校園文明行為規(guī)范主題班會教案(存儲版)
【正文】 的創(chuàng)建和諧校園建設。美麗校園知多少我們楓涇中學經過了六十幾年的發(fā)展，已經成為在區(qū)內有一定知名度的學校。下面請第一小組回答。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。第三小組得分。：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。（甲）富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字的社會主義核心價值觀已經深入人心。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。第二小組得分。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》（甲）第五篇：行為規(guī)范主題班會教案“講文明，樹規(guī)范，從我做起”主題班會濰坊市經濟學校 王建軍教學目的：使全班同學進一步規(guī)范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中職生。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明行為并不是空泛的，而是具體的。三、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規(guī)范的事例。班主任：播放發(fā)生在學生身上的不文明不規(guī)范圖片，然后讓同學們討論、發(fā)表各自的看法。同唱《同一首歌》只要我們很好地遵守校規(guī)講文明，我們的校園將處處展新貌。（大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。（你是個文明旳十中人嗎？）不和諧的音符首先，先讓我們來欣賞一段小品。、制定競賽規(guī)則等。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。每組比賽分數(shù)出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。第一小組抽到的項目是。七、主要過程： 美麗校園，文明你我 初一(4)班主題班會主持人致歡迎詞《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現(xiàn)在開始。第三篇：文明校園主題班會教案文明校園主題班會教案文明校園主題班會教案一、班會目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。等等四、針對學生回答，班主任寄語： 同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。（2）有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。請同學起來回答（部分）：有的同學可能會說他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。通過以往大家對規(guī)范的學習，應該對規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環(huán)節(jié)。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。課前準備：要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。文明，就差這一點！學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。多數(shù)同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。這些行為都與文明行為規(guī)范格格
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