新聞編導專業(yè)范文模版(存儲版)
【正文】 西。該類專業(yè)就業(yè)前景寬廣，在我國開設該專業(yè)的院校眾多，如中國傳媒大學，浙江傳媒學院，成都文理學院，中國傳媒大學南廣學院，華中師范大學武漢傳媒學院，重慶大學，南京藝術(shù)學院，上海戲劇學院，湖南大學，西安郵電大學，西安外國語大學等。課程作業(yè)練習根據(jù)課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業(yè)作業(yè)安排在畢業(yè)實習之前5周在校內(nèi)完成。廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。從事網(wǎng)絡藝術(shù)方向要有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，主要掌握網(wǎng)絡藝術(shù)策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡音視頻制作、平面設計、動畫制作、網(wǎng)絡編輯等內(nèi)容。總之，編導專業(yè)以幕后工作為主。編導專業(yè)日后主要是以幕后工作為主，具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記，當然隨著社會發(fā)展，各種大小企業(yè)的興起，企業(yè)文化不斷繁榮，也可以在企業(yè)文化策劃、宣傳方面發(fā)展。該專業(yè)就業(yè)方向包括七個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網(wǎng)絡藝術(shù)等方向。它也讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎知識（專業(yè)基礎、文化底蘊）、能力（學習新事物的能力、與人交往與溝通的能力、隨機應變的能力、知識運用能力）、素質(zhì)（忠心、誠實、守信、互助、協(xié)作、大膽）等。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡藝術(shù)的編導工作。、各種影視廣告公司編導及制片；、廣告影視公司后期制作員。接受系統(tǒng)的廣播電視編導專業(yè)高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。現(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。從事音樂編輯方向應有良好的藝術(shù)修養(yǎng)與音樂藝術(shù)鑒賞力。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。其他課程：中國現(xiàn)代文學作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導、電視節(jié)目導播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。在老師的耐心指導下，我漸漸找到那么點兒感覺。實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復核實。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報紙。采訪不一定要以死板的問答形式進行，調(diào)侃聊天式的采訪更容易些，通常會獲取比你想象中還要豐富的信息。但每次記者帶著我們出去采訪時，總是很照顧我們，給我們采訪的機會，回來后，也讓我們寫稿子、上手編片子，給我們留下了充分鍛煉的空間。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。第一篇：新聞編導專業(yè)（范文模版）編導專業(yè)專業(yè)簡介學科：藝術(shù)設計傳媒大類門類：表演藝術(shù)類專業(yè)名稱：編導專業(yè)專業(yè)信息培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電視創(chuàng)作構(gòu)思與處理的基本手段與技法，具有駕馭節(jié)目整體運作的能力，掌握電視節(jié)目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術(shù)應用性專門人才。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。唯一遺憾的就是因為《xxxx》欄目的制度限制，我們實習生不能夠出鏡采訪。采訪結(jié)束后記者告訴我在每次采訪前，都應該提前做好準備工作，盡可能多的搜集相關(guān)資料，要對被采訪對象進行必要的了解，不要放過任何細節(jié)，因為任何一個小細節(jié)都可能成為一條重要的新聞線索。負責帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。新聞需要注重一些事實細節(jié)，比如人物、時間、地點等必須要精確。另外在
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