校園文明行為規(guī)范主題班會(huì)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。美麗校園知多少我們楓涇中學(xué)經(jīng)過(guò)了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。下面請(qǐng)第一小組回答。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù),其實(shí)在我們班級(jí)也有許多文明行為。第三小組得分。：通過(guò)班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，使校園更和諧、更美麗。（甲）富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀已經(jīng)深入人心。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。第二小組得分。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》（甲）第五篇：行為規(guī)范主題班會(huì)教案“講文明，樹(shù)規(guī)范，從我做起”主題班會(huì)濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校 王建軍教學(xué)目的：使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中職生。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明行為并不是空泛的，而是具體的。三、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規(guī)范的事例。班主任：播放發(fā)生在學(xué)生身上的不文明不規(guī)范圖片，然后讓同學(xué)們討論、發(fā)表各自的看法。同唱《同一首歌》只要我們很好地遵守校規(guī)講文明，我們的校園將處處展新貌。（大家看看那一組描繪的最快?請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。（你是個(gè)文明旳十中人嗎？）不和諧的音符首先，先讓我們來(lái)欣賞一段小品。、制定競(jìng)賽規(guī)則等。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。每組比賽分?jǐn)?shù)出來(lái)了，接下來(lái)我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。第一小組抽到的項(xiàng)目是。七、主要過(guò)程： 美麗校園，文明你我 初一(4)班主題班會(huì)主持人致歡迎詞《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第三篇：文明校園主題班會(huì)教案文明校園主題班會(huì)教案文明校園主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。等等四、針對(duì)學(xué)生回答，班主任寄語(yǔ)： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。（2）有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答（部分）：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。文明，就差這一點(diǎn)！學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。這些行為都與文明行為規(guī)范格格
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