【正文】 意識(shí)，提高了以法治校，以法控輟的自覺性。在常規(guī)方面，重點(diǎn)抓教、學(xué)、導(dǎo)三個(gè)方面科學(xué)管理，在改革上以改革課堂教學(xué)方法為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口，改變課程過于重視知識(shí)傳授傾向，改變過去強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和信息的能力，注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，多一把尺子，多一批好學(xué)生，通過活動(dòng)課，選修課，組建了學(xué)校樂隊(duì)、文藝演出隊(duì)、藝術(shù)繪畫小組、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藍(lán)球隊(duì)，讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)了一批對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,得到了社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意。規(guī)范學(xué)生用書。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支品德高尚、文化達(dá)標(biāo)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，也是鞏固提高普九成果的關(guān)鍵。:；，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；、和諧,95%以上的學(xué)生對(duì)師生表示滿意。四、教育經(jīng)費(fèi)：人均GDP2000美元以上。:；；，小學(xué)、初中均達(dá)到100％；％以上。:、法規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各種形式教育、教學(xué)探索；，嚴(yán)禁相關(guān)部門對(duì)學(xué)校進(jìn)行亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；，有利于青少年健康成長(zhǎng)；《遼寧省中小學(xué)校園藝術(shù)化建設(shè)要求》。:，提高全區(qū)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；，加強(qiáng)教師和學(xué)生在教學(xué)和活動(dòng)方面的交流。19．教學(xué)方式轉(zhuǎn)變：；；，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)；，堅(jiān)持撰寫課后“教學(xué)反思”。：、初中分布相對(duì)集中，學(xué)校布局合理，有利于學(xué)生就近入學(xué)；，應(yīng)建有1所以上特殊教育學(xué)校，并達(dá)到《遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的要求；。二、師資水平：，中小學(xué)校長(zhǎng)均應(yīng)有本科以上學(xué)歷；，小學(xué)80％以上達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷，初中70％以上達(dá)到本科以上學(xué)歷。注意避免從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。全校師生形成共識(shí)，自覺把減負(fù)工作擺上日程，齊抓共管，狠抓落實(shí)。強(qiáng)化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量 素質(zhì)教育是學(xué)校軸心工作，教學(xué)質(zhì)量高與低直接影響學(xué)校辦學(xué)信譽(yù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校就有了活力，有了凝聚力，就象磁鐵一樣將學(xué)生牢牢的吸引住。二、抓好控輟是普及九年義務(wù)教育的關(guān)鍵普及九年義務(wù)教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，而控輟工作是鞏固提高“普九”成果的重中之重，我們?cè)谑薪逃?、鄉(xiāng)政府指導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的艱苦工作，％，具體做法如下：加大宣傳力度，提高執(zhí)法意識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“五法一綱一條例”提高全鄉(xiāng)廣大干部、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生依法普九觀念，嚴(yán)格履行法律規(guī)定普九的義務(wù)和責(zé)任。教職工年平均工資99年9,244元，2000年9,422元，2001年9,836元，年工資總額，99年159萬(wàn)元，2000年163萬(wàn)元，2001年165萬(wàn)元。（3）、15周歲人口，2001－2002學(xué)289人，完成初等教育289人，完成率100％；17周歲人口，2001－2002學(xué)172人，完成初級(jí)中等教育169人，％。在科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)厚的師資和法制化、科學(xué)化的管理下，以人與自然充分和諧的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，把~~~中小學(xué)校及各村小建設(shè)成為有特色且一流的學(xué)校。