【摘要】全國初中歷史優(yōu)質(zhì)課競賽課標(biāo)川教版《世界歷史》(世界近代史)讓歷史的課堂更精彩!教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計教材地位世界歷史中的重要意義課標(biāo)要求簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容了解法國大革命的歷史
2024-12-08 10:48
【摘要】北師版七年級語文上冊說虎你了解哪些有關(guān)“虎”的成語?“說”:是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,往往是托物寓意。1、熟讀并背誦課文。2、積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力。3、理解文章內(nèi)容,領(lǐng)會文章主旨。導(dǎo)學(xué)一初讀課文,要求
2024-11-30 08:08
【摘要】琵琶行并序一、文學(xué)常識白居易(772—846),字樂天,號香山居士,下邽(今陜西渭南境內(nèi))人。早年熱衷濟(jì)世,強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能,并力求通俗,與元稹積極倡導(dǎo)“新樂府運動”,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,是新樂府運動的領(lǐng)導(dǎo)者。所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首,“唯歌生民病”“句句必盡規(guī)”,與杜甫的“三吏”“三別
2024-11-11 06:59
【摘要】哈謝克認(rèn)識題目?“黑信”,意思是不帶署名的信,即匿名信。本文的體裁是小說。?讀課文,了解一下小說和童話的異同。?小說以人物形象為中心,著眼點在塑造人物形象,而童話以想象聯(lián)合幻想,重點在于構(gòu)思的奇幻和告訴人們道理認(rèn)識作者?哈謝克是捷克近代著名作家,有“捷克散文之父”之稱,他最著名的著作是長篇小說《好兵帥
2024-11-18 21:11
【摘要】《中日甲午戰(zhàn)爭》三、教學(xué)目標(biāo)一、教材分析二、學(xué)生分析四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思一、教材分析1、教材地位甲午戰(zhàn)爭大大加深半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭;下啟帝國主義瓜分中國的狂潮。清王朝腐朽不堪、積貧積弱現(xiàn)象徹底暴露,亡國之禍迫在眉睫。因此本課在教材中的地位舉足輕重。2、課程目標(biāo)講
2024-11-30 08:26
【摘要】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、分析教材?1、教材地位:本課是第三單元《建設(shè)中國特色社會主義》的開篇,在學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民的艱難曲折的探索歷程后,中國經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。?2、教學(xué)目標(biāo):?3、教學(xué)重點、難點:?2、教學(xué)目標(biāo):?知識與能力:?認(rèn)識中共十一屆三中全會是我國社會
2024-11-30 08:21
【摘要】香山山行杜牧作者簡介:杜牧(公元803-約852年)唐代詩人,漢族,字牧之,號樊川居士,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人,尤以七言絕句著稱。擅長文賦,其《阿房宮賦》為后世傳誦。有《樊川文集》二十卷傳世,為其外甥裴延翰所編?!度圃姟肥斩拍猎姲司?。
【摘要】,天馬,-,PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/...
2024-10-25 08:53
【摘要】‘人生的苦難往往孕育著藝的成功。正如冼星海在《留學(xué)巴黎》中所說:“一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都洶涌起來。我不能控制自己的感情,于是借風(fēng)述懷,寫成了《風(fēng)》這個作品。今天,我們學(xué)習(xí)冼星海的學(xué)生馬可根據(jù)冼星海的自述、選材于《留學(xué)巴黎》中關(guān)于寫作《風(fēng)》的片斷,寫成的《心血
2024-11-19 06:55
【摘要】琵琶行并序白居易一、教學(xué)目標(biāo):?概述作者白居易的生平及寫作背景。?說出詩人在傷口中表達(dá)的思想感情。?培養(yǎng)詩歌語感,提高詩歌欣賞能力。二、作
2024-11-17 23:23
【摘要】藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)一.語言描寫。二.人物性格。三.人性中的丑。小伙子的手段:醫(yī)師的人品:感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠愛病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊
2024-12-01 01:29
【摘要】自己。瑪?shù)贍柕聬勰教摌s誠實守信堅強(qiáng)勤勞↙↘莫泊?!俄楁湣罚?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):;狹小。。,丑惡。彰顯人性之光芒摒棄人性之丑惡
【摘要】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標(biāo)三、說教法、學(xué)法四、說教學(xué)構(gòu)思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學(xué)難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
2024-11-30 03:48
【摘要】①夕陽無限好——②身無彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點通卻話巴山夜雨時蠟炬成灰淚始干近體詩六首之錦瑟?楚人喜愛的另一種絲類樂器是瑟,現(xiàn)已出土50余件有23弦、24弦、25弦不等。隨州共出土12件瑟,均為25弦。彩繪漆瑟主體由
2024-11-18 08:12
【摘要】琵琶行(并序)白居易杜甫而后,白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。他所生活的七十多年里,正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期,也正是唐朝走向衰微的時期。錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實,在白居易詩中得到了較全面的反映。今存白居易詩近三千首。他的成就,主要表現(xiàn)在兩個方面:一是政治諷喻詩;
2024-11-17 18:03