書法練習(xí)，不斷提高學(xué)生的寫字水平。備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目的的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，因此，本學(xué)期我們根據(jù)校長室的要求，將教師電子備課改為手寫備課，強(qiáng)調(diào)備課要吃透教材，深入挖掘教材中的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，不斷地為我們教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源，因此我們每學(xué)期進(jìn)行兩次備課檢查，規(guī)范備課中的各個環(huán)節(jié)，同時在個人備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)備課組集體備課，分析教學(xué)情況，探討教學(xué)規(guī)程中的共性問題，交流各自教學(xué)的特殊情況，特別加強(qiáng)了對學(xué)生是“怎樣學(xué)”的過程的研究。我們每個教研組安排時間學(xué)習(xí)“二期課改”的經(jīng)驗(yàn)文章和優(yōu)秀課例；探討課堂教學(xué)中所碰到的按照“二期課改”的要求所難以解決的問題；備課組的活動主要研究本年級的教材和教法，以及明確與其它年級的銜接關(guān)系，共同商討提高課堂教學(xué)效率的策略。做到進(jìn)校講禮儀，離校守秩序。進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，應(yīng)該從小事抓起，從最基本的文明禮儀抓起，從單項(xiàng)到系列，以求實(shí)效。所謂“學(xué)高為師，身正為范”。（5）做好語言文字工作，各班設(shè)立拼音角，做好每日一拼工作。（4）行政人員要深入各教研組，深入課堂，及時了解和掌握教學(xué)第一線情況，多聽隨堂課，一學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長，備課組長不少于20節(jié)?！處熞J(rèn)真上好課，按計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃本學(xué)期每位教師上一堂公開課，要勇于實(shí)踐，不斷探索二期課改的新理念，尤其是要善于反思，通過《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》的制定，要有實(shí)質(zhì)性突破，要學(xué)會分析，反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，迎接新區(qū)教研室本學(xué)期第115周周三的教學(xué)調(diào)研工作。英語學(xué)科做好1——5年級牛津英語的教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生聽說訓(xùn)練，交際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)夯實(shí)牢固的基礎(chǔ)。教材是課程的重要組成部分，反映了課表的教學(xué)要求與教學(xué)目標(biāo)，但教材有其局限性，我們必須立足教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，構(gòu)建適合學(xué)生的課程資源。6．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍。1． 在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合師德年的建設(shè)，開展師德大討論，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師德風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以身邊先進(jìn)人物為榜樣，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)。6． 抓好非工具學(xué)科的規(guī)范管理，形成非工具學(xué)科的評價體系，做到專課專用，指導(dǎo)好興趣小組，爭取在教育署、區(qū)級以上比賽中獲獎。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。本學(xué)期教師們不斷在教學(xué)上刻苦鉆研，而且在理論上不斷地總結(jié)，有近10位教師的論文和課例在市、區(qū)、教育署的刊物上發(fā)表。本學(xué)期我們要求每位教師在校內(nèi)上一堂“二期課改”研討課，有空課的老師都能積極主動地去聽課，學(xué)習(xí)別人教學(xué)中的長處，校長室與教導(dǎo)處人員也能隨堂聽課，跟班聽課，跟人聽課，真正了解教師，了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。2．制訂規(guī)程，落實(shí)常規(guī)，開展研究為了使教導(dǎo)處的各項(xiàng)活動有章可循，規(guī)范管理，我們從建立規(guī)章制度入手，以制度來對照教學(xué)各環(huán)節(jié)，以制度來對照教師的教學(xué)行為，從而改革教學(xué)中隨意行為，真正提高課堂教學(xué)效益。組建新的家長委員會成員表格，召開家長委員會會議，匯報(bào)學(xué)校工作，商討學(xué)校發(fā)展，發(fā)揮家長委員會作用。訓(xùn)練起點(diǎn)低，學(xué)生能實(shí)實(shí)在在做得到的。二．以德育為先導(dǎo)，以人為本，繼續(xù)開展愛國主義和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，,是育人的重要陣地，少先隊(duì)工作的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，是學(xué)校發(fā)展的有力保證，本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作立足本校，將少先隊(duì)活動與學(xué)校工作有機(jī)地結(jié)合起來，每月根據(jù)民族精神教育的主旨，有目的、有組織的進(jìn)行主題教育。林苑小學(xué)教導(dǎo)處第二篇：林苑小學(xué)二O0五學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)林苑小學(xué)二O0五學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)已交一學(xué)期來在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，把抓教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的首要任務(wù)，通過完善教學(xué)流程管理，發(fā)揮教研組集體效應(yīng)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地提高，同時開展各類興趣活動，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，為了使今后的工作做得更好，現(xiàn)作如下總結(jié)： ,提高師德修養(yǎng)“百年大計(jì)，教育為本”，加強(qiáng)師德建設(shè)是加強(qiáng)德育建設(shè)的重要一環(huán)。在瞿劍嘯老師的訓(xùn)練下 五（1）徐小翠等同學(xué)獲浦東新區(qū)第五屆學(xué)生運(yùn)動會跳踢拍比賽小學(xué)男子跳踢拍團(tuán)體第三名，四署2007年小學(xué)生跳踢拍比賽繩毽拍接力團(tuán)體第二名。提高辦學(xué)水平教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，舉行了迎元旦校園藝術(shù)節(jié)活動，眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。四、課題研究謀求深入科研能對已有的實(shí)踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實(shí)驗(yàn)的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化、最優(yōu)化。本學(xué)期我們將加大督查的力度，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量；A．堅(jiān)持做到每月一次抽測，抽測后及時與以往的成績進(jìn)行表格式分析，內(nèi)容包括4個方面：本次抽測最問題學(xué)生分析（減少和新增困難學(xué)生形成的原因）、本次抽測最問題年級分析、本次抽測最問題班級分析、本次抽測最問題學(xué)科分析，然后與任課老師進(jìn)行交流、分析，找到了以上4個問