三、校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施的落后。通過犧牲四個(gè)多月的課余和休息時(shí)間，逐個(gè)忙碌，使展版一張張陳列，模型一個(gè)個(gè)落成，布置漸漸的完善，具體材料一次次的反復(fù)核對(duì)，一件件多次的返工修砌，終于得到了上級(jí)主管部門的一致肯定和贊許。所為“三天不練手生”，教師的各種技能的培訓(xùn)和提高是育人中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而教研、技能的訓(xùn)練又是必要的手段。我校根據(jù)實(shí)際工作的需要，在校長(zhǎng)、教導(dǎo)和所有教師的同認(rèn)識(shí)、同努力下，首先在流失學(xué)生的摸底、排查、動(dòng)員、安置就讀等方面做了大量的工作，先后下到各村幾十人次。另?yè)?jù)全鎮(zhèn)及初中招生片區(qū)的三鄉(xiāng)適齡兒童和現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，在近五年內(nèi)我校初中學(xué)生將達(dá)到四百人左右，小學(xué)生人數(shù)也大有提高。兩校于1998年合并于原中心校校址成立“~~~中小學(xué)?！薄Ｄ敲磶啄旰?，仍然是教師工資被拖欠，部分優(yōu)秀教師留不住，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋依然，亂收費(fèi)難以遏止，失學(xué)和輟學(xué)率還將上升。據(jù)全球教育報(bào)告——2000年資料，反映了我國(guó)基礎(chǔ)教育投入不足的嚴(yán)峻情況：96年，經(jīng)統(tǒng)計(jì)的127個(gè)國(guó)家的平均值為12．75％。法國(guó)在1925年全國(guó)基本普及初等義務(wù)教育，1936年延長(zhǎng)到8年；1967年延長(zhǎng)到16歲，除免費(fèi)外還給交通、醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。我們各從渠道經(jīng)費(fèi)收入總和再作比較如下：“九五”與“八五”期末，普通高校和高中階段各渠道經(jīng)費(fèi)收入總和的增長(zhǎng)幅度為239．54％和156．88％，而義務(wù)教育的各種經(jīng)費(fèi)總和五年來(lái)增長(zhǎng)為72．69％，其中農(nóng)村義務(wù)教育增長(zhǎng)為50．49％。特別是一些地方興辦標(biāo)志性學(xué)校占用了相當(dāng)大部分的教育經(jīng)費(fèi)。義務(wù)教育法在80年代中期頒布以來(lái)的教育改革與發(fā)展取得的成績(jī)是社會(huì)所認(rèn)同的。改革開放以來(lái)，教育事業(yè)有了很大發(fā)展，期間有各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視，也有人民群眾的支持，以及教育工作者的辛勤?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第10條：國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。有的政協(xié)委員反映說，有的農(nóng)村中小學(xué)的失學(xué)率達(dá)到30％，個(gè)別貧困鄉(xiāng)村的初三學(xué)生綴學(xué)率高達(dá)50％，貧困正不斷地吞噬農(nóng)村教育，正葬送很多孩子的前程。普及九年制義務(wù)教育立法至今已16年，其極不平衡的發(fā)展，緣由于教育思想上的問題外，最主要的還是教育經(jīng)費(fèi)短缺。1995年各級(jí)財(cái)政撥款給的撥款為548億元，由其他渠道的經(jīng)費(fèi)收入（教育費(fèi)附加、社會(huì)集資、雜費(fèi)、校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)等等）為513．9億元占總數(shù)的48．39％元，2000年，預(yù)算內(nèi)撥款為1085．07億元，由其他渠道的經(jīng)費(fèi)收入為748．76億元，占總經(jīng)費(fèi)的40．83％。1963起對(duì)不論是國(guó)立、公立或私立的義務(wù)教育階段的全體學(xué)生免費(fèi)提供一切教課書，一些地方還提供學(xué)習(xí)用品和交通補(bǔ)助費(fèi)。即政府對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的責(zé)任從鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到以縣為主。我認(rèn)為，如把免費(fèi)九年義務(wù)教育這項(xiàng)制度立為與我國(guó)的基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度相匹配的一項(xiàng)基本教育制度，可能并不為過。各村小以中小學(xué)校為中心向外輻射型布局，但因山高溝深都與中小學(xué)校的距離較遠(yuǎn)。全學(xué)區(qū)中小學(xué)學(xué)生人數(shù)已達(dá)667人，其中初中班學(xué)生294人、中心校212人（含學(xué)前班26人）、村小161人（含學(xué)前班59人）。經(jīng)多方配合、努力和無(wú)數(shù)次的走村竄戶、積極動(dòng)員及有效的措施致使我鎮(zhèn)7——12周歲正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%；13——%；%；三殘兒童已100%入學(xué)；117周歲完成率達(dá)100%，“普九”相關(guān)各項(xiàng)指標(biāo)均以達(dá)標(biāo)。不管是彈無(wú)虛發(fā)還是油從孔入，無(wú)不滲透了許